心得分享：服務學習修課紀錄

余同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：10/16 服務機構：淡江區公所服務地點：觀潮藝術廣場被服務人數：很多人資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：我的服務內容是舞台後方管制,負責管理人群,不讓不相關人員進入管制區,我認為我的學習要點是,多多學習怎麼跟大眾溝通,怎麼好好的表達自己的想法,要積極主動地去處理問題,勇敢的去指認別人的錯誤心得隨寫：這次的志工服務,讓我的人生多了一個新的經驗,讓我獲益良多,幫助他人不僅僅是別人得到我們的協助,我們也能審視自己有那些地方不足,能讓自己更成長,這第一次的經驗,也會成為以後參加更多志工服務的動力

更新日期：2016/10/20 15:56:40

余同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？我是舞台後方管制的人員,令我印象最深刻的畫面,是每位演員在舞台後方,為了這齣戲劇, 在開演前那麼努力的練習的模樣,因為我發現,就連只是一個簡單的鞠躬道謝,他們都一而再再而三的反覆練習,讓我可以感受到他們的努力２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？這是我第一次的志工服務,第一次新鮮的感受是永遠只有一次的,這一次我認為我的自我表現良好,我也很滿意這次社區服務大家的配合度,也讓我感受到自我的成就感,經過這次社區服務, 讓我更想多多參與一些志工的服務,希望能讓社會上任何一個角落

更新日期：2016/10/20 15:55:25

余同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：10/16 服務機構：淡江區公所服務地點：觀潮藝術廣場被服務人數：很多人資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：服務的是舞台後方管制，管理人員進出，防止遊客以及與表演不相干人等，進入干擾表演者休息，在後台管制時，學習到與人不一樣的溝通心得隨寫：在這次活動深深體會舞台後方管制的重要，在管制期間許多小孩以及寶可夢玩家在不注意之下無故闖入，但是還好有安排許多舞台後方管制人員才能使表演者舒適的休息

更新日期：2016/10/20 15:54:27

江同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：105.10.07 服務機構：淡水區公所服務地點：淡水老街觀潮廣場被服務人數：無法計算資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：此日的學習要點主要為行前準備由教官以及區公所人員進行行前說明以便服務當天順利執行自己的任務心得隨寫：覺得去劇場幫忙事件很酷的事不僅可以學習如何服務大眾也可以讓我學到團隊精神的精隨

更新日期：2016/10/20 15:21:04

張同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：10/13 服務機構：淡江大学化学系生化组服務地點：天生国小被服務人數：156 資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：由闯关组的同学们负责编排的四个小游戏，小朋友在闯关成功的同时也会获得一个小印章，集齐四个印章后可以去服务台兑换一个小礼品。通过这种寓教于乐的方式，摆脱了传统宣教的枯燥乏味，让知识融入游戏，从而更好的帮助他们掌握交通规则。心得隨寫：今天下午与天生国小三四年级的小朋友们一起度过了愉快的两个小时。当我第一次看见那么多的小孩子时，仿佛自己也回到了当初的那个时代。由于小学生的年龄因素，现场有时会出现一些出

更新日期：2016/10/20 13:48:02

蕭同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2016/10/13 服務機構：天生國小服務地點：天生國小被服務人數：天生國小三四年級資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：今天我們到了天生國小進行安全宣導的活動，我們藉由闖關活動的形式來提起小朋友們的興趣。每一關都有一個小印章，只要通過就能被蓋章，集滿所有的章就可以換取小禮物。我認為藉由這種形式，小朋友們會更想要去玩我們的遊戲。交通安全就包含過馬路、搭公車、騎機車...等的一些基本安全知識。心得隨寫：經過這次的活動，我第一次體會到了從小到大看到的那些大哥哥、大姊姊的感覺。也瞭解到原來要舉但一個活動需要多麼大

更新日期：2016/10/20 11:14:29

nance 於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2016.10.13 服務機構：天生國小服務地點：天生國小被服務人數：120人資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：利用闖關的方式，將交通安全的元素帶入遊戲內容，讓國小的小朋友能在遊戲中也能不知不覺將正確的交通安全觀念在快樂學習中刻入腦海中。而這次我們學習的要點主要是配合闖關組維持秩序、擔任小隊輔發放收回傳單、陪同小朋友進行遊戲，以利整個活動順利的進行。心得隨寫：已經好久沒和小朋友接觸了，有點緊張而且也沒應付過這麼大群的小朋友，但這次的小朋友都好可愛，有的還會來找我說話，讓我覺得最可愛的地方是，小朋友

