心得分享
| Effective instructional strategies : from theory to practice | |
|---|---|
| 主辦單位 | 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組 |
| 名稱 | 104 學年度「學教翻轉走讀之旅 |
| 主題 | Effective instructional strategies : from theory to practice |
書名：Effective instructional strategies : from theory to practice / Kenneth D. Moore.
出版社：Thousand Oaks, California : Sage Publications, 2014.
有效的教學方法就是以研究為基礎的方法，往往研究就是提出問題，提出問題才能促進學習，只有提出問題，老師才能根據問題教育學生，而學生也能根據問題去思考，這就是研究的精華。什麼是研究生呢？研究生就是提出一個問題，然後自己去探討這個問題，這就是研究。往往很多時候，老師會把他們自己想不懂的問題交給研究生，這很有可能就是研究生論文的主題，然後師生共同深入研究探討這個問題，這時候自己去深入探討研究的過程正是學習的過程，這個過程很關鍵也很重要，這個過程可以讓學生從中學習到很多東西。如果沒有研究的學習，只是老師直接把只是教給學生，然後學生死記硬背，看起來學生是學到很多東西，其實，這些東西並不是學生自己的，往往這就是應試教育的弊端。
更新日期：2016/5/1 下午 10:49:01
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