高同學

2012/11/23 12:00 ~ 2012/11/23 14:00 演講題目:遊戲式數位學習之發展與設計議題 教育科技學系

主辦單位

教育科技學系

名稱

演講題目:遊戲式數位學習之發展與設計議題

主題

演講者：國立台灣師範大學 資訊教育研究所 　　　　陳明溥教授 時間：101年11月23日(五) 12:00~14:00 地點：淡水校園教育館ED204

時間

2012/11/23 12:00 ~ 2012/11/23 14:00

時數

2小時

心得分享

參加教科系研討會由師範大學資訊教育研究所的教授來演講，
介紹教育科技的發展及必要性:
提供個體的學習、數位化學習的重要性，設計學習，激發學習動機。
教育的理想:有教無類、因材施教、寓教於樂。
學習任務促發學習動機達成教育理想。
未來遊戲教育的Trend
1.創新，web1.0=>2.0 連結彼此使用者貢獻、部落格，省思 web3.0elearnning。
2.每本書錄製下來，教材用ipad方式給學生，youtube名人堂。
3.微型化、行動化、App發展。
4.常數的概念以線上遊戲環境、3D模擬。
5.Alice and panda 3D、機器人形式、互動性越來越多。
6.平板電腦、線上教材雲端。

Adopt Proven Learning Model-體驗式學習程序。<五一步驟>
1.Simulation Game=>具體經驗、觀察與反思、形成概念、實作與驗證。
2.給情境指導如何解決、做決策於高層次思考技能。

學習者在不同階段碰到的問題=>設計上支持認知上的需求、學習掌握全局、學習應用知識，給任務挑戰、績效學習=>學習者應用多少學於工作上、是否獲得改善。
教育科技目前趨勢挑戰　
1.教育範式的轉移、混成學習、合作學習、線上學習。
2.培養數位原民學習者面對科技化世紀。
3.學生自備科技產品將普及化-Ｂring Your Own Device學生自備科技普及化。
4.行動學習/泛在學習。
5科技對我們工作生活將影響更大。
6.重視具有挑戰性學習方法。

新數位原民及未來趨勢
0-1智慧型手技
2-3年遊式是學習、個人化學習環境
4-5擴增實境更自然使用介面

未來的挑戰
寓教於樂的觀念(學校、家長教師)
遊戲學習的有效推展機制(共同願景、策略、支持)
數位遊戲的負面效應(勢力、沉迷、犯罪)
數位學習成效的證據(生理、學科)
數位學習的教育性與娛樂性不易兼顧
學習一項技能常需要數年的時間
數位遊戲開發耗時耗力
解決的方法
Diffusion research
iPad降低使用門檻APPs Mobile&AR Games Academic+Industry Game for Testing Collaboration Co-design Co-creation(Social Games)
想像力比知識更重要