心得分享
| 王牌教師的教學力 : 49招教學祕笈, 讓學生專注學習, 發揮最大潛力 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組 |
| 名稱 | 104 學年度「學教翻轉走讀之旅 |
| 主題 | 王牌教師的教學力 : 49招教學祕笈, 讓學生專注學習, 發揮最大潛力 |
書名：王牌教師的教學力 : 49招教學祕笈, 讓學生專注學習, 發揮最大潛力 / 道格.勒莫夫(Doug Lemov)著 ; 江昀蓉譯
出版社：臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014
教師是這個世界上最重要最神聖的職業，這個職業遠沒有看起來的那麼輕鬆，教師往往承受的巨大的壓力，他們承擔著教書育人的重要責任，教師的一言一行將影響著學生的一生，如果教師正確的教育將使學生一生受益。如何做好一個教師，成為每一個教師都在思考的問題。教師應該先從學生的學習習慣開始教起。這樣不僅能節省學生的時間，是學生學習更有效率，也可以節省教師的時間，有更多的時間教授更多的知識。
教師要注意訓練學生的閱讀能力，加大閱讀時間，注意每一個學生，幫助他們克服理解上的困難。教師在平常的教學中，不要忽略簡單的小事，所謂「不以善小而不為，不以惡小而為之」。簡單的事做好，也可以取得很大的收穫。教師一定要不斷地豐富自己，充實自己的知識，改進自己的教學技巧，精益求精，沒有最好只有更好。
更新日期：2016/5/1 下午 05:11:56
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