書名: 雞窩頭下的金頭腦 : 給魯蛇們的31道成功啟示 : 假如我現在25歲， 最想做的50件事 作者: 詹姆士。阿特切(James Altucher)著 ; 謝雅文， 黃直人譯 出版社: 新北市 : 好的文化出版 : 聯合發行股份有限公司發行 出版年: 2015 心得: 第一次看到這本書，一開始覺得作者的人生也太悲慘，度過一次又一次的投資失敗，經濟不景氣，但是就這麼一天讓他下定決心選擇自己。就選擇自己這個概念來看，我覺得還蠻像吸引力法則裡面的觀點，但是我看到作者說一句「不是用吸引力法則的那一套，凡是去想像就好。」我就想雖然吸引力法則是心裡想的就會實現，但是不是那種現在想現在就會
更新日期：2016/02/25 21:56:36
今天是期中參訪台大TAECT的課程，也是我第一次投稿研討會獲選發表的日子，一早帶著忐忑的心情，到會場聽了一下子的演講後，就到三樓會議室準備發表。我發表的主題是教師論壇:「運用優學網投稿平台提升國小五年級寫作動機及技巧」，分享了我帶班時實際的教學經驗，以下是我發表的內容: 一、 教學目的 透過優學網班級網站所提供的文章投稿平台，將孩子每周寫的日記上傳，讓孩子互相觀摩、發表讀後感想及給予回饋，不但解決了課堂分享時間不足的問題，也大大提高了寫作動機及技巧。 二、 單元主題 輕鬆打造書香班級--運用優學網的文章投稿平台 三、 設計理念 連續在國小擔任兩屆的高年級導師，每回只
更新日期：2016/02/25 20:51:13
1.創造教學多樣性,添加網路教育味 分享如何將心智地圖軟體運用於小學的實務教學中 2.發生在教室裡有趣的故事 分享如何閱讀小王子這本書及進行延伸活動與成果展 3.看見動人的學習風景-日本學習共同體之參訪
更新日期：2016/02/25 20:50:44
1.閱讀理解教學如何安排在正課中而不影響進度？閱讀理解對學生而言是較屬於後設認知居多，怎麼教會有趣且清晰易懂？ 2.快速檢驗學生閱讀理解程度的提問如何設計？ 3.閱讀理解的問題設計該如何檢核？ 4.如何出一份含閱讀理解分析又四十分鐘內可以寫完、老師又好改的試卷? 5.怎麼提好的或值得思考的問題，幫助孩子理解文章? 6.沒有閱讀習慣的學生常常是無法靜心閱讀文本，更無法理解內容，是否有有效提昇閱讀興趣的方式？ 7.閱讀理解教學的文章為什麼比正課課文長？ 8.閱讀評量的設計原則。
更新日期：2016/02/25 20:50:16
書名:教育應該不一樣 作者:嚴長壽著 出版社:天下遠見出版公司, 2011 這本書從很多部分來探討教育，而我想要針對年輕人這章來做探討。書上說了現在有很多盲目且對事物毫無熱情的學生，他們活在自己的生活圈中，對外界事物沒好奇心，這是教育到最後的模樣嗎?那不是太可悲了。就像之前有些關 於上大學你應該要做的事情，培養獨立判斷的能力，這是現代社會很重要的一件事情，當你還在相信媒體所報導的一言一行卻沒自己的觀點時，你就成為盲目追尋的人，你不知道該相信什麼是因為你的腦中沒有可以對應的知識，利用時間來充實自己，讓自己對所有事物抱持好奇心，去了解任何議題，環保的，種族的，社會的等等。像我對中國特別有好
更新日期：2016/02/25 18:48:51
思辨 : 熱血教師的十堂公民課 / 黃益中著 / 台北市 : 寶瓶文化事業股份有限公司出版 ; 新北市 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2015 近幾年來，公民走向街頭發聲，來訴求公民的應獲得卻未獲得的權利越趨平凡，這訴說著我們的社會不像以前那麼的專制、封閉，因此身為一個公民能夠擁有集會遊行的自由，用和平的行動與政府溝通；這一方面是自由的表現，不過卻也同時代表我們的社會是多麼令人民所不滿的。 多元文化的議題也出現好幾年了，從一開始，認為原住民或是說方言(台語、客家話)的人，文化比較低下，到後來隨著外籍配偶越來越多，而對他們產生歧視；不過，如果是歐美的配偶，大家就覺得文化素質很
