心得分享

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曾同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/8/29-30（四、五） 教育科技教學實務班 財團法人資訊工業策進會（數位教育研究所）

1. 在MOOCs的熱潮與衝擊下，不知臺灣的大學會提供什麼課程呢？很令人期待。 2.目前我尚未擁有 iPad平板電腦，這次的研習是我的初體驗。雖然打算購入一部平板電腦，還在觀察最符合自己需求、價格也親民的產品。

更新日期：2013/10/29 22:45:17

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曾同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/10/29（二） 數位學習工作坊 國立政治大學教學發展中心數位學習組

■重點： 1.比較政治大學兩種數位教學平臺： （1）WM3： 屬Web1.0。 可以放置教材、作業，可以考試、評分、問卷，即把學習平臺視為雲端使用。 （2）Moodle： 屬Web2.0。 除了具備WM3具備的功能：可以放置教材、作業，可以考試、評分、問卷，即把學習平臺視為雲端使用。 還具備了WM3所沒有的其他功能：Wiki（協同寫作）、Blog、聊天室、外部工具、工作坊（設定評分、群組模式以進行同學互評）、Rubric 、互評。（這些功能可與學生進行網路互動，需要教學策略融入的課程，管理者需要的資訊能力較高） 2. New Moodle的優點： （1）可用於平板電腦、

更新日期：2013/10/29 22:42:33

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曾同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/10/16 （三）「標準化模組課程目標之探討」系列演講：批判性思維在教學上的應用 政治大學

1.批判式的教學可以突破窠臼，尤其是批判的過程特別值得重視。 2. 每所學校的學生素質不一、需求不同，批判式的教學可以因地制宜。 3.常識與知識的不同，在於後者是嚴謹的、分析的思維。 4.要培養自知之明： (1)大量地閱讀書報雜誌，甚至電影電視節目等，自然可以從中瞭解人世情境的自處之道。 (2)在寫作中訓練邏輯性的思考能力。 (3)經常和不同背景者交談任何話題（這是不是指鬆散閒聊的talking，而是彼此有交集的conversing）

更新日期：2013/10/29 22:42:03

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2013/10/09 讀書會心得分享

(1) 研究結構物側推分析，採用不同的方法去計算其能夠承受的地表加速度 (2)歷時資料的尋找方法分享，如何建立反應譜，採用程式ETABS

更新日期：2013/10/29 22:08:41

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.29 2013.10.29 讀書會心得分享

讀書會有別於一般的教師授課,大多數學習皆由學長姐與同學間的討論和研究構成,是一個促進主動學習的團隊,讓我收益良多。

更新日期：2013/10/29 21:54:57

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.29 讀書會心得分享

每次讀書會的教學，對於我們不懂的地方，學長姊總是熱心又耐心的教學及解決我們的困惑，讓我們進步及收穫良多。

更新日期：2013/10/29 21:34:29

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.21 讀書會心得分享

在讀書會中，學長姐會細心及耐心的教導網站軟體的語法，並藉由參加相關競賽與實際操作來熟悉架站軟體。而課堂作業中，能吸收許多網站相關知識，包括版型分析、名詞解釋等，建立許多架設網站該有的基本知識，謝謝學長姐的指導，使我受益良多，對網站也有更深一層的認識。

更新日期：2013/10/29 21:31:44

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范同學 於 報告/作業 分享經驗 中國書法史讀書會心得

這學期第一次討論中國書法史，延續上學年的討論，這次從魏晉開始。這次從導論開始，其中牽涉到許多當時知識分子的學術觀念，及後代人解釋當時時代現象的各種討論。大家討論得非常熱烈，也可想見在這個時代的藝術氛圍之下，書法的發展應該是相當輝煌的，期待這學期的討論。

更新日期：2013/10/29 20:51:58

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 遊戲組讀書會 2013/10月遊戲組讀書會

這學期開始，接觸到許多關於程式編寫的部分，了解到要製作一款遊戲所需耗費的心力有多龐大，為了學期末所要製作出來的體感遊戲，看來我還需要多多加油才行。

更新日期：2013/10/29 19:26:32

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孫同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.09 讀書會心得分想

這次的讀書會是由我召集大家來，指導教授並無硬性規定禮拜一到五需要到學校來做研究，因此想藉此機會讓研究室的同仁常常聚再一起討論，雖然我們成員間需撰寫的論文題目不一樣，但我們探討的都是RC建築結構! 經過一兩次的開會下來，覺得效果還不錯，如有問題也會常常一起討論!

