心得分享：研習紀錄

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

認識PISA與培養我們的素養 / 李源順, 吳正新, 林吟霞, 李哲迪著,台北市 : 五南圖書出版股份有限公司, 2014 相信只要是身為教育學者，或是指導教授的人，都希望能把所學最好、覺得最需要和實用的技能，傳授給下一世代的莘莘學子，讓他們能夠在成長的道路上，身、心靈都可以健康成長，讓這樣的好場景，能不斷的代代延續下去，但是這樣的遠大理想的願景，說起容易、做起來卻相當的難，因為每個人都是獨特的個體，該如何用一個系統的制度，好讓上位者方便管理之外，還能夠讓學習者適性揚才?縱然如此，書中提及國家教育政策的導向，還是盡可能的去實現這樣的想法，以培養學生素質為方向，去設計課綱，再者配合國、英、數、

更新日期：2016/04/30 16:14:25

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 溝通交響樂 : 大學生的人際溝通

書名：溝通交響樂 : 大學生的人際溝通 / 王淑俐著 出版社：台北市 : 心理出版社股份有限公司出版, 2014 作為大學生，我們目前正是處在完善自我、充實自我並且準備走向社會的階段。我們將不再是處於溫室中的花朵，我們將要走上的社會，那裡有形形色色的路人，也有位曾想像的困難，更有無數個的競爭者。社會的競爭不再是遵循學習生涯中的成績至上的原則，而具有超出課本知識之外的能力的人將會更會勝一籌，其中，與人溝通的能力是極為重要的一項。 如何培養與人溝通的能力，成為大學中的必修課。因為「少子化」的影響，越來越多的人成為家中的獨生子，從而集「萬千寵愛於一身」。這樣的人往往會更加自私，只會考慮到自

更新日期：2016/04/30 16:13:57

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

我不是天才, 但我要當未來的人才! : 出社會前一定要具備的職場接軌力 / 王乾任著,台北市 : 凱信企業管理顧問有限公司出版 ; 新北市 : 商流文化事業有限公司總經銷, 2015 從現今的新聞報導，或是研究當中，我們常會看到，總有一定比率的數據顯示:學子們因為畢業即失業而無奈、或是企業苦於找不到適合的人才而感嘆。然而，我們其實不必當天才，什麼事都能快學然後學會，反到應該培養自我，擁有別人搶不走的獨特技能，方能成為日後社會所需要的人才。而大學這個教育場所裡，正是為社會生活做準備的開端，在學不只是學習本科業的學識，更是要透過不同的社團，訓練自己不同的專業能力，像是如何與不同科系、不同年紀和背

更新日期：2016/04/30 16:13:40

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

上大學一定要知道的10件事 : 是你上了大學!還是大學上了你? / 高杰著,臺北市 : 海鴿文化出版圖書有限公司出版 ; 新北市 : 創智文化有限公司總經銷, 2015 從目前的教育環境來看，學子們從入學開始念書，最主要的目標就是升學，以進入好大學名校做準備。因為在舊有觀念裡，只要能上好大學就是拿到好工作的入場卷，甚至是有好生活的跳板，但是隨著時代的進步，又加上國際人才流動大，相對的高度競爭，就算有再好的教育背景，如果本身並沒有培養自我的素質，這些光鮮亮麗的附加價值也只是好看的配飾，很快就被社會所淘汰。如書中所提到的一個很重要的觀念，如果把你所學到的去除掉，那麼你還具備甚麼才能?能夠滔滔不絕

更新日期：2016/04/30 16:12:51

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

大人變了, 孩子就會不一樣 : 世代溝通新模式/ 趙如璽, 柳林緯著,台北市 : 遠見雜誌 ; [新北市] : 大和書報圖書有限公司總經銷, 2014 對我來說”溝通”這件事，我們常會顧及的年紀、經驗、或是語言，只是占一部份的要素，且其多多少少都是因為，本身的學習教育以及思考模式等等，而產生代溝的問題，像是，雖然我們都曾經歷年少時期，但ㄧ當身為人父和人母，卻沒辦法接受自己小孩，所做以前自己也叛逆過的事，或許，也是因為處在不同的角色和位子，也同時因為經歷的不同，就會有相對的考量。然而，令人擔憂的是，已經存在著，這般雪球大的問題累積，如果不能坦承表達心理想法，那麼永遠都會有溝通不良的問題。而無論