更新日期：2016/02/25 18:42:53
書名: 洞悉人心, 發揮真正影響力 : 設身處地, 超越盲點, 創造雙贏四步驟 作者：馬克.葛斯登, 約翰.烏爾曼 出版社：天下雜誌股份有限公司出版;大和圖書有限公司總經銷, 2015 這本書在講以信任發揮影響力這件事情，書中也有四準則，跟我們說明只要照著做那之後就可以高枕無憂了。其實看了幾本相關的書籍就發現他們都使用比較軟的回應方式，而不是硬碰硬，曾聽過很多人說他只要態度軟下來，我就會也放低姿態。這句話當然非常適用在這邊，因為他就是教導我們要懂得傾聽別人的想法，在慢慢引導出自己的想法，這樣即使大家的意見不一樣那麼也不會太衝突。像是我們在做企劃時，總會有個女生大家都喜歡她的idea，但
更新日期：2016/02/25 15:24:21
書名: 整理力 : 一生受用的關鍵能力 簡單無負擔的整理術, 3週學會 = How to improve in your life editing 作者：佐藤亮介 出版社：晨星出版有限公司, 2014 這本書在教導我們該如何真正去整理，並把自己和環境收拾乾淨，看似簡單的一些小動作，但是也會影響你在工作上的態度。我自己是個固定時間會整理房間的人，但是我都是從小地方開始整理，如果要說整個房間那就要很久以後。我覺得他說的有一點很準，那就是女生和男生在整理上的角度就是不一樣，像是女生通常都是什麼都很捨不得丟，都認為那是一個很美好的回憶，但男生就不一樣了，像是我弟總可以把他的房間整理得很乾
更新日期：2016/02/25 15:08:33
書名: 甘於平庸, 你只會被世界秒速拋下 作者：三木雄信 出版社：智言館文化有限公司出版 : 彙通文流社有限公司總經銷, 2015 這本書告訴我們要選擇當個不平凡的人，因為這世界的腳步實在是太快了，當你還沉浸在自己的舒適圈時，就也註定了你會失敗，其實書中的觀念根本就是狠狠的打了我ㄧ巴掌吧!我就是很享受現在自己的生活，但是卻非常害怕失敗，但我還是忍不住想，你怎麼去定義失敗這兩個字，因為我們不想跟上世界的腳步，因為我們選擇過自己的小日子，所以我們失敗嗎?其實看多了這樣的書籍會覺得很無奈吧!這世界快被資本主義攻佔了，現在大部份的人對於成功的定義就是可以賺很多很多的錢，像是現在生活過得越來
更新日期：2016/02/25 02:03:44
書名: 創意自信帶來力量 作者：大衛.凱利, 湯姆.凱利 出版社：聯經出版事業股份有限公司出版 ;聯合發行股份有限公司總經銷, 2014 這本書是期許大家都能莫忘初衷，也讓大家明白創意不是只有所謂的藝術家才有資格得到的名稱。之前大二時修過一門課叫做創新與創業管理，這是國企系開的課程，請了業界的名師來上課，除了教學非常生動有趣之外，老師也分享了很多創業人他們所做的一些事蹟。很喜歡書中的一句話：「創意自信就是相信你有能力改變身邊的世界。」還記得這次寒假去當了國際志工，當地的小孩子在課堂上常常讓我們非常驚喜，因為他們的創意似乎是用不完一樣，每每都能想到一些我們不會注意到的事情，這也說明
更新日期：2016/02/25 01:19:33