更新日期：2016/10/20 10:11:12

葉同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？這次服務學習的過程中令我印象最深刻的是，小朋友們在排隊時因為期待和興奮臉上所流露出來的表情。印因為有他們這樣的表，讓幫助闖關組辦活動的我們更有信心和成就感，也期待我們演戲組的發揮。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？這次的社區服務學習對我來說非常舉有意義。因為可以更近距離地與小朋友們相處，也讓我對於小朋友們有了更不一樣的認知。如果下次還有類似的活動，我想我還會再參加的。３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？期待與緊張的混和。在出發之前其

更新日期：2016/10/19 16:00:56

陳同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2016.10.13 服務機構：淡江大学化学系生化一服務地點：天生国小被服務人數：120 資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：为小朋友带去有趣的游戏，并在娱乐中教导他们交通安全的知识。用简单的方式带去实用的知识，并给国小生树立淡大学生积极向上亲切友善的形象，拉近学生之间的距离心得隨寫：与孩子们的交流一定要亲切得体，语气要温柔，要保持笑容，要有耐心。活动内容尽量简单易懂，最好不要有对抗性内容。必要可以用奖品调动孩子们的积极性，但是奖品最好人人有份。

更新日期：2016/10/19 15:47:19

魏同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2016/10/13 服務機構：天生國小服務地點：天生國小被服務人數：156左右資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：帶領天生國小四年級的孩童,進行一系列交通相關的闖關遊戲,目的是教導這群學童熟悉交通安全的重要性及各種大眾運輸工具的搭乘禮節,還有基本的交通符號辨別等,用遊戲的方式帶領小孩學習,以闖關的方式勾起他們的興趣,使這次的服務學習大成功. 心得隨寫：我覺得這次的服務學習很成功,畢竟在短短三周的時間內,勘察場地,製作道具,購買禮物,排練等,時間根本是不足夠的,但全班卻能在這次實際上場,帶著這群小孩完成闖關活

更新日期：2016/10/19 13:56:46

林同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：105/10/13 服務機構：天生國小服務地點：天生國小被服務人數：154 資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：這次是宣導交通安全，利用與小朋友玩遊戲的互動方式提醒小朋友交通安全應該注意的一些規定並加強他們對交通安全的印象與糾正他們對於交通安全的錯誤觀念，包含號誌與配備和姿勢。心得隨寫：雖然我並不是遊戲組的人，但因為幫忙他們把遊戲辦的更順暢我們也盡了一份力，已脫離小學六年的我真的抓不到小朋友的思想，但又很想去跟他們溝通有更多的互動給他們一個好的榜樣真的不是件容易事，好在小朋友們很賞臉，都很活潑的回饋我們，希望

更新日期：2016/10/19 12:35:47

詹同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：10/4 服務機構：無服務地點：淡水公園被服務人數：無資料成果呈現方式：書面資料照片服務內容與學習要點： 1 打掃環境 2 互助學習心得隨寫：保護環境是每個人的義務，而環境清掃則是我們服務學習的任務，我覺得打掃環境是一個有意義的實作經驗，不僅可以讓自己更懂得愛護環境，我更看見了許多人愛丟的菸蒂，瓶瓶罐罐，看見了許多人貪一時之便而丟棄在水溝裡的東西，連排水孔都被堵住。因為我從小就負責學校的資源回收，所以十分了解分類的辛苦，有時候夾子夾不起來，還必須伸手進去，真的很辛苦，我會好好把握每次的服務學習機會，為環境盡一分心力

更新日期：2016/10/19 08:17:48

王同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：105/09/21 服務機構：淡江大學服務地點：淡江大學被服務人數：2人資料成果呈現方式：照片服務內容與學習要點：那天來了一位在區公所服務的大姊姊向我們介紹了踩街當天大致上的行程，以及播放了以往踩街的影片給我們觀看，並告知我們當天所需負責的職位，我們班所負責的工作是交通組，相信這在我的人生中也會成為一個難忘的經歷呢！心得隨寫：聽完區公所服務人員的解說之後，雖然只有短短一節課的時間，卻也讓我既興奮又期待踩街活動服務當天的到來，有別於自己所居住的澎湖離島，真心地想體驗看看在這個大城市內當服務志工，面對眾多的人群，用心感受

