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何同學 於 研習紀錄 分享經驗 104學年度『學教翻轉走讀之旅』 學習與教學中心

104學年度『學教翻轉走讀之旅』 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104學年度『學教翻轉走讀之旅』

書名:與問題教師共舞：學系經營六步曲 作者:R. Kent Crookston 出版社:高等教育出版社
在看到這本書之後，我毫無遲疑地拿了就開始仔細閱讀，原因無他，現在的人們因為科技的發達，通訊軟體的迅速與方便，導致人們之間的互動也減少了，解決人際關係的能力也相對的下降。在一個群體裡，總是有少數人是不受大家歡迎，甚至避之唯恐不及的問題人物。雖然這本書主要強調教師方面，但其實運用在同儕方面也是行得通的。一個團體的領導者能在不傷了大家和氣的情況下解決問題是非常需要技巧的。書中提到的六步驟之中，最令我印象深刻的即為步驟四「自我檢視與評估個人感受」，我是一個不容易改變別人在我心中的印象的人，因此只要這個人給了我不好的第一印象，發生事情時我就會有先入為主的觀念覺得是他的問題以此來逃避自己的問題，但這其實就是問題的根源，如果無法先自我檢視自己有沒有錯並卸下成見那問題終將無法解決。在看完了這本書後，我相信自己在未來能更圓融的解決問題，讓人們之間的距離越來越靠近。

更新日期：2016/2/22 下午 06:34:33