心得分享：服務學習修課紀錄

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劉同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015年3月19日 服務機構：荒野保護協會 服務地點：淡水海邊淨灘 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 透過淨灘活動，我們才能知道我們自己製造的那麼多垃圾，不只是製造陸地上的髒亂，更是透過地球的循環，使得海洋和天空的生物受到人類文明的迫害，像是影片中天使島的鳥類，父母鳥為了養育除鳥兒到海上捕捉小魚或是海面上的漂流生物，然而，驚訝的發現，父母鳥所打撈的東西，並非是能消化的食物，而是人們一個不經意丟下的瓶蓋、打火機、塑膠...等幾百年不腐敗的東西，這些永不化的垃圾長居鳥兒的肚子，這又是何等的受苦!!

更新日期：2015/03/26 12:55:44

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/03/21 服務機構：台灣蝴蝶保育學會 服務地點：劍南山蝶園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 清理場地,拔大花咸豐草,使場地不會太雜,感覺整齊舒服 心得隨寫： 那裏有好多的蝴蝶,平常在外只能看到幾種,外面的世界已被人類搞得使他們無法生存!希望世界有更多這種最原始的大自然地區,使眾多的生物能夠延續生命,也希望人類與大自然能夠和共存,一起創造美好的世界!

更新日期：2015/03/26 12:30:27

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葉同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/3/25 服務機構：行無礙 服務地點：淡江大學 被服務人數：6 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習如何正確幫助行動不便者 了解身心障礙者在社會上資源的不足 心得隨寫： 非常充實，在45分鐘實際體驗幫助身心障礙著的人以及扮演被幫助人的活動中，我清楚的了解要如何有技巧以及站在被幫助者的立場去服務行動不便者。在扮演行動不便者的過程我清楚的感受到他們只能坐在輪椅上的無助感，讓我覺得我有責任也有義務在下次看到有需要的人的時候對他們施以援手

更新日期：2015/03/26 12:22:51

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/03/19 服務機構：淡江大學 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 到沙灘上撿垃圾，和做垃圾分類，做資源回收以維護生態環境。 心得隨寫： 本來聽說要去淨灘，還有點小興奮，印象中的沙灘是海風、貝殼和夕陽，殊不知一到那邊，整個幻想破滅，雖然說是早上過去所以沒有夕陽，但是還是跟想像中的有所落差，再加上當天真的很熱，上半天做完流很多汗，令人驚嚇的是，竟然有這麼多垃圾，也許是從海上漂過來的，也許是別人丟的，總歸一句，地球的生態環境還是要靠我們自己來維護!!

更新日期：2015/03/26 11:37:41

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鄭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/03/21 服務機構：台灣蝴蝶保育學會 服務地點：劍南蝶園 被服務人數：0 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 認識蝴蝶的一切外加認識許多草類，還有學習如何拔草 心得隨寫： 覺得能跟大家出去，就已經很好玩了，不管做什麼，只要大家一起，就很開心。

更新日期：2015/03/26 11:07:07

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胡同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/3/19 服務機構：淡江大學 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：0人 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 淨灘活動，撿取海邊之人造垃圾，特別是保麗龍、塑膠、重金屬製品，分類並裝袋，並同時數數量紀錄在表單上。 心得隨寫： 第一次淨灘覺得十分新鮮，原本想說會非常非常炎熱，手腳還塗了三層防曬，但還好一到那邊的感覺沒有想像中的炎熱。貝殼海岸比我想像中的髒，沒想到這麼偏僻的地方居然會有一堆垃圾，而且是各式各樣的垃圾都有，保麗龍一大堆，塑膠袋、瓶瓶罐罐也是不可勝數，最誇張的是居然還有硬碟被丟棄在那邊。我覺得人類實在

更新日期：2015/03/26 00:35:48

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鄭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/3/25 服務機構：關渡自然公園 服務地點：關渡自然公園 被服務人數：72 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 專業培訓 心得隨寫： 自然綠地應該被保護，對地球、人類、生態都有莫大幫助。

更新日期：2015/03/25 19:10:36

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/3/11 服務機構：荒野保護協會 服務地點：宮燈教室 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 理解淨灘活動之目的,要點與注意事項. 了解黑背信天翁雛鳥暴斃原因並避免發生 心得隨寫： 以後出去玩不管在哪垃圾一定不落地,好好處理自己製造的人工垃圾,且看到地上有人造垃圾時也可隨手撿起拿去丟垃圾桶

更新日期：2015/03/25 13:44:37

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我印象最深刻的是有個同學為了拔起外來種植物，花了很大的力氣才把它連根拔起，拔起來後他整個人往後倒，還叫了一聲，看起來很好笑但又很可愛，大家都笑成一團，畫面很和樂融融。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的社區服務讓我有機會親力的為台灣這個家園付出努力，原本有點懶散的我，在服務完後覺得很有成就感，我也感受到服務完心情的愉悅，覺得為自己的土地盡了一份力，因為這個得來不易的經驗，讓我知道其實服務別人也沒有那麼難嘛!未來如果有機會有這樣的活動，我想我會很有興趣參加的。

更新日期：2015/03/24 20:19:28

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104.3.21 服務機構：淡江大學校園與社區服務學習課程 服務地點：劍南路的五指山 被服務人數：65 資料成果呈現方式：照片 其他：拔外來種（草） 服務內容與學習要點： 到五指山上先學習認識外來種，接著將在路邊一大群的外來種植物一株一株的連根拔起，讓它們不能再繼續滋長擴增繁衍，還給台灣生物一個原有的生長空間。 心得隨寫： 其實原本以為是要去海灘撿垃圾，沒想到是去山上拔草，一時覺得差距有點大，不過沒想到拔草拔得很開心，他們的根都好強硬，很根深蒂固的長在土裡，也因為這樣我發現了外來種的功力，而且有些拔完需要極大的力氣，拔出來身體還

