創意自信帶來力量 / 大衛.凱利(David Kelley), 湯姆.凱利(Tom Kelley) ; 林育如譯,台北市 : 聯經出版事業股份有限公司出版 ; 新北市 : 聯合發行股份有限公司總經銷, 2014 現代的產業，已不再像已往，那般硬性要求學歷和經歷作為背書，反觀來說，自我要能從所學當中，提出自我一套獨特的看法。如同，隨著時代的進步和全球化潮流趨勢下，創新發明是必然，因為它會帶給全人類，最便捷、最省時、最省力等等好處，進而讓生活更加富足與優渥，但一提到創意思考，恐怕大部分的人，還是覺得自己本身沒這能力。而其實，就算滿腹才學、又受過高等教育或是具有人生豐富經歷的人，也未必能對創意有獨
更新日期：2016/03/13 22:50:08
BCG頂尖顧問教你轉型思考術 : 用5個步驟挑戰舊規則、啟動新未來! / 魯克.德布拉班迪爾(Luc de Brabandere), 亞倫.伊恩(Alan Iny)著 ; 李芳齡譯,台北市 : 時報文化出版企業股份有限公司出版, 2014 為了要能在這競爭的時代下，有機會從夾縫中求生存，現今的行各產業，也都走上轉型的道路，而最重要的”人”，腦子裡的思考術也要有所不同，也就是運轉模式就得比外在環境，轉得更加激烈和快速，才能追趕上與新世界接軌，而創意的思維觀點，也將會被不斷的提及與採用。雖然。我們可能早已被過去的框架箝制住，以至於對於任何想法，都是有限的答案，然而，波士頓顧問公司正倡導的創新之作
更新日期：2016/03/13 22:49:07
為什麼我們的決定常出錯? : 哈佛教授的9堂心理課 / 法蘭西絲卡.吉諾(Francesca Gino)著 ; 蕭美惠, 廖育琳譯,臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2014 文中作者提出相當有趣的論點，每日的我們都在做決定，當為別人決策某事時，總是能快、狠、準的當下做出選擇，反觀問題套在我們身上時，卻又為何常會出錯?舉例來說，減肥想必是女人最大的剋星，而你是否有經驗?常規劃好瘦身行事曆，卻因為與同事有聚餐、覺得自己太辛苦、應該犒賞一下而放鬆，讓自己肆無忌憚的大吃，最後所有計畫的成效都歸零。因為你
更新日期：2016/03/13 22:48:09
跳脫標準答案的思考術 / 菲爾.麥肯尼(Phil McKinney)著 ; 顧淑馨譯,臺北市 : 天下雜誌股份有限公司, 2014 要談及，如何去培養創新思維，似乎並不是什麼難事!因為相信每個人，都會有”天馬行空”的想法和”不切實際”的夢。對我來說，我就認為這是創意阿!也就是大家常說的，想法要獨特、要豐富、以及要多變，但如要真的應用在生活上和職場上的競爭，這更不可能被採納，最後變成零執行力和無用的點子了。然而，或許是因為，我們還未能跳脫，那已被教育塑成的框架，雖然，我們被控制的思想，試著要脫離這舊制，而試著用想像力來得到思考上的自由，但卻有了創意性、沒了邏輯性。像作者所說，創新並不是不成功，
更新日期：2016/03/13 22:47:09
全世界在瘋什麼自造者運動? : 解放創新思維, 動手打造未來新世界 / 馬克.哈奇(Mark Hatch)著 ; 張嚴心譯,臺北市 : 臉譜出版, 城邦文化事業股份有限公司出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2015 網路的時代下，現今的每個人無論身處何、方面臨何種情況，或是接觸任何人事物，只要一按鍵的點選，就能夠透過這無線的連結，串起全世界各行各業，和來自世界各地的人。然而，這樣的共享經濟，也成為趨勢潮流，似乎不只要有創新獨特的發明，還要能搶先洞察時代的最新趨勢，並掌握領導著時代往前衛的方向發展，方能在這多變的世局站住腳，並時時刻刻抓住消費者的胃口。相對的，因為便
更新日期：2016/03/13 22:45:55
