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同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

書名: 跳脫框架的教與學 : 啟發課程的想像力 / Kieran Egan, Maureen Stout, Keiichi Takaya主編 ; 張曉琪譯
出版: 臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014

這本書探討了很多與想像力有關的教學理論，我很支持Kieran Egan的靈活心智論，他強調想像力並不是著重在發展健全之特定心智功能，而是可以振奮所有心智功能的特別靈活性。我認為人之所以能夠有偉大的發明，有一部分必須歸功於人有無限的想像力和創造力，因此想像力是很重要幫助人向前邁進的推手之一，他幫助我們跳脫了現實個框架，讓我們悠遊在想像的自由空間中，馳騁在想像的場景中盡情活躍。而且年齡愈小的孩子愈沒有世俗的枷鎖，不像有些成人總是帶著偏見的有色眼鏡，孩子們能天馬行空、無拘無束地表達自己的內心想法，這樣的想像力能突破既有的成見，若能好好善用他們的想像力來搭配學習，一定能幫助他們進步得更加快速。我記得我自己背英文單字的時候，也會運用自己的想像力讓單字立體化，刻印在腦海中，讓他們在大腦中能和其他物品快速做連結。

更新日期：2016/3/19 上午 08:04:53