心得分享
| 104學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 學習與教學中心 |
| 名稱 | 104學年度「學教翻轉走讀之旅」 |
書名:跳脫框架的教與學 : 啟發課程的想像力
作者:Kieran Egan, Maureen Stout, Keiichi Takaya主編 ; 張曉琪譯
出版社:遠流出版事業股份有限公司出版發行
出版年:2014
在看完了這本書之後，我再次體會到：在現在的教育中，已經很明顯陷入了一定的框架之中，有才能的人常常被這框架限制住，而阻礙了才能發展。這一本書還有提到：在西方一些比較老舊的思維之中，也認為想像力是人的缺陷，只是小孩之間的遊戲，而在現今的教育之中想像力也僅於藝術領域中發展，而這也是一種框架，像我們人對想像力的框架，在這之中也有說明到學校方為了培養和發展學生的知識，有試著提供教材或舉辦活動，但是仍無法激發出學生的想像歷年來仍然是如此，而這也是目前教育中需要面對以及改善的極大問題。這本書之間還有在對這一現象大約說明出其中一個原因：之間有兩位學者調查出來可能是因為學生在學校主要扮演被動的角色，也就是都幾乎只是在聽老師講課，或者等老師講出甚麼事情，而這一些都是現今的學校需要面對的問題。
更新日期：2016/3/30 上午 12:04:04
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