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簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 學習與教學中心 104學年度「學教翻轉走讀之旅」

學習與教學中心 104學年度「學教翻轉走讀之旅」
主辦單位 104學年度「學教翻轉走讀之旅」
名稱 學習與教學中心

書名: 不用數字的研究 : 鍛鍊深度思考力的質性研究
出版社: 臺北市 : 臺灣培生教育出版公司
出版年:2006

這一本書的書名非常特別，在自古以來很多研究都需要用到數字的，而這一本書之間提到了用訓練思考的方法，而之間也有說到，學術研究的預期效果，第一，是知識的創造與累積，單一的研究，很難在知識上有所突破，但是如果把數百位，甚至是數千位的學者的研究成果，給集合起來，可以逐漸帶動知識的進步，讓人可以更深刻地了解這個世界，就像學者牛頓說過：『如果我比別人看得更遠，是因為我正站在巨人的肩膀上』，除了看出牛頓的謙虛外，也有說出前人作的相關研究或歷史等，都能夠成為之後相關事物的助力，而第二個成效是對於學者的思考力也能增進許多，而在思考之間也會因為有看別人的學習結果或思考，在這之中增進自己的思考力，而在這一點我認為是很贊同的，常常在分組討論時才會發現到自己的缺點，而觀察別人的優點，也能夠讓自己進步許多。

更新日期：2016/3/30 上午 12:01:03