更新日期：2016/04/30 16:11:54

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 SCRUM : 用一半的時間做兩倍的事

書名：SCRUM : 用一半的時間做兩倍的事 / 傑夫.薩瑟蘭(Jeff Sutherland)著 ; 江裕真譯 出版社：台北市 : 遠見天下文化出版股份有限公司出版 ; 新北市 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2015 效率是衡量一个人做事能力的指标。在中国自古就有事倍功半和事半功倍的对比，可见效率在古人眼里早就有了概念。那如何成为一个做事有效率的人，或许这本书可以给我们答案。 一半的时做两倍的事，我们需要明确自己的做事目标，这样才能见风使舵，不做无头苍蝇。还有就是三思而后行，不做多余的事，尽量减少自己做事的干扰，集中精神。当一个人用尽全力去做一件事，并且不一意孤行。相信原

更新日期：2016/04/30 16:06:11

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 教育危機 : 當代趨勢與議題

書名：教育危機 : 當代趨勢與議題 / Michael Apple, Tien-Hui Chiang, Andreas Kazamias, Wolfgang Mitter, Charls C. Wolhuter等著 ; 湯仁燕, 許殷宏, 陳淑敏, 黃柏叡, 陳淑華等譯 出版社：台北市 : 高等教育文化事業有限公司出版 : 智勝文化事業有限公司總經銷, 2015 学校是学生成长的摇篮。从古代的学堂开始，学校就成了教书育人的殿堂。但是到了现在，学校的教育却开始渐渐变味。追求高分数成了唯一的教学目标，填鸭式教育成了现代教育的主流。学校往往忽视学生的心理教育，体育健康，高分低能的现象屡见不鲜

更新日期：2016/04/30 16:01:51

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 破格思考 : 從古今大師如何突破說起

書名：破格思考 : 從古今大師如何突破說起 / 陳載澧著 出版社：香港 : 香港商務印書館, 2014 一個蘋果從天而降在普通人眼中不過是平凡至極的小時，可是牛頓卻用一個蘋果改變了歷史。他的想法異於常人，他問自己為什麼蘋果不能從地上向天上飛。他的破格思考開啟了人類物理學的里程碑，萬有引力學說揭開了他的神秘面紗。 從古至今，所有人類的突破無不來源於先哲的破格思維。愛因斯坦對宇宙的思考，門捷列夫對元素週期的鑽研，造就了一個個改變人類歷史的科學發現。然而他們都敢於面對人們的質疑，獨闢蹊徑，用自己獨特的方式思考問題。他們帶給我們的不僅是對科學一如既往的熱愛，更是超越常人的洞察力。 看了

更新日期：2016/04/30 15:57:30

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 謬拉老師上學去

書名：謬拉老師上學去 / 菲利普.穆勒(Philipp Möller)著 ; 林繼谷譯 出版社：臺北市 : 新經典圖文傳播有限公司出版, 2014 閱讀了本書，作者向我們介紹了作為一個老師應該怎樣教學，通過講述她在德國親身教學的經驗，讓她覺得老師在教學的過程中並不是一帆風順的，並不是所有的學生都是那麼的熱愛學習聽話乖巧，但面對一些永遠不寫作業，成績差卻無所謂，上課調皮搗蛋的學生時，我們老師應該怎麼辦，是放棄他們置之不理嗎？不，作者告訴我們儘管再教育的過程中會遇到傷心難過懊惱得時候，但是只要你不放棄希望就可以和孩子們友好好交流與溝通，你會慢慢了解孩子們的世界，任何還在都是上帝

更新日期：2016/04/30 15:38:30

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 大學倒了沒? : 大學教育和教授的未來

書名：大學倒了沒? : 大學教育和教授的未來 / 陳振貴著, 出版社：台北市 : 獨立作家出版 ; 桃園縣龜山鄉 : 時報文化出版企業股份有限公司總經銷, 2015 在這本書中作者分析了大學即將面臨退出市場的問題，我們應該怎麼樣去挽救我們的大學教育，特別是在當今這個少子化，大學生畢業即失業的時代，我們會懷疑我們的大學生在大學四年裡究竟有沒有學到知識，有沒有學到相應的專業技能，這時候我們又會去思考，我們的大學真的對學生有幫助嗎，它可以給社會帶來什麼，它能不能跟上時代的潮流，如果不能，那我們為什麼要花那麼多的精力去上高中，去放棄自己玩樂的時間，放下自己手中感興趣的東西投身於「枯燥的」高中

