心得分享
| 啟動孩子思考的引擎 : 活用四層次提問的有效教學 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組 |
| 名稱 | 104 學年度「學教翻轉走讀之旅 |
| 主題 | 啟動孩子思考的引擎 : 活用四層次提問的有效教學 |
書名：啟動孩子思考的引擎 : 活用四層次提問的有效教學 / 宋慧慈著
出版社：臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014
教育，教育，還是教育，我們講了一年一年又一年。不可否認，我們一直在進步，只是可有什麼讓你滿意的改變。教且育，育且使人醒。該書作者顯然是深諳此理人。她懂得育人必使之視己為人。她鼓勵學生自我思考，也讓其自我準備大型活動，為的也僅是讓其有強烈的自我認知意識。一個擁有自我認知意識的人是明朗的。至少他們擁有了認識世界的能力。
而教育變成如此這樣，有它的緣由。背後有著強而不可抗拒的力。但至少我們可以這樣相信。那只是因為我們沒有做得足夠好，那且為這位打算說服我們去做得更好的且充滿了善的教育家敬一杯吧！至少我們相信著，那就有希望。有效的教學在於提問，能提出問題就證明曾經思考過，思考非常的重要，老師也能夠你提出問題去從新規劃教學計劃，改變教學方式，教育就能達到雙向的反饋，提高教學的有效性。
更新日期：2016/4/30 下午 09:27:35
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