心得分享
| 翻轉學習 : 10個老師的跨學科翻轉手記, 讓學習深化、學生更好奇 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組 |
| 名稱 | 104 學年度「學教翻轉走讀之旅 |
| 主題 | 翻轉學習 : 10個老師的跨學科翻轉手記, 讓學習深化、學生更好奇 |
書名：翻轉學習 : 10個老師的跨學科翻轉手記, 讓學習深化、學生更好奇 / 強納森.柏格曼(Jonathan Bergmann), 艾倫.山姆(Aaron Sams)著 ; 王素蓮譯
出版社：台北市 : 天下雜誌股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和圖書有限公司總經銷, 2015
翻轉學習，跨學科的翻轉學習固然有一番不同的體驗。翻轉學習已經顯然成為教育界的潮流，讓學生不再被考試分數追趕，不再讓考試分數壓得學生透不過氣，不再是為了學習而學習更多是因為好奇而學習。因為想滿足自己的好奇心，對知識的渴望而學習，這樣才能學習到真正屬於自己的知識。翻轉學習有三要素，第一是內容，第二是好奇，第三是師生關係。學習的內容很重要，有趣的有用的內容才能讓學生想學習。第二是好奇，好奇心是促使學生學習的基礎，有好奇心，才有對知識的渴望，才會渴望學習，這樣的學習是最有效的，這樣學到的知識才能讓學生記住。第三是師生關係，師生關係同樣重要，師生有良好的關係，似師生更似朋友，這樣的關係，讓學生感覺到老師更有親切感，學生就跟容易學習到知識。
更新日期：2016/5/1 下午 06:21:28
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