更新日期：2015/03/24 20:17:20

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李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我覺得是我們整組在大太陽下，雖然又熱又累，但是口號聲卻不曾停下的樣子，真的很令人感動。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 募發票這個活動其實在高中就做過了，但是和不同的人合作又有不同的感覺，不同的創意，以後還有的話會再參加的。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 辛苦卻滿足吧！雖然從準備到去募發票耗費了很多心力和時間，但是想到最後那些被幫助的人的笑容，就滿足了。 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？

更新日期：2015/03/24 15:55:10

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李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/14 服務機構：淡江大學 服務地點：西門町 被服務人數：925 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 班上分成小組的形式至西門町募發票，並且要發揮創意製作發票箱和思考怎麼在人潮中吸引注意力和眼光。 心得隨寫： 一開始其實是覺得很煩的，從製作箱子到後來去募發票，只覺得時間好像一直在浪費。可是當發票箱內的發票越來越多，捐發票的人還會稱讚我們，不禁有種滿足感。

更新日期：2015/03/24 15:55:04

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 許多蝴蝶在那整理過的草地上恢恢翅膀優雅的飛舞著 原本納雜草區我都沒看到蝴蝶,但在我拔完草後,竟然看到了!覺得很感動我的小小動作可以被他們喜歡! ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 照顧大自然人人有責,每個人都有責任要一起維護這大自然生態 我願意參加更多的志工服務,發揮愛心,小小的動作內心可以得到無數的感動!這種感覺太美好了 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 保護大自然 這次的服務我是在拔草清理場地,維護蝴蝶的生存空間,保護們的生命

更新日期：2015/03/24 11:19:57

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104.03.16 服務機構：愛台灣定向越野俱樂部 服務地點：淡江大學 被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 定項活動首先需要有充足的體力，才有辦法跑完全程，再來大家一定要有合作的精神，這項活動不能想著要靠個人完成。再來還要學習如何判別地圖，定項活動的地圖不同於一般的地圖，十分特別。最後一定要有毅力。 心得隨寫： 定項活動真的非常的特別，不僅需要體力，也需要智力。跑完全程其實就很累，還要有頭腦設計出最佳路徑，但有時還是會事與願違。看著地圖，但卻不知道實際位置在哪裡，可是最後找到目標並且跑完全程那心情，

更新日期：2015/03/23 16:05:12

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在西門町募發票時，我們還碰到了淡江的學長們，他們不僅捐給了我們他們身上的所有發票，還給了我們許多的鼓勵。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我所學到的是了解到社會上那些為了公益而努力的人的辛苦 將來有機會我還是願意參加更多的活動 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 愛是不分國界的 在人來人忘的街道上我們還遇到了很多外國人 有些雖然不懂我們在幹嘛 但還是給予我們和善的微笑 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什

更新日期：2015/03/23 15:29:25

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彭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：20150316 服務機構：公園 服務地點：公園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 撿拾公園內的各式垃色,使綠地重見光明,減少蚊蟲孳生機率,防止登革熱發生率,使公園恢復整潔清淨,讓來到公園運動散步的人們有個舒適的環境,也吸引更多人來到此公園活動,更加重要的事是讓大家了解環境整潔的重要性,提醒自己不應亂丟垃圾 心得隨寫： 打掃的時候我們都挑大垃圾撿(為了填滿自己組別垃圾袋),我們差點連樹葉都撿了..由於人很多,所以我們都走的香ㄤ前面,以防垃圾被其他組撿走,這感覺真像在搶第一,明明只是撿垃圾ㄚ..但是我

更新日期：2015/03/23 12:04:42

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袁同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104.3.16 服務機構：淡江大學公共行政學系一年級a班 服務地點：公園 被服務人數：60 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 清理公園中的垃圾 心得隨寫： 天氣很好，早上九點太陽就很大了。所以大家的興致也都十分高漲，校外服務比起校內服務，更加有團隊協作的成分和趣味性，大家分工明確，雖然沒有很多垃圾，也都能早早地完成自己的工作。草叢裡比較多的是煙頭和樹葉的枝幹，別的也沒有什麼明顯的垃圾。這是我第一次外出服務，覺得很新奇，也希望以後能多些這樣的活動，讓我們為社會多貢獻自己的微薄力量。也希望扔垃圾的人越來越少，給公園美麗的景象。

更新日期：2015/03/23 11:15:08

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潘同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 天元宮的美景與旅客們滿心期待郊遊的面容 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 協助旅客安全抵達目的地並且給予確切的旅遊資訊，是這次課程的最大收穫 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 助人為快樂之本 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 周末的旅客與車流量相當多，負責交通疏導的組別危險性也相對較高，同時也必須時刻注意旅客是否在公車停車處逗留 ５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 幫助別人能

更新日期：2015/03/23 00:16:25

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潘同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/03/07 服務機構：淡水天元宮 服務地點：淡水天元宮 被服務人數：約250人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 於天元宮園區內部的公車站牌旁指揮交通，引導遊客疏運。 協助遊客對於乘車資訊的疑問，給予完善諮詢。 心得隨寫： 這天過得非常充實，服務許多遊客安全且有效率地到達目的地，也得到旅客們的口頭道謝，實在倍感成就。

更新日期：2015/03/23 00:13:35

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：03/15/2015 服務機構：行無礙資源推廣協會 服務地點：西門町 被服務人數：671 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在西門町位行無礙發展協會募發票 以實際行動為他人付出 心得隨寫： 台灣人都好善良,募到發票真開心

更新日期：2015/03/22 23:29:00