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同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

書名: 創意思考 : 問題面面觀 / 黃炳煌著
出版: 臺北市 : 五南圖書出版股份有限公司, 2014
這本書探討了很多和教育、思想議題，例如對「管｣和「教｣有不同的看法。平常我們總是以「管教｣一詞代表管理的意思，但作者卻提出不同的想法，他認為「管｣和「教｣是不同的兩個概念，而我們平常都混為一談，這是不對的。而管教一詞平日最常從媽媽們的口中聽到，然而我們通常只偏重在「管｣而不是「教｣，我認為「管｣和「教｣應該要同時兼顧並重，千萬不能只有「管｣而沒有「教｣。我記得小時候長輩常常以管教的名義實施打罵教育，但其實大部分都只有管而不是教育，我也總是丈二金剛摸不著頭緒，覺得自己相當冤枉，因為沒有人教，所以不知道哪些事可以做，哪些是不能做的。所以我覺得管教是有先後順序的，先教導而後才有管理，教導之後他們才會知道行為舉止的規範，也才會打從心裡的認同並遵守。

更新日期：2016/3/25 下午 09:13:52