蔡同學

2008/12/19 申請教育科技系研究所推甄資料

日期

2008/12/19

語言

中文

用途

申請教育科技系研究所推甄資料

自傳內容

自傳

ㄧ.家庭成長

(一)家庭背景

我的名字是蔡易倫，英文名子Daniel，民國76年的炎熱夏天裡，誕生在繁榮熱鬧的台北。我是家中的長子，家中成員除了我之外還有奶奶、父母親以及一個弟弟。父母親自行開店經營一家小攤販。家中父母親忙於工作的緣故，對我採取的管教方式較開明也較自由，但反倒造就我在沒有人督促時，更懂得要自動自發，並且表現的比別人好。

(二)性格

我自己性格屬於動靜皆宜，喜歡與人接觸互動，並爲新奇事物爭取參與機會。此外，喜歡沉思，書寫短文；
1.做事情嚴謹、負責，在陌生環境中，習慣對陌生的人、事、物先觀察、了解並迅速進入情況、掌握所需。
2.個性獨立，在陌生環境中能與人融洽相處，培養多看、多聽、多學習之心。
3.擅於規劃時間行程，懂得善用寶貴的光陰。

二.求學生涯

(一)小學時期

小學就讀家中附近小學─葫蘆國小。在學間，學業成績雖非頂尖，約維持在全班前八名，在三年級時曾得過班上的第三名。此外，因為品行優良，在學期間當過3個學期班長及幾個學期領導幹部，幫助老師打理班上事務。然而，在體育競賽方面算是我的強項，六年級時拿過全校100公尺競賽第一名，並參與校外北區運動會，得到第三名。學期間我也學過不少才藝活動，例如：珠心算、扯鈴以及參與田徑校隊、合唱團等等，相較其他同學，雖然成績不是頂好，但學習過程可說是比其它同學豐富且多彩多姿。

(二)國中時期

國中就讀的是士林國中，在國中生涯裡，我遇到了一位對學生非常關心的好導師，她不僅要求學生成績要有一定水準外，更重視一個人的品行道德。由於國中階段可說是學生最容易走偏的時期，但是在這位老師的管教下，班上同學不只品德良好外，整班的讀書風氣非常佳。也因此在所有班級中，我們班考上公立高中職的學生數是最多的，大家都很感謝這位老師的教導，讓我們能帶著良好的品格往各美好的未來去發展。

(三)高中時期

高中就讀的是明倫高中，此時的我也更加確定未來一定是繼續升大學，追求更高的學歷。還記得高中那時，由於不像國中總有老師督促要唸書，自己也就發揮那自動自發的特質，更懂得善用時間去讀書、從事休閒活動。然而，高中的社團是很活躍的，生活是多彩多姿的，那時我參與了廣播社，在社團中，訓練了自己的膽量，曾多次上台當主詞人帶領活動，這些經驗使我在往後的表演、報告呈現中，更懂得如何去拿捏氣氛，也較不會怯場緊張，真的是很寶貴的學習經驗。


(四)大學時期

1.大一生涯

大學就讀淡江大學英文學系，剛上大學時，對新環境還不是很暸解，不少事情都會請教學長姐，由學長姐指導，也間接參與了許多英文系系學會上的活動，充實了大學的生活。進入大學後，發現在這階段裡的一切事物，都必須自己對自己負責，不僅更要懂得去照顧自己，也要更能規劃時間讀書、從事其他活動，自己得比以前都來的更獨立才行。在與班上同學相處半年後，彼此的了解加深了，除了結交到好朋友外，也認識了來自各地同學的不同特色，大家平時也會一起約出來討論功課，一起出去玩，豐富了美好的大學生活。

大一時課表可是滿滿的25學分，要學習的東西太多了，那時的我都會乖乖去上所有的課，也發現大學的唸書方式跟高中階段很不一樣，唸了一年下來的努力，發現自己的成績還不錯，再加上自己其實將來有意往教育的路發展，所以也就申請了教育學程，大二時就正式開始修讀學程了。

