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呂同學 於 研習紀錄 分享經驗 學教翻轉走讀之旅 學習與教學中心

學教翻轉走讀之旅 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 學教翻轉走讀之旅

創造力、智慧與信賴－教育可以做什麼/ Anna Craft等人編，臺北：心理出版社，2010.08
如何具有創造力的傾向? 書上所舉的「甘地的第二隻草鞋」故事，背後所隱含的其實是善的動機，也就是我們在做很多事的時候，要有能為別人考量的想法，這樣的行動才別富意義，否則就成為惡的創意，甚至牽扯法律案件。甘地為個人的損失可以成就別人的獲得，何樂而不為? 也許有人覺得，甘地的急中生智並非出於真善，乃是一種不得不然的精神，因其一隻鞋他自己也莫可奈何，不妨就方便他人。可是能據有此作為的人必定是關愛他人勝於愛自己，試想甘地亦能搭車到最後，下車將一隻鞋投棄入垃圾桶，再懷著一顆怨懟的心去買雙新的，但他沒這樣做。
反觀今日社會，為了賺取更多利益，炒作股票之餘如果能有內線交易就再好不過，市井小民尚如此想，沒想到高級知識份子，非常靠近諾貝爾獎的生物科技人才也要鋌而走險，那麼升斗小民就更無言了。

更新日期：2016/4/29 下午 06:28:42