更新日期：2016/04/30 15:36:23

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 教師如何與學生溝通

書名：教師如何與學生溝通 / 弗雷爾(Thomas S. C. Farrell)著 ; 毛齊明譯, 出版社：上海 : 華東師範大學出版社, 2014 教育是一個國家的命根，一個民族的崛起需要教育，一個國家的起飛需要教育，一個家庭的未來需要教育，一個人的成功也需要教育，而教育來源於教師，教師這個職業是這個世界上最神聖的職業，它不僅僅是一份工作，更像一個使者，傳遞愛傳遞知識，如何讓學生能夠接收到這些來自老師的學識，就需要溝通，就是這本書著重強調的教師應該如何與學生溝通，如果溝通這一環節沒有做好，那麼會使教學效果大打折扣，有效的交流學習模式，不但能夠促進師生的感情，更加能夠激發學生的學習熱

更新日期：2016/04/30 09:23:30

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 全腦與學習 / 王秀園著

書名：全腦與學習 / 王秀園著 出版社：臺北市 : 天下雜誌公司, 2008[民97] 閱讀了「全腦與學習」這本書，作者像我們介紹了大腦的構造，也從生理的角度分析了大腦如何處理我們生活中接受的巨大而龐雜的訊息，從而教我們如何正確的使用大腦去記憶，達到學習的最佳效果。 腦內的運作方式像篩子，在接收資料的同時，分析資料，歸納資料。 大腦接收訊息，先初步篩選訊息的工作，通過視丘，決定訊息的重要性與優先性。由於大腦的主要機制在維持生存，因此關係到生命安全的訊息，會優先處理；其次，是帶有強烈情感因素的事情；最後，才是有助於提升自我的知識。所以我們對學習內容的感興趣程度決定著我們會投注

更新日期：2016/04/30 08:58:22

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 學教翻轉走讀之旅心得 學生學習發展組

書名:你要變的比世界快 作者:魯道夫 出版社:大智文化有限公司 出版年:2014.5 這本書說到很多應用在未來的生活職場上的建議，我覺得有幾點是可以讓我學習的，「做自己擅長的事，成為那個領域最熱門的專家，就能獨佔此行業絕大部分的商機。」，我覺得很多人，包括我自己，可能會因為分數或是未來錢源的發展會比較好，因此放棄自己原有興趣的科目，而選擇次等的那個，或對自己現有的科系根本也沒有興趣。但我也慢慢體會到，擁有興趣，而且去實踐是最好的，做你有興趣、有熱忱的事情，是可以堅持最久的，而且成效最佳，所以我們也應該先選擇我們最有興趣的，而再去涉獵不同方面的專業也很好。 口碑的部分，這本書說

更新日期：2016/04/30 08:49:55

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 你要變的比世界快

書名：你要變的比世界快 / 魯道夫著 出版社：[新北市] : 大智文化有限公司, 2014 　　我們為什麽被稱作一般人，為什麼第一個早出蘋果手機的人可以站在發佈會的舞台上被人頂禮膜拜，而製造成千上萬支蘋果手機的人卻拿著只夠交房租的薪水把生活過的像乞討，默默無聞。 因為創新。 人們只願意關注第一個提出新點子的人，這也是為什麼專利權這麽重要的原因。第一個人，引領潮流，其他的人都是夾在潮流之中的追隨者。 我們要做引領潮流的人。可是做一個引領潮流的人不容易，他們往往被束縛——被自己的思維，被社會固有的觀點，被目前的科技水平等等。而有了想法就要把它實現出

更新日期：2016/04/29 23:34:43

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 好老師會做的20件事

書名：好老師會做的20件事 / 伍爾本(Hal Urban)著 ; 劉如菁譯, 出版社：高雄市 : 格子外面文化事業有限公司出版, 2014 在每個人的一生中，總會有那麼一個老師，她在你遇到挫折時，鼓勵你勇往直前；在你取得成功時，提醒你不要驕傲，在你難過時，安慰你不要哭泣。然而好老師的標準是什麼？這個沒有一個準確的答案，可能是老師的溫柔，可能是他的負責等等很多，然而對於教育工作者來說要怎麼做一個好老師，就是要通過與學生的溝通，可以理解同學的需求和心聲，拉近與學生之間的距離，能夠把知識教給學生並可以讓每個學生都熟練的掌握，我想作為一個好的老師，首先是要自己品行端正，一個好的老師不是隻有