時機問題 : 頂尖專家教你打開全新視野, 學會在對的時間做正確的事 / 艾伯特(Stuart Albert)著 ; 張家福譯,台北市 : 大塊文化出版股份有限公司出版 ; 新北市 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 我們常會說，成功的人大部分都是在，”對的時間，做對的事。”然而，對於歷經無數社會歷練、受過教育或是知識分子來說，做對的事似乎不是什麼難事，或許是，因為他們對人、事、物，已有相當的了解，且也經過這方面的磨練，因而對這方面，常有著敏感性和強烈的批判能力，而找出對的時間點執行，反道是令他們最頭痛的事。因為如果一步走錯，等於先前努力皆毀於一旦，而培養時機管理能力，正是本書，要
更新日期：2016/03/13 22:44:50
2015年11月5日TPP的12個成員國在各自官網公佈了TPP協定全文，這個覆蓋全球經濟規模40%的TPP，終於揭開它的神秘面紗。TPP協定內文洋洋灑灑30章，將改寫全球經貿規則，而被喻為「全球貿易新風向標」。 基本上，TPP成員國都有國營企業，所以TPP協定對國營企業的規範是個高度敏感問題，要求限制國營企業之營業，以及符合透明度及公司治理。但其規範只適用商業類的國營企業，對公益類的國營企業則不作要求。TPP協定第17章對國營企業有兩項規定值得注意。一是要求國營企業的採購和銷售只能基於商業考量，而不能基於政府的意志；二是承認國家對國營企業的非商業援助，但要求不得損害其他TPP成員國企業的利益
更新日期：2016/03/13 14:56:49
隨著愈來愈多網路社群提供了行動版的行動社群，加上專司行動社群的公司陸續出現，行動社群逐漸在行動應用服務的案例中受到矚目性地討論。而這些新型服務吸引了較多的年輕用戶，產生了新的使用習慣，也因此創造出行動上網環境下新型態的營收來源。 發表者徐子媛論文中提及「未來影音平台將可能取代電視」的論點，她表示電視不會消失，但影音平台將會取代電視成為國人的第一螢幕。
更新日期：2016/03/13 14:49:36
書名/作者:和牛津、劍橋新鮮人一起思考 : 60個絕妙問題, 激發你的創造力 / 約翰.方頓(John Farndon)著 ; 楊沐希, 藍曉鹿譯 出版:臺北市 : 圓神出版社有限公司, 2014 閱讀心得:在台灣的教育裡，奇怪不符合大眾的答案是不被允許的，所以在大學以前，台灣的小孩在全球考試總是名列前茅，但得諾貝爾獎的為什麼總是西方那些在進大學前總是玩樂的孩子呢?他們的玩樂並不等於虛度光陰，而是從與外界的互動習得經驗，並把這些經驗運用在人際關係、面試或是研發新事物上。從書中可以激發我們的創造力，從問題中可以讓我們的腦筋轉一轉，思考一些平常不太會用到，但在未來遇上時，能讓我們不費吹灰之力就
更新日期：2016/03/13 00:41:56
書名: 學習就這8件事 : 觀點.創意.寬容.善良.改變.學習.團隊合作.領導這八件事, 學通學透一輩子受用無窮! 作者：馬帝歐 出版社：臺北市 : 臉譜文化事業公司, 2008 這本書把學習總歸這八件事情，如果每一件事都認真學到的話，那你能用在人生許多地方了。對我來說，現在比較要學習的是領導力和寬容心。領導力這件事情坦白說對我而言並不容易，因為我雖然常被選為當領導人但是我自認表現都不佳，幸好有書可以學習其他人的經驗談，我發現傾聽是一件很重要的事情，當你能夠將別人說的話放在心上時，那麼她也會有所感受，這是很多一流領導者的手法。至於寬容這件事我知道很重要，但是有時候你會覺得那些人對
更新日期：2016/03/12 23:07:37
書名: 青年學子的30堂另類生活課 作者：呂佩芬, 黃健誠, 蘇晨瑜, 蘇曉晴, 廖薇真 出版社：臺北市 : 教育部青年發展署, 2014 這本書講的是青年去服務學習的點點滴滴。書中有提到為從海外歸國的台灣青年，讓他們去向其他人介紹台灣，帶著他們去遊山玩水等等。還有些是去偏遠的地方做服務學習，其實這些在淡江都是不陌生的，因為現在我們每年寒暑假都會有一堆的營隊出隊去做服務學習，而收獲最大的往往得是在當地和服務對象的點點滴滴，那些是最珍貴的回憶。我有幸在今年寒假去大陸做一次服務學習，我們去當地相對落後的地方教導那邊的孩子，其中比較難忘的就是課後所做的家庭訪問了，我們會分批去各個孩童家和