書名: 用簡單方法 做複雜的事 : 文學與管理的對話 作者：陳超明, 謝劍平 出版社：聯經出版事業股份有限公司出版 ; 聯合發行股份有限公司總經銷, 2015 這本書教導我們如何用簡單的方法做複雜的事情，從文學和藝術的角度方面來探討，也讓人獲益良多。其實也是在教導該如當好的領導，比較喜歡的章節是我們該如何面對逆境，以前看很多相關的勵志書籍，裡面總是說著我們面對逆竟要咬著牙關撐下去，不要死在山下要爬上來云云。但是，當你越長越大就會發現說起來容易但做起來卻很難，因為我們不知道原來所謂的逆境是真的那麼難過，好幾次都想選擇逃避，所以這也是為什麼要慎選好的朋友，常常很感慨我大學最好的朋友其
更新日期：2016/02/25 00:58:18
書名 -- 全世界在瘋什麼自造者運動? : 解放創新思維, 動手打造未來新世界 / 馬克.哈奇(Mark Hatch)著 ; 張嚴心譯 出版 -- 臺北市 : 臉譜出版, 城邦文化事業股份有限公司出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2015 心得 --的確，我想動手做，但是有錢有資源嗎? 文內提出的金額都讓我望之卻步阿!我哪來的那些錢去做自造者運動?不過真的很令人嚮往Techshop，但是現實面，我根本沒錢，沒有閒暇的前，過日子都難了哪來的閒暇之錢，一個很悲傷的氛圍。另外，文中提到學校實驗室……等資源，確實想要使用，有一個創造空間，我想要馬就讀建築系，要嘛
更新日期：2016/02/25 00:00:47
出版 -- 臺北市 : 高等教育, 2014[民103] 心得 - -首先，我們大家都知道科技的進步在學習方式和以往有所不同，而難免不去想電子化的世代，人與人的交流不就變少了呢? 在此書第四章也提到" 社會賦使性，說明了行動裝置學習能有待解決的部分，雖然我覺得使用電子產品進行互動是很方便，但總覺得缺乏些什麼，而且我總覺得不是面對活生生有溫度的人，而是面對一個冰冷的機械......，在大自然中不管是人們還是其他生物，我想最基本的互動是沒有任何東西可以取代的。在這本書我了解到一些學習方式的術語及其意義，也讓我發現我來到淡江讀書這麼久，居然都沒有發現學校那麼方便好用的電子資源，覺得自己不
更新日期：2016/02/24 23:57:13
這本書的作者提到,在西方的傳統思維中,想像力是人類的天生缺陷,只會妨礙理性的發展與分析,它的價值僅限於藝術領域,對學校教學是不利的,但對於那些天生具有豐富想像力的學生,何其不是被束縛在教育的監牢裡,作者希望透過此書想傳達給讀者「培養想像力應是教育主要的目標」,並從各個角度來檢驗想像力在國民教育的作用與涵義。目前的教育目的最主要是要確保學生的知識的累積和技能的增長,以及適當的態度去過未來的生活,灌輸教育雖然是教育的部分,但我認為一個學生可以具備自由心智而且能擁有自身不拘於傳統的思想才是教育最重要的部分,但台灣整體的環境還是不允許,或許是因為這樣培養想像力的教育會打破學校官僚需要的秩序和種類繁雜的
更新日期：2016/02/24 19:34:07
書名: 跳脫只能二選一的矛盾思考法 作者：黛波拉.施洛德-索勒尼耶 出版社：臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 這本書教導了我們該如何善用所謂的矛盾思考，其實事情有時並不只有兩個標準答案，它可以是更靈活的，更有創意的。這本書讓人思考很多，包含如何利用矛盾思考從中獲得啟發，像是一般來說我們遇到事情總會覺得不是這樣就是那樣，覺得無法做到兩全其美的境界，甚至更不用說想要十全十美了。因為我們在至定企劃的時候，總會有有一好就沒兩好的窘境，這時到底該選擇怎樣的方案就很令人頭大。其實我很不喜歡用多數決
更新日期：2016/02/24 01:05:55
