心得分享
| 學.思.達 : 張輝誠的翻轉實踐 = Learning thinking expressing | |
|---|---|
| 主辦單位 | 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組 |
| 名稱 | 104 學年度「學教翻轉走讀之旅 |
| 主題 | 學.思.達 : 張輝誠的翻轉實踐 = Learning thinking expressing |
書名：學.思.達 : 張輝誠的翻轉實踐 = Learning thinking expressing / 張輝誠著
出版社：台北市 : 親子天下股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和圖書有限公司總經銷, 2015
學思達教學法，是一套完全為學生所設計的教學法，學，即是自學，思，即是學生獨立思考，達，即是學生互相討論併表達自己的想法。老師通過以問題為導向的講義，以一個引導者的身分，去引導學生，而學生則通過小組合作的模式在課堂上即時討論問題。以往的學生都是填鴨式教育的犧牲品，然而教育，應該教給學生的是學習的方法，培養的是學生獨立思考的能力。只有翻轉教學，讓學生成為主角，才能促進學生學習興趣，培養學生的合作和表達的能力。
好奇心，是學生學習的動力，而思考的能力決定了學生學習的水平。老師準備充分的資料，提出問題，讓學生自己去思考。學生自學，可以培養獨立思考的能力。小組合作，可以培養學生的表達能力。才能達到教育的最佳效果，讓教育影響孩子的一生，而不僅僅是為了考試為了升學。
更新日期：2016/5/1 下午 12:17:00
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