教育公平/ 陳伯璋、王如哲主編，臺北：高等教育文化事業，2014.01 這本書從幼兒教育、國民小學教育、特殊教育到終身教育，作者意圖建立公平指標。每個階段都能看出不同的層面內容，是典型的研究論述型的論文叢集。其中本人較為關注的面向是終身教育的公平指標，我們常看到中小學的校門口懸掛有附設某某補校的招牌，換言之，這就是一種非大多數會去就讀的學制，目的是讓失學者能得以補救。同樣的，終身教育的政策制定上，要「符合多元且多元的全民教育本質」和濟弱扶傾的內容 ; 社區大學的設置就能契合終身教育的基本宗旨，只不過得不到正式的文憑。 社區大學的師資來自於四面八方，各行業的專技人才匯聚一
更新日期：2016/04/29 19:15:58
在虛實之間學習：以政大書院為核心的高教實驗 /吳思華等著，臺北：政大出版社，2014.07 住宿教育一直在國內還不能蔚為風尚，這跟學校的經費、校地的大小、固有設施的使用等等，都有密切關係。居國內人文社會科學領域研究翹楚地位的政治大學，擁有得天獨厚、讓其他學校羨慕得不得了的條件和優勢。該校在2008年成立新生書院，隔兩年又成立博雅書院，2011年分別成立X學院和國際發展書院，讓新生從住宿開始學習，直到拓展他們的國際視野。 書院教育就是博雅教育，讓學生能夠為自己的生活負起完全責任，尊敬師長，愛護校園，注意自身安全，力求身體健康 ; 這些語句望似枯躁的口號，其實要讓所有學生做
更新日期：2016/04/29 19:12:40
教室走察：教師專業發展的新思維/ 黃旭鈞，臺北：高等教育文化事業，2014.02 在我念國中時，有次上美術課的時候，看到最前排最靠近門口的同學，突然站起然後彎身跟人交談，起先我不知道他跟誰講話，上課時間可是並非很安靜，大家都專注於自己的繪圖，深怕不能在下課前完成並繳交。授課老師在前方的座位上批改作業，從授課老師座位的角度也看不到那同學在與何人講話，不過當我稍微側身就看到他的言談對象，那人就是學校的大家長－校長。 這是一所天主教學校，校長自然是校友，平時校內所有人看到校長都會致意，他在巡視各教室上課情形也是稀鬆平常的事，可是我是第一次看到他與上課的人講話，依照這本
更新日期：2016/04/29 19:07:49
全球化時代大學通識教育的新挑戰/ 黃俊傑著，臺北：國立臺灣大學出版中心，2015.02 本書提到社區大學教育和通識教育的關係，自從文山社區大學成立後，陸續在各縣市成立大小不一規模的社區大學，既名為社大，可見其非正式的體制教育，只要年滿十八歲不分男女年齡學歷，各地社大都向您招手歡迎，而且課程五花八門不一而足，廣泛度較一般大學通識教育課程有過之無不及，像社大開設各種舞蹈課以及為了考取各級餐飲證照而開設的班次，大學的通識課程就沒有。而且二者的管轄的單位也不同，社大由各縣市的教育局負責監督，一般大學的上級則是教育部。 在大學裏上課無論必修或選修，目的是為了畢業，一紙證書是最好的
更新日期：2016/04/29 19:04:38
轉型中的大學通識教育：理念、現況與展望/ 黃俊傑著，臺北：國立臺灣大學出版中心，2015.04 黃俊傑教授是國內人文學界著名的學者，我在前兩年暑期的儒學活動中曾親炙他的演講。這本書談的國內大學通識教育的教學情形，不過他列表出來，雖可見淡江大學的課程介紹，惟篇幅尚不及清華大學。清華的課程從人文社會的科目來觀察，比一般的大學要特殊 ; 以歷史系所來說，清華就有一組的老師專研科學史，而且該組老師們具備理工科的背景，所以這群人便以研究自然科學的歷史為職志，不過要寫好此類的一篇論文也不容易，因為我寫過。 而高度的科技發展會帶給大學教育何種衝擊呢? 作者說像是在評鑑上，出現重量而不
更新日期：2016/04/29 19:00:42