更新日期：2016/10/18 20:54:28

王同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：105/10/01 服務機構：淡水區公所服務地點：淡水區公所前街道被服務人數：淡水區居民資料成果呈現方式：照片服務內容與學習要點：這次踩街活動我們班的工作是交通組，負責管理人群避免人們跑到路中間影響踩街活動的進行，也讓我們學習應如何有效控管場面秩序並且不與前來觀看活動的人們發生衝突，另外也學習到了當我們面對眾多群眾，應該如何互相幫忙，利用旗子手牽手連成一條線以防止民眾有越線的可能，雖然這次活動整整站了6小時的時間，卻也讓我們體會到團隊合作的重要性以及學習與人民溝通勸導的技巧。心得隨寫：在本次活動中，有別於自己的刻板印

更新日期：2016/10/18 20:53:21

王同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？在本次社區服務中，最讓我印象深刻的是一個站在車子上打鼓的隊伍，他們利用飯匙敲打著鍋子，發出震撼的打擊聲，不禁讓人想跟著他們的節奏跳舞，此外，由於他們是踩街活動的最後一個隊伍，因此我們必須圍著他們跟著一起走到踩街的終點，途中我們手牽著手跟著節奏擺動，還有同學跟他們拿了飯匙跟著敲打呢！２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？我認為這次的踩街活動讓我看見了不一樣的北部人，有別於平常街道上緊湊的步調、嚴肅的外表及緊張的氣氛，這次的踩街大家停下來欣賞表演，看見好多家庭一起參與活動，我想

更新日期：2016/10/18 20:52:30

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？參與遊行的表演者中有位阿嬤年紀雖大卻仍然穿著亮麗的衣服青春地跳著舞，看見她帶著微笑和一位小孩子擊掌的模樣是我最難忘的一幕，因為那一幕我看見了滿滿的溫暖和傳承，更體會到阿嬤身上所散發的青春活力的精神。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？如果不是學校辦了這個課程，我想我不會有機會認識淡水藝踩瘋街的活動，在這個活動中，我充分感受到大家對於傳統藝術的熱忱，每位參與者和觀眾們臉上都掛著滿滿的笑容，我明白這並不是只是個普通的踩街演出，更是藝術的傳承，大家對於當地文化的認同與支持，如果

更新日期：2016/10/18 20:47:00

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2016.10.01 服務機構：淡水區公所服務地點：淡水區公所前街道被服務人數：淡水區公所居民資料成果呈現方式：書面資料照片服務內容與學習要點：在本次服務中我負責的是攝影，要確保記錄到每位作人員要幫忙交通組人員勸導觀眾，且不與民眾發生衝突，同時必須注意避免擋住觀眾視線，更要避開遊行動線，要在人潮眾多中拍攝到好照片且確實記錄拍攝到每一位成員是我認為最具挑戰也最值得學習的。心得隨寫：從這個活動中我看到了居民們對於當地傳統活動的支持，也從中感受到表演者們的熱忱，搭配環保的概念結合藝術與傳統，讓這次活動充滿新意，能擔任攝影

更新日期：2016/10/18 20:45:19

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2016.09.21 服務機構：淡江大學服務地點：淡江大學被服務人數：2人資料成果呈現方式：書面資料照片服務內容與學習要點：淡水區公所的兩位負責人詳細的為我們說明我們的工作內容以及注意事項，讓我能快速地掌握自己要做的事，同時也讓我們了解淡水藝踩瘋街的這項活動，讓我對這項活動有更清楚的認識。心得隨寫：如果不是這個課程，我不會認識到這項活動，在我第一次得知這個活動時覺得非常的好奇與新奇，遊街是我從未參與的，在兩位負責人的詳細解說後，他們還放了以前活動時的相關影片花絮，豐富的活動內容使我對於這項活動有更大的熱情了。

更新日期：2016/10/18 20:35:05

林同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？遊行的人群。這就是這次的重頭戲。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？盡身為淡江學生的義務。如果時間允許，會想參加，順便欣賞表演。３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？苦盡甘來。在封路完成後，有表演和便當可以吃。４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？告訴用路人，此路不通。雖然大部分的人會很願意配合並改道，但仍有人會硬闖，造成我們的為難，甚至有看到民眾和員警在吵架。５　在這個

更新日期：2016/10/18 19:33:15

林同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2016/10/1 服務機構：淡水區公所服務地點：淡水老街被服務人數：所有淡水市民和觀光客資料成果呈現方式：照片服務內容與學習要點：指揮交通，防止車輛進入遊行街道心得隨寫：一邊站可以一邊欣賞遊行隊伍，如果沒有這個活動，我應該會在家裡度過一個頹廢的星期六，不過途中有一個袋子被偷了，心情很差。

更新日期：2016/10/18 19:15:57

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詹同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

王同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

王同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

王同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

林同學於服務學習修課紀錄分享經驗 105 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

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