同學

學教翻轉徵文比賽 學生學習發展組

主辦單位

學生學習發展組

名稱

學教翻轉徵文比賽

主題

我的學習不一樣

心得分享

我在學校學習日文大概三年有餘，但日文能力卻是在沒有誰耳提面命這個單字、文法會不會出現在檢定考題後才大幅進步。原因無他，就僅僅只是因為我遇見了他，一海之隔的感情，美得彷若清晨山尖上的空氣，每一次吸氣都是永恆。
我努力翻閱每一本他最愛的書籍，細細品嘗每首伴他入眠的歌曲，就只是想接連起相隔2181公里的距離，想要了解日本人的思維，便開始研究日本文學史及文化思想史，單純地想要了解一個人的心情，竟讓我產生了莫大的動機，不為了檢定考試而願意埋首於層層疊疊的文字中。在某個尋常夜晚，看著沒有字幕的日本綜藝節目，我與節目中的來賓同時笑了出來，這時我才發現，我已經聽得懂大部分的談話內容。
從一頭霧水到跟得上日本人的笑點，我完全沒印象自己花了多少功夫背書，因為我早已自然而然地把「日文」融入生活中，想讓自己日文進步或通過檢定考試都不是最終目的，能不能與他的心對話才是我最關心的，語言不過淪為一種工具手段，雖說如此，但語言、地理環境跟民族性是息息相關的，對每個領域有多一分了解，其他方面也會有所成長。與他相遇後，想了解他的國家發生了什麼事、他的天空是晴或是雨，便天天閱讀日本新聞；想知道他看什麼電視長大，便不放過任何類型的節目，於我而言，透過日文攝取各方資訊已成為生活的一部分，更是無法抽離的習慣。
他不是我學日文的契機，但我的好學之心卻因他而燃起，他一樣不會是我學習日文的終點，因此在讀出興趣後，這樣的生活習慣也會繼續持續下去。