教師如何與學生溝通/ 弗雷爾著，毛齊明譯，上海：華東師範大學出版社，2014.01 書上說白人教師到印度地區教書，五位老師都頻繁的與白人學生互動，而較少與其他少數民族學生進行交流，除了膚色，這五位也較喜歡指導男性，同樣犯錯，男生受到的懲罰也較輕，因此在教育界要討論如何一視同仁地對待確是不能輕忽，但也是難以達成的事。記得我在其他學校讀書時，有位老師從美國念完碩士回國，上他的課撰寫的學期報告都被要求盡量參考外文材料，如果全部都引用中文的文獻，不僅會被訓斥還會給低分，這位自封為留美派的老師從此真的會對你另眼相看，覺得你的外文能力太差才會如此，實在沒有資格念研究所。他一向認為外國
更新日期：2016/04/29 18:58:24
高效閱讀：閱讀理解問思教學/ 許育健著，臺北：幼獅文化事業，2015.06 本書的作者是國小老師出身，目前任教於台北教育大學，他有小學教學的實務經驗，嫻熟各種教育理論，依此告訴大家如何從普通讀者，到一個優讀者的養成，讓一位老師知道如何教才能教得好，教得順暢，讓所有的學生都能很快領悟上課者所傳授的內容，並溶入這樣的語境中，看似容易，其實是很不簡單的事。 其中最吸引我的是他對於每節課的教學設計。每位老師在每個學期都會面臨撰寫教案的時刻，對於富於教學經驗，尤其是對於某一專業科目教學有年者，為駕輕就熟之事，甚至copy一番即可，對於新手而言就要絞盡一番腦汁。教務處的人還會提醒大家，學生會對是否
更新日期：2016/04/29 18:53:43
與問題教師共舞：學系經營六部曲/ R. Kent Crookston，黃淑玲、蔡佳翰譯，臺北：高等教育文化事業，2015.03 我們經常聽到「問題學生」這名詞，也能大概看出那一類人符合這項資格。既存在問題學生，可是那一種人是問題教師? 書上所舉的約為攪亂者、好出風頭和製造衝突者。事實上，有問題行為，或稱行為失宜的老師，行徑不只上述這些。好比我在念國三時，忽然來了位新的數學老師，他是師大畢業的，已在中部好幾所中學教過，我們有點納悶，他之前待過的地方在各方面比本人念的國中優越多了。上了他的課之後才知他的名堂真不少。因為他喜歡抽問學生問題或上黑板演算，不如他意者會遭到各式的體罰伺候 ;
更新日期：2016/04/29 18:47:03
大學倒了沒?：大學教育和教授的未來/ 陳振貴/ 臺北：獨立作家/2015.01 這本書的書名一言道盡了今天臺灣教育的問題，有些是老問題，部份是大老級的才能道出難為人知的秘辛，其實也不是什麼秘辛，只是平時大家較少觸及，依然是伏於水中的炸彈。永達技術學院和高鳳技術學院因積欠老師薪水，校產已遭查封，陸續還有一些學校，尤其是中南部的科技大學或技術學院，這些學校又以私立學校因為少子化的關係，新生的註冊率面臨很大的挑戰，於是教育部和各校開始想出一些所謂「配套措施」：包括招收來自中國大陸的學生和其他國家的學生，統稱為「境外生」。於是乎我們以前在大學校園中少見的各種膚色，現在日漸變多了。
更新日期：2016/04/29 18:38:46
翻轉課堂與慕課教學：一場正在到來的教育變革/ (美)喬納森˙柏格曼，亞倫˙薩姆著，宋偉譯/ 北京：中國青年出版社，2015.01 本書在告訴大眾為什麼要翻轉課堂? 如何才能做到翻轉課堂? 完成翻轉式的教學究竟能夠帶給我們多大的益處? 這也都是現今教育界最熱門的主題，也是亟欲突破的幾個點。 書上的若干翻轉模式值得借鏡。好比通常我們在教室上課時，都是老師一個人在臺上滔滔不絕的講課，臺下的學生不是默不作聲，便是意圖交頭接耳，有否專心聽講或吸收的程度為多少都難以得知。新興的改革式領導讓人耳目一新，那就是老師跟著學生一起學習，不僅可以增加師生間講話的機會，老師也能趁機輔導一群課業較差的學生，瞭解
更新日期：2016/04/29 18:33:09
