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丁同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/3/24 教學翻轉走讀之旅 學生學習發展組

2016/3/24 教學翻轉走讀之旅 學生學習發展組
主辦單位 學生學習發展組
名稱 教學翻轉走讀之旅
主題 學教翻轉走讀之旅
時間 2016/3/24
時數 2

書名: 教育公平 = Equity in education : indicators and their applications
作者: 王如哲等著
出版社: 臺北市 : 高等教育文化事業有限公司, 2014
其實教育公平的實質意涵
是指教育機會起點上 的公平，
每個人皆有接受相同教育資源的基本權益，
這 是無庸置疑 是法律保障我們的 ，
即教育公平旨止在消除因為性別 、種族、 社會
地位、區域等差異 帶來不利的影響,
使 每一位國民都能得到最基本的受教機會 和資源，
長期以來，
教育公平一直是台灣社會大眾關注的焦點之一，
1987年台灣解嚴後，「 教育自由化」、
「教育機會均等」、「 教育資源公平化」
便成為教育改革的重要訴求，對我來說，
我很 支持教育公平或者是機會平等，
因為這是我們與生俱來的權益 ，憑什麼城市資源比較多，
然而對於落後 又缺乏資金的偏鄉，
因為人數少就注入較少的教育資源，
這豈不是忽略了偏鄉孩子的教育權利和公平性嗎 ?
我覺得缺乏師資只是藉口，
倘若政府願意改善 條件提高薪資 或是補助交通費等等，
我相信這個問題一定能有所改善的。

更新日期：2016/3/24 下午 07:38:34