2.大二生涯

大二時，除了英文系系上的功課外，也修讀了學程中一些課程，另外，我也在學校的網頁公告中，發現了校內工讀的機會可申請，於是我備齊應有的資料後，就跑去面試了。

大二這年中，我所工讀的單位是「課外活動組」，在這裡能學到的東西實在太多了，因為課外活動組主要是處理一些社團的相關活動，包括跑活動公文、學校獎學金申請、學雜費減免等等，所以能接觸到各式各樣的社團社長，也能學到如何與人相處、如何替人服務的機會，老實說，在工讀的每個小時裡，雖然大家都是處於忙碌的狀態在幫忙處理事情，可是大家都是樂在其中的去替同學服務，且都學到各種不一樣的經驗。

還記得每次學雜費減免辦理階段時，或是獎學金申請階段，整個辦公室永遠都擠滿了人，但每位工讀生總是都很樂意去服務同學，幫他們處理問題。另外，接電話也是一門學問，常常電話都響不停，還會一通接著一通，在此我也學到了如何去回應、解答對方問題的技巧，以及說話談吐的能力。此外，學生社團總是會辦理一些大型活動，甚至是學生事務處有一些開會活動要工讀生支援，這方面我也參與了很多次，包括先前的佈場，導引貴賓就坐，拍攝錄影工作、協助頒發獎狀等等，我在課外組學到了好多處理事情的能力，讓我成長了很多。

當然，除了打工外，課業我也是很注重的，確實打工佔了我不少時間，也學到很多工作的經驗，但課業方面我依舊是保持一定的水準，大二上學期還曾唸到班上成績第二名，可見自己不是只有顧著工讀，課業也是有保持的。

3.大三生涯

大三生活是我大學生涯中非常充實的一年，包括參與了英文系畢業公演，長達半年多的籌備與練習，一心為了能有最佳的演出表現，其中，有辛苦也有歡笑，但回頭想想，一切真的很值得。還記得那時天天都排練到晚上十點多，六日也要加強練習，而且又是在寒冷的冬季，曾多次要練習發聲訓練，大家得站在空曠的操場中吶喊，大家團結一心賣力的練習，就是為了完美的演出，最後，我們真的都做到了，得到大家的肯定，並留下美好回憶。

在工讀方面，我則是換到教育學院工讀，在這裡我學到的東西又不同於之前的課外組，這邊處理的事情以行政方面為主，包括協助開會、送公文、接待外國學者、來賓等等，印象最深的是參與「96年行政院國科會教育學門新進學者 北區研習會」的活動，我擔任的是工作人員，包括會前的佈場、會議當天導引貴賓入場、幫忙教授演講者播放簡報、大會的資料發放等，這一天的活動，讓我見識到要辦一個研討會，是需要經過大家的分工幫忙，每個細節都要謹慎，才能辦出一個完美的會議。從中我學到了彼此分工的重要性，及各個細節都得小心謹慎處理才行，如此會議才能順利圓滿。這個經驗真的很難得，也很開心我在大學階段裡就能有這樣的機會幫忙開會。

在教育學院工讀的日子裡，受到高熏芳院長的指導與薰陶，漸漸發現自己對教育科技這領域有很大的興趣，尤其看到高老師與學生meeting時一起討論報告的情景及多少聽到一些研究的報告內容，更加確立我想研讀研究所，並加入教育科技系這領域做研究。

4.大四生涯

目前大四階段，雖然要修讀的課程比之前少一些，但我也沒有變的較空閒，反而更懂善用時間規劃其它事情。一方面準備研究所資料，研讀研究所要考試的科目，也繼續在教育學院裡工讀，持續的學習，並且受到高熏芳院長的肯定，參與高老師國科會的高瞻計畫(麗山高中)，近期才剛加入老師的研究團隊，現階段幫忙老師整理一些資料、做分析，我相信我一定會把老師指定的部份給做好，因為高老師的要求是很高的，一定要做到符合她的要求才行。


三.生涯規劃

(一)報考動機

1.深耕學識，充實所學

管理學界大師彼得‧杜克拉曾說：「一個人每兩年要更新你的專業知識，每四年要重新建立你的基礎能力。」研究所對我而言，是生涯規畫中的一部份，花二到三年時間來提升在對任何事物看法上的視野是相當值得的。大學階段的我是唸語文的，希望除了在既有英文語言能力外，能把它當成一種工具來使用，並往其他的領域去深造，而選擇就讀教育科技所，不僅與我修讀的教育學程有其高度相關相結合外，它是我深深想去研究攻讀的領域。