創造力、智慧與信賴－教育可以做什麼/ Anna Craft等人編，臺北：心理出版社，2010.08 如何具有創造力的傾向? 書上所舉的「甘地的第二隻草鞋」故事，背後所隱含的其實是善的動機，也就是我們在做很多事的時候，要有能為別人考量的想法，這樣的行動才別富意義，否則就成為惡的創意，甚至牽扯法律案件。甘地為個人的損失可以成就別人的獲得，何樂而不為? 也許有人覺得，甘地的急中生智並非出於真善，乃是一種不得不然的精神，因其一隻鞋他自己也莫可奈何，不妨就方便他人。可是能據有此作為的人必定是關愛他人勝於愛自己，試想甘地亦能搭車到最後，下車將一隻鞋投棄入垃圾桶，再懷著一顆怨懟的心去買雙新的，但他
更新日期：2016/04/29 18:28:42
邁向數位學習社會/ 陳德懷˙黃亮華編，臺北：遠流出版事業，2003.10. 這本書出版於十三年前，感覺上應該還不至於列日入老書之林，它的內容主要講的是資訊傳播與教育的關係，不是告訴大家如何編寫電腦程式，在此科技日新月異的年代，只要一覺醒來，資訊技術又翻了好幾個斛斗，快讓我們跟不上，而科技如果推動著百年樹人的大計往前邁進，我們也不得不緊緊追隨，帶動下一波的革新。 書中有篇〈為e流人才量身〉，認為評量是學習的開始而非結束，以及數位網路學習歷程，當我們看到後者，便知道本校已經在網路上妥善規畫了學生的學習歷程網，可以在學習歷程中看到個人的學習發展紀錄和工作求職履歷，這是二三十年
更新日期：2016/04/29 18:25:44
想像力教育：跟你想像的教育不一樣! / Sean Blenkinsop主編，臺北：遠流，2013.07 從書名就可想像到，作者要透露給大家一個或數個突破傳統的觀念，果真不錯; 好比過去我們都把小孩視為未來的大人，可將他們任意的利用,或是發現他們一無用處時就摒棄他們。時代已不同了，小孩越來越受到保護和珍視，不僅是他們可能是獨生子或獨生女 ; 就像我們每天所閱及的社會新聞，只要是小孩遇害或受虐，都會引起相當大的震撼和關切。 在討論兒童的語言操作方面，他們的表達方式更是有別於大人，我們常講的「童言童語」、「童言無忌」，所指的無非是大人不要太在意小孩所說的話，因為他們所學的語言也都
更新日期：2016/04/29 18:20:03
石頭變學校/ 葛瑞格˙摩頓森(Greg Mortenson); 劉復苓、張毓如譯，臺北：馬可孛羅文化出版，2010.06 向塔利班宣戰! 本書跟前面所寫過心得的書不太一樣，因為這不是引導大家如何注重並調整師生關係的大著，而是告訴大眾如何在一個艱困和險惡到難以生存的境界中，開始去建立學校。如同作者在書末的致謝辭所說「全求有上億的兒童因性別歧視、非法剝削等因素，受教權因而遭到剝奪」。以中東地區而論，塔利班對婦女教育的破壞在二十一世紀逐漸加劇，至少有近五百所阿富汗的學校，大部份為女子學校，橫遭破壞而被脅迫關閉。所以美軍和阿富汗民兵聯合向塔利班的毒窟進行圍勦。 作者就是
更新日期：2016/04/29 18:16:38
啟蒙、對話與轉化：教師成長之路/ 林逢祺、洪仁進著，學富文化事業，2014.03 作者在教師學之路上，設定一個座標，東西南北四極點分別是自我啟蒙、社群對話、規則脈絡和流動旅程。其中最引起我共鳴的是，討論與對話是任何教學活動中內在的主軸：因為，沒有對話，老師難以瞭解學生，沒有對話，老師也難以瞭解自己的教學 ; 另方面，對話的進行，老師才能得知「教與學易位」之可能及必要性。 在課堂上，往往老師要求學生要乖乖的聽講，勿作其他的事，可是聽講者也絕非泥塑之人，對於課堂上講授的內容，他們有無聽懂，或恐鴨子聽雷，或是神思俱飛，如果沒有透過對話，教師無從瞭解。當然對話也不是當場來回答老
更新日期：2016/04/29 18:14:08
