邱同學

2013年12月14日 大腦與學習 淡江大學教育科技學系

主辦單位

淡江大學教育科技學系

名稱

大腦與學習

時間

2013年12月14日

時數

3小時

心得分享

(一)八種智能：每個人獨特的智慧組合。根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生都擁有某些方面的智能特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，要引導學生運用其強項學習。八種智能如下：
1.語文智能
2.邏輯數學智能
3.空間智能
4.音樂智能
5.肢體動覺智能
6.人際智能
7.內省智能
8.自然觀察智能

(二)四種腦波：腦波與電視的電波相類似，將電視調定在第幾個頻道，就能夠接收到該頻道波長傳送出來的節目訊息。大腦處在不同的情境時，將會以不同的頻率傳送資訊。
β波：12～25cps（次/秒），在思考時最明顯，同時也表示一個人處在緊張、焦慮狀態，又稱“壓力波”，專註力高的活動，如辯論、運動、競賽，復雜的問題。
α波：7～12cps，與視覺有關，在閉眼靜息時最常見。又稱為“放松波”，最有利於閱讀、寫作、觀察，問題解決。
θ波：3～7cps，又稱為“假寢波”，處在熟睡與覺醒之間釋放出來的腦波。常在θ波狀態的沈思訓練，內隱的敏感力特別強，表現出直覺、靈感、洞察力和白日夢的創造力。所以是加速學習方法和自我控制方法最佳效果。
δ波：0.5～3cps，又稱為“睡眠波”。沈睡，對外界無知覺或進入無意識的世界。習禪定、練瑜伽的人在此腦波狀態下能似入睡。

(三)五種記憶：工作記憶、暗示性記憶、遙遠的記憶、插曲式的記憶、語意的記憶
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(四)推薦書目：
天下雜誌 怎麼學才有未來；大腦的主張；錯把太太當帽子；睡覺讓大腦重塑記憶
男生女生大腦不同；多感官學習；大腦的秘密檔案；腦，在演化中；心智拼圖；大腦總指揮

(五)推薦影片參考影片：羅倫佐的油
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