2.工作累積，加深體驗

我的工作經驗主要以校內工讀為主，包括大二時在課外活動組工讀，大三和大四時在教育學院裡工讀，這些大學的工讀經驗讓我更加體會到賺錢的辛苦，況且在校內這環境工作，一切都還算是單純，以後到公司行號上班那可就會更現實且更加辛苦了。而我自己也常利用機會去參加校內一些關於職場生活的講座，一方面自己已有些許的工讀經驗，另一方面多聽取別人的真實職場經驗和規劃，那其實對自己將來的職場生活有一定的幫助，以及先做好相當程度心理準備和認識。

(二)進期規劃

近期規劃，以考上淡江大學教育科技所為主要目標，現階段以增加自己在考試測驗中的必備知識為首要。除了充實教育科技的相關知識外，也會持續加強英文的實力，並完成大學的學業，交出一份漂亮的大學四年成績單，以不枉費這三年多來的努力。此外，趁自己還是學生階段時，多去參加校內外舉辦的演講、演習會等相關活動，不僅能更擴展自己的額外知識，也把握大學所提供的寶貴聽講機會，這可能是將來在從事工作後，沒法有如此多機會去參與的。

(三)中期規劃

在完成研究所的學業後，接著會把中等學程的半年教育實習給完成，並參加教師甄試考試，取得正式的教師資格及教師證。若經濟許可，望能出國深造，將國內無法學到的知識，在國外依次習得，並將國外的技能帶給台灣的學子們，並有計畫繼續攻讀博士班，以增加更多自己的專業知識，成為一位教育領域的專家。

(四)長期規劃

就長期規劃，我想逐步向自己的使命及願景奮鬥，貢獻社會一己之心力。對我來說，人生的學習課程是永遠不該停止的，活著就是要學習，在這世界上能學的東西實在太多了，每多學一樣東西，自己就更加進步一些；這世界天天在改變，這是一個知識爆炸的時代，天天新的事務都在誕生，多去充實自己，能使自己的知識更廣博且更充足。讓自己成為一位有實力的人是這時代的趨勢，並貢獻服務這個社會、造福人群是重要的，最後，追求自我實現是人生的終極目標。

四.自我期許及目標

「有夢最美，希望相隨」，人皆有夢，端看這一個夢是幻還是真。

我有個夢，希望在未來的歲月裡，成為「有能力、有理想、有所作為的棟樑」，回饋我的父母和家人，爲這個社會國家奉獻我的知能。我是個逐夢踏實者，不甘只有作夢的權利，殷切希冀能憑自己的雙手，打造出理想國度，在人生階梯上努力攀爬，追求馬斯洛階層最高殿堂─自我實現！

熱愛人群是我與深俱來的本性；勇敢挑戰是我骨子裡的吶喊；砥礪琢磨自己成為優秀的教科人才，更是我生涯中最重要的目標之ㄧ。儘管羽翮未豐、儘管教科的知能仍不足，爲圓自我夢想，還是義無返顧的選擇淡大教科所。

淡大仍會是我心目中最好的選擇！埋首近四年於此，我知道，這裡有希望、有前景。戀棧淡大並不只是因為它擁有優越的資源設備，它的學生產出品質保證、優良的學習環境，及眾多傑出的優秀校友，都是許多大專院校難以望其項背的，從天下、遠見雜誌皆可感受到淡大所擁有的盛譽及極高評價，不為什麼，只因它值得！學生會以身為淡江人為榮，學生必時時針砭自己，完成碩士的使命，並另求突破。在研究生生涯規劃中，秉持廣泛閱讀書籍、報章雜誌的習慣、接受各方的訊息，盡力關懷這個社會國家；並持續加強英文能力及努力學習第二外國語；把握機會參加各式會議研習、各式活動、培養多廣角、多啟發思考、善於待人接物的學習能力，希望透過比別人擁有更多的機會和資源，往優秀的教科人才之路不斷努力。不枉淡大教科所教授們的栽培與厚愛；並不辱淡大悠久的聲譽！

引領殷盼，將來淡江也能以我為榮，並發而皇之，能成為有利國家社會的教科人才，完成自我實現。

附加檔案

自傳.doc