書名: 機會是給準備好的人 作者：高興, 周戰峰 出版社：新潮社文化事業有限公司出版 : 創智文化有限公司總經銷, 2014 這本書主要是在講管理者的管理態度和技巧，書中很多片段啟發了我很多，也讓我知道我不是一個很好的領導者，領導者不是只要顧好團隊的企劃而已，還要懂得如何和員工溝通。我真的覺得自己其實滿失敗的，因為書中點出好多個重點都是我所缺乏的，而且我也做了很多錯誤的示範，現在想想還滿無奈的。像是要多體會組員的辛苦，有時候會被他們氣到，覺得怎麼會有這樣荒唐的想法，於是語氣就不太好，但其實我應該要靜下心來問他們的想法，不應該只是漫罵，因為這樣他們也不會想要再為我做事，即使我是對的
更新日期：2016/02/24 01:04:32
書名: 先傾聽就能說服任何人 : 贏得認同、化敵為友, 想打動誰就打動誰 作者：馬克.葛斯登 出版社：新北市 : 李茲文化有限公司, 2014 這本書顛覆了我以前的思想，我以前總認為若有人不同意我的方案那一定是他不懂這好在哪裡，所以會費盡心力一直想辦法去說服他，但常常並沒有好的結果。這本書告訴我們傾聽別人的重要，因為那會讓人覺得他是主角，他很重要，先讓他對你卸下心房後，再用引導式的方式慢慢帶出你想要說的話。可以從歐普拉的例子中去了解，她總是很認真的去聆聽你說的每一句話，全神貫注的眼神且聽到感動處還會拭淚，這讓人了解她非常沉浸在對方的劇情當中，這也就是為什麼歐普拉會非常受人歡迎的原因
更新日期：2016/02/24 00:35:58
書名: 創造性的問題解決法 作者：郭有遹著 出版社：臺北市 : 心理出版社公司 民國83 這本書讓我們了解如何將危機化成轉機，其實這並不是一件簡單的事情，但是本書有提到一些方法和一些案例可以參考。這也讓人重新審視一番自己從以前到現在有哪些決定其實是不用太快放棄，我們可以再堅持一下，並且往另一個從沒人想過的方向進行，但其實這壓力也是很大的，因為我們並不知道前方會有什麼，可知的是前方充滿著未知數和變數。如何將這些化成轉機我覺得首先你的思考是要正面的，畢竟消極的態度和積極且正面的態度相比起來其實差很多的，所以如果先往好處去想的話，你會發現其實是還有機會的抑或是我們可以透過這樣的危機進行怎樣的
更新日期：2016/02/24 00:18:27
書名: 全腦與學習 作者：王秀園著 出版社：臺北市 : 天下雜誌公司, 2008 這本書主要是在說明大腦的構造和它有的功能，其實還滿有趣的，因為是從比較理性且有科學根據的這個角度去探討，也揭開了大家對大腦的神秘面紗。其實對我自己而言，我覺得人的腦是世界上非常厲害的一個器官，因為它讓我們不斷再進步，讓人類一直不斷再超越自己。我比較感興趣的是裡面有一篇是在講大腦對感官的記憶，像是最簡單的就是你聞到某一種味道你就會想起某一段回憶。看完書中的解釋才了解原來我們會這樣是因為大腦裡面有所謂相關的機制來幫助我們記憶，像是海馬回等。還記得暗房有一年的攝影展就取名為｢海馬回｣，我想也是希望我們在看
更新日期：2016/02/23 23:56:59
雞窩頭下的金頭腦 : 給魯蛇們的31道成功啟示 / 詹姆士.阿特切(James Altucher)著 ; 謝雅文, 黃直人譯 / 新北市 : 好的文化出版 : 聯合發行股份有限公司發行, 2015 台灣的教育制度灌輸學生要做對的事情，也就是社會所期待的是，而不是自己真正想做的事。也許是害怕社會異樣的眼光，也或許是不想承擔自己所期待的未來的責任，也或許只是不想接受事實而逃避面對。【不過被別人嘲笑又何妨？】一個所謂獨立的人，不就是跟別人不一樣，【做自己】嗎？就算失敗，就算一蹋糊塗，不過能做真正的自己，遠比當作社會運作的汰換品要好吧！ 我覺得，人呢，只要願意做，沒有什麼是不可能實現的。像
更新日期：2016/02/23 22:48:44
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