更新日期：2013/10/29 18:12:57

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阿哲 於 獎學金 分享經驗 102/1 學習與教學中心 學業成績學習進步獎

當初想要申請這個獎學金是因為，自己有了一次２１，若再不努力，可能就會被退學。 而且和其他同學比起來，我因為有在打工，所以課業比較顧不了全部，還好有這個獎學金，可以讓成績不好的我也享受到拿獎學金的快感。 二年級上學期時，打工好像被我視為最重要的事，因為之前有出車禍，是我違規必須賠別人錢，為了不讓父母多一個負擔，我打算自己還。 就這樣下課後晚上上班到凌晨一點，回家書都不用讀了，倒頭就睡。早上還起不來去上課呢。就這樣日復一日，成績當然不盡理想，得到了第一次的２１。 下學期開始意識到，若是被退學豈不虧大了，所以開始有系統的規劃上班和讀書的時間，當有考試快到時一定要請假來看書，但還是有些應付不來

更新日期：2013/10/29 03:58:07

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 十月份讀書會心得分享

十月份我負責前兩週的Unity 3D教學，主軸放在複習Unity操作跟簡介基本的程式語法，以便讓之後業師上課時能夠更簡易的銜接。

更新日期：2013/10/29 02:15:23

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葉同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.28 讀書會心得分享

LDO ( Low Dropout regulator),是電路板設計上常見的直流轉換元件，工作原理是類似像分壓原理。 LDO受到輸入電壓和數出電流的限制，有時候要輸出更高的電流需要更高的輸入電壓才能轉出正確的電壓，另外減去的電壓是被LDO 本身所消耗的，因為LDO 的輸入電流幾乎等餘輸出電流，所以當負載越重時,效率就越差

更新日期：2013/10/29 01:25:17

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 2012.10.25 2012.10.25 讀書會心得分享

我非常喜歡讀書會的感覺,好像一群人在慢跑,有明確的目標,跟著集團跑,有的人跑在前頭,有人緊跟在後,無論如何我們都會彼此鼓勵,一起達到我們的終點線-N2日文檢定 此外特別感謝老師願意花時間帶領我們,真的是我學習日文的小確幸啊!

更新日期：2013/10/28 23:44:13

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.28 讀書會心得分享

這次主題是低壓數位式LDO，探討了許多LDO的進化史(隨著製程演進)，以及未來有可能出現要克服的問題，讓我們探討該如何解決，真的是令人收穫滿載的一次讀書會

更新日期：2013/10/28 22:12:01

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013年10月22日 專題研講-數位學習 淡江大學教科系

1.職能教育的範疇： 包含(1)核心職能(2)專業職能(3)管理職能 個人在企業所扮演的角色不同，所需的職能亦有所不同 K(知識)、S(技術)、A(能力與態度) 2.以華碩的數位質能訓練課程形式分析： 86% E-Learning 66% web 56% video 22% mobile applications 14% games and simulas 3.設計跨國界的數位課程時需考慮的問題與成本 (1)各國語言不同(往往是最大的成本) (2)文化差異 (3)法令規範 (4)國家間科技水平差異

更新日期：2013/10/28 21:56:05

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2013/10/28 遊戲組讀書會心得分享

相當開心這段時間又可以和遊戲組的夥伴一同邁進，組內夥伴教學相長的氣氛相當的棒，充實的課程讓我收穫不少。雖然上的內容，是我不太熟悉的程式碼，但還是能對自己有這樣的學習機會，感到珍惜。希望未來的日子還可以和夥伴們繼續奮鬥!辛苦大家願意撥出時間彼此交互學習，我也會繼續磨練自己，加油!!!

更新日期：2013/10/28 21:47:33

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王同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.28 2013.10.28 讀書會心得分享

這次的課題是低壓數位式LDO，數位LDO的前身是類比LDO，數位LDO的應用是因為製程的演進，以及電路數位化的需求，而衍生出來的架構，此架構現在效能依然無法達到類比LDO的效能，但有朝一日這將會是必備的電路。

更新日期：2013/10/28 21:40:41

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洪同學 於 報告/作業 分享經驗 2013.10.28 讀書會心得分享

這次聽了數位的低壓降線性穩壓器的電路，覺得非常的有趣，希望還可以多多學期其他更多電路方面的知識。

更新日期：2013/10/28 21:21:38

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白同學 於 報告/作業 分享經驗 2013/10/28 2013/10/28 遊戲組讀書會心得

這次的遊戲組讀書會，首先是帶領學弟們實作Unity相關應用，除了讓學弟們對於未來的遊戲實作做準備，也讓順便複習並了解自己不熟悉的地方。另一個部分是外面業師的實作教學，學習到很多，希望成果發表順利。

更新日期：2013/10/28 21:21:02