更新日期：2016/04/29 23:26:44

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 04/13 13:30 中西遊藝史第二次讀書會 中西遊藝史 中西遊藝史讀書會

大富翁（英語：Monopoly，又譯地產大亨、強手棋）是一種多人策略圖版遊戲。參賽者分得遊戲金錢，憑運氣（擲骰子）及交易策略，買地、建樓以賺取租金。英文原名monopoly意為「壟斷」，因為最後只得一個勝利者，其餘均破產收場。遊戲的設計當初旨在暴露放任資本主義的弊端，但是推出之後卻受到大眾歡迎。 歷史 美國Parker Brothers於1935年11月5日發售大富翁。英國版於1936年由Waddington Games推出。大蕭條時的大富翁在美國漸受歡迎。 曾廣泛誤認為遊戲是由查爾斯·達洛發明，為的是向國會提出資本主義的弊端，財主壟斷市場，小商戶鬥不過大企業，卻想

更新日期：2016/04/29 23:22:55

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 13：30 中西遊藝史第二次讀書會 中西遊藝史

關於撲克牌（Poker）的起源還不是完全能夠確定，不過一般認為是源自於十二、十三世紀南宋時期傳出的中國的葉子戲。葉子戲早在唐代就出現了，依照四季分成四種類別，撲克牌的四種花色也有類似的說法。也有人認為麻將與牌九也與早期的葉子戲有關。另一個較廣泛認定是相傳由塔羅牌演變而成，因為兩種牌均分為四種花色，人頭牌亦與塔羅牌中的宮殿牌不謀而合。同時亦有人相信撲克牌是完全是阿特蘭蒂斯的發明，跟以上所講的都沒有關係。 一些權威人士認爲，印度比中國更有可能是紙牌的起源地。有人提出歐洲早期的紙牌（塔羅牌）與印度教神話中的女神Ardhanari之間，有一定的聯繫。這位女神的形象有四隻手，每隻手中分別持有魔杖、

更新日期：2016/04/29 23:16:08

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 13:30 中西遊藝史第三次讀書會 中西遊藝史

我認為在中國的文化當中可以用來作為桌遊的元素有很多，其中水滸傳是十分有趣，人物的性格十分鮮明，可以設計一個以戰鬥為主的卡牌遊戲，利用人物不同的能力去配合，對抗朝廷攻打梁山，保護自己的領土，搶奪寶物。

更新日期：2016/04/29 23:14:13

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 你也可以這樣教科學 : 100個容易上手的活動

書名：你也可以這樣教科學 : 100個容易上手的活動 / Steve Tomecek作 ; 劉淑雯, 陳宏杰, 黃明宏, 謝汶庭譯, 出版社：台北市 : 華騰文化股份有限公司出版, 2014 我是一個理工組的學生，但是卻非常害怕理工科，我常常會害怕那些複雜高深的公式定理，害怕枯燥無味的推導過程，害怕苦澀艱難的變化過程，但是我看完這本書後，突然覺得理工科原來也可以這麼有趣，裡面的語言是那麼的淺顯易懂，用了最簡單最口語的方式去簡介原本索然無味的公式，簡直快把我整個人都帶進去了，我看的津津有味，而且然人特別容易記住，在地球、太空、化學、物理和生物等等理科知識，作者還用了實驗操作的方式供我

更新日期：2016/04/29 23:07:57

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 競爭力在窗外 : 校外教學, 教會我47種能力

書名：競爭力在窗外 : 校外教學, 教會我47種能力 / 張道榮著 出版社：臺北市 : 寶瓶文化事業股份有限公司, 2014 看完這本書之後我知道了校外競爭力的重要性，人畢竟是社會的生物，我們在學校學到的所有的知識和技能最終只有一個目的，就是運用到社會中，如果學校教育只會照本宣科，學生只會死讀書，那麼最終我們的學生來到社會這個大課堂也只能是一個低能兒，雖然說學校不是職場的培訓班，但是校外競爭力真的很重要，這就需要我們的教育可以理論與實際結合，我們的學生可以增強自己的實際解決問題的能力和將知識靈活運用到實務的能力，這本書講述了校外教學的成果，老師帶領學生在校外的學習中遇到的問題與學生的

更新日期：2016/04/29 22:36:33