104年12月25日(五) 19:30-21:3(地點:台北校園D404) A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies 淡江大學教育科技學系

主辦單位
淡江大學教育科技學系
名稱
A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies
主題
A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies[Hsin-Te Yeh(Associate Professor, Educational Technology, Department of Teacher Education, Metropolitan State University of Denver, USA)]
時間
104年12月25日(五) 19:30-21:3(地點:台北校園D404)
時數
2 hr
心得分享
視覺素養的五個教學功能包括裝飾、代表性主題、組織、詮釋性和革命性，且實際的執行應涵蓋對比、重複性(一致性)、對齊和接近性等因素，在工具的運用上必須也要注意字型、顏色、形狀、深度和空間(留白)等細節，才能呈現出完美的視覺效果。而視覺傳達的技巧，包含程序性的知識(不需要用文字來說明的指示)、圖像式教學等，圖像除可設計文字外，也可傳達出齊豫表達之意義，且圖像可傳達的文字無法輕易表達的意義。利用圖像將所傳達的資訊統整後，讓使用人能夠完整的了解；並將強調的資訊在圖像上加顏色，用以強調圖像的使用，透過選擇組織、整合、動作的過程，將對比、對齊、重複、遠近等因素導入。(對比：把事物的差異區分出來，例如：使用不同形狀或顏色。對齊：將事物沿著版面邊緣或想像的線條對齊排列。重複：重複使用相同或相似的內容元素，例如：LV 包包的 logo 。遠近：將事物擺近或拉遠，近則相關，遠則無關的概念。)
一個專業的教學設計師是應該要忽視他個人的喜惡，為創建滿足和吸引未來的觀眾而佈局。而設計的原則雖然始終存在，但必須經常被改變，因為學習者的喜好不斷發展，並決定了新的規則。而社會化媒體已經成為一個無處不在的互聯結構，它不再是一個單獨的實體。學習者習慣連結每個管道之間，並作為其發想的結果，並獲得豐富的視覺效果，但簡單的信息圖形和高品質的圖像仍可以吸引消費者的目光，能藉由運用視覺傳達技巧，建立視覺傳達策略。因此，教學者或傳遞訊息者，必須擁有獨特的洞悉能力與細膩的觀察力，以敏銳的思維來迎合現今更多元的社會，才能被眾人所接受。
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佐證資料
簽到表.JPG
研討主題重點書面資料.JPG
演講者Hsin-Te Yeh.JPG
研討場所全景.JPG
參與人員大合照(本身幫忙拍照).JPG