心得分享
| 帶好每一個學生 : 有效的補救教學 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組 |
| 名稱 | 104 學年度「學教翻轉走讀之旅 |
| 主題 | 帶好每一個學生 : 有效的補救教學 |
書名：帶好每一個學生 : 有效的補救教學 / 台灣學障學會策劃 ; 陳淑麗, 宣崇慧主編
出版社：台北市 : 心理出版社股份有限公司出版, 2014
學生是學校的未來也是家庭的未來，更加是祖國的未來，每一個學生都非常重要，都不應該被遺忘和放棄，那麼對於程度沒有那麼好的學生作為老師應該如何進行有效的補救呢？書中有給予相當多的案例以及有對各種專業名詞定義有詳細的分析，讓剛剛踏入教師行業的準教師也可以簡單的了解並且可以上手操作，同時，作者為了讓我們更加好的理解，還附上3位程度稍微沒有特別好的學生的檔案供我們參考，在每個個案裡面，詳細說明了如何補救，如何了解學生的程度，如何解決學習能力不是很強的學生學習的困惑等等，並且有很好的很具體的解決方案並且可以供現在處於教學當中老師借鑒學習，很實用，且不局限于某一科目，可以廣泛運用於現在的教學環境中，不僅僅是老師的福音，更是學生的一大幸運。
更新日期：2016/4/30 下午 05:26:20
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