學校會傷人/ Kirsten Olsen著，孫玫璐譯，上海：華東師範大學出版社，2013..06 乍看題目，覺得有些聳動，就像現代的電視劇集或電影，灑一點狗血才能刺激收看人數的揚升。 事實不然。因為我們過去在學校就學習要順從，當然現在也差不多，我們在學校必須要服從規則，才會獲的肯定和接受，但是時間久了便開始自我錯亂，就像作者所昭示，開始會出現制度化的期待，雖然知道學校所訂的規則是錯誤的，卻還是不得不努力的遵守它。 我們在學校當一個學生時，上課的基本規矩必然要遵守，除非授課老師願意讓你左顧右盼的交談或飲食或從事與課堂間無關的雜事，否則連神思外轉，失去對聽課的專注其實都是不應該。至於考場
更新日期：2016/04/29 18:09:57
超越達人2：十六位專家領航，陪孩子找自己的路/ 王昀燕等人，臺北：遠流，2014.10 第二冊跟第一冊有什麼不同之處?不就是作者不完全相同，要介紹的人物少一位，精采度並不遜色。第一冊裏述說的是職場想像，第二冊的名稱則訂為陪孩子去找路，孩子的路將來也是以謀生為主吧。 第二冊中的主角有的是導演、演員，有的是賣甜點、房屋或是肥皂，不一而足。有一位讓我特別注意到的人物，就是昔日叱吒棒壇的馮勝賢 ; 馮應該去年(2015)才進入不惑之年，可惜的是我們現在看到的他，不是努力在場上培育子弟兵的教練，而是在臺中當起球評，因為象隊需要強而有力的生力軍，老的則慢慢步入淘汰的洪流；對不起，老邦先生，
更新日期：2016/04/29 18:08:54
機會是給準備好的人/ 高興、周戰峰編著，新北市：新潮社，2014.01 在日常生活裏我們會遭遇很多問題，有些問題很容易解決，有些則不然，[甚至是你根本沒預料到，所以就出現很多「意外的人生」插曲的發生。像這本書的作者要告訴大家的是，很多不可測的意外，都能用打預防針式的法則加以排除，進一步逢凶化吉。作者提出的一間公司的特別訓練就是上下階層都要注射所謂「共識」疫苗，也就是說公司必須致力於使客戶獲得的產品都能合乎標準，那麼質管就是最重要要的一環，而且次級的執行主管對於產品的要求必須極為嚴格，經理人員也得明白必須做到不偏不倚、善用人才的境界；才能達到進晉陞之階。不過可惜的是，很多臺灣的公司
更新日期：2016/04/29 17:59:27
先傾聽就能說服任何人：贏得認同，化敵為友，想打動誰就打動誰/ 馬克˙葛斯登(Mark Goulston)，賴孟怡譯，新北市：李茲文化，2014.04 我們很容易憑藉直覺去決定很多事情，甚至用第一印象去決斷陌生人的個性和社教關係，當然有時候這樣的判斷會顯得很盲目而失真，雖然有時這種感覺會是正確的，不過大部份的時機點都在以貌取人，讓我們失去認清一個人或弄懂一件事的來龍去脈的契機。Mark Goulston的這本化敵為友的書裏，強調的重點無他，就是人際之間的溝通，以及溝通的藝術。 作者舉出一位叫法蘭克的危險份子準備使用槍械對付手無寸鐵的陌生人(這跟臺灣的鄭捷以及傷害女嬰的王景玉很像，對著人
更新日期：2016/04/29 17:55:28
BCG頂尖顧問教你轉型思考術－ 用五個步驟挑戰舊規則、啟動新未來!/ 魯克˙德布拉班迪爾(Luc de Brabandere)、亞倫˙伊恩(Alan Iny )著，李芳齡譯，臺北：時報文化，2014.12. 本書中引人之處如提出「擴散性思考」和形成創意氛圍，譬如一家大型貿易公司進行簡報時，主管不脫窠臼的用「money、financial 、checking、saving」等等我們日常見到的慣用語彙，能不能突破以往傳統式的概念，把賺錢的理念化為另種的說辭，說不定更能提振工作效率和業績。本書作者的想法是如果喝香檳時，不要用liquor、drink、alcohol、bottle等名詞一
更新日期：2016/04/29 17:51:06
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