更新日期：2016/03/12 22:56:36
書名: 思辨 : 熱血教師的十堂公民課 作者：黃益中 出版社：台北市 : 寶瓶文化事業股份有限公司出版 這本書很像之前哈佛有名的演講，一場思辨之旅，但是裡面都是跟台灣息息相關的話題，像是公民投票，公民正義，廢核等等。我比較關注的是廢核這一堂課，我真的想對那些一直說要廢核四或廢核的人說：｢那請問台灣廢核以後，我們的電該從哪來呢?｣不要再一直說再生能源了，台灣的再生能源是非常不成熟的，而且台灣人又是最貪小便宜的，到時電費一定會調漲，那你們又會一直唉唉叫，那這不就是廢核可能會承擔的後果嗎？還有我也很看不起掛反核布條的咖啡店，你掛這個但卻還再開冷氣是什麼意思？講了那麼多，我當然也希望台灣
更新日期：2016/03/12 22:43:09
書名/作者:天才都是這樣想的! : 27位大師X27個思考祕訣,喚醒你的獨特天分! / 菲利普.布哈瑟(Philippe Brasseur)文 ; 薇吉妮.貝特梅(Virginie Berthemet), 菲利普.布哈瑟(Philippe Brasseur)圖 ; 尉遲秀譯 出版:臺北市 : 天下雜誌, 2015.01 閱讀心得: 天才是什麼呢?大家腦海中應該都會浮現牛頓、梵谷燈一些名人吧?但殊不知除了這些發明家、畫家，其實天才的定義是很廣泛的！只要你比別人多一點的觀察力、好奇心以及克服挫折的能力，更不用說創造力、想像力了，再加上百分之10的努力，就有機會成為天才!舉例來說，書中提到最讓
更新日期：2016/03/12 22:35:31
書名: 任何人都會有的思考盲點. 2, 你沒有你想的那麼聰明 作者：大衛.麥瑞尼 出版社：新北市 : 李茲文化有限公司出版 這本書舉了很多有趣的例子，這些都是很日常生活的事情，但是他用很多理論去包裝，用實驗研究去證明這些盲點。覺得比較有趣的是有一章提到我們都會比較在乎對我們不好的評論而會忽略跟我們站在同一邊的人，我覺得這是真的，我現在在做一個企劃，最近才被組員婊，老實說心裡有點受傷，所以會去尋求其他朋友的慰藉，他們的意見都和我很像，即使知道是那些人做的有點太過火了，但是我還是忍不住在意他們的想法，真的會很受不了這樣的自己。另外，書中有一段是說到不管這故事多扯，你的大腦都會給你一個
更新日期：2016/03/12 22:29:43
書名: 破格思考 : 從古今大師如何突破說起 / 陳載澧著 出版: 香港 : 香港商務印書館, 2014 我們接受了傳統東方的填鴨式教育，所以當現在進入到大學這個學風奔放的自由國度之後，便需要改變自己從前僵固的思考邏輯，而多看書可以幫助我們多加運用自己的腦袋來做一些有意義的事，如同書中所言，「人之所以偉大，完成視乎他能怎麼駕馭自己的想像，自由馳騁｣。就像從前電影三個傻瓜中，一位學生很有創意展示自己的作品---一架遙控直升機上面裝載著鏡頭，雖然他一開始做的成品並不成功，但是他已經突破了以往的想像，已經有了類似今日無人機的新觀念徘徊在他的腦海中，他自己也許無法相信，當初自己的失敗作品在別人的
更新日期：2016/03/12 21:11:51
書名: 教师如何与学生沟通 / 弗雷尔(Thomas S. C. Farrell)著 ; 毛齐明译 出版: 上海 : 华东师范大学出版社, 2014 我覺得有時候上課只有老師一個人一直講，與台下的同學都沒什麼太多的互動，過不了十五分鐘，學生們很容易開始分心，每個人都沉浸在自己的世界裡，直到下課，被鐘聲打斷思緒後才會大夢初醒，深深懶腰活動筋骨，結果等一下上課後後開始重蹈覆轍，甚至找周公下棋去了。我想造成學生上課沒活力、提不起勁，主要是學習的動機不夠明確和強烈，再者，也可能是老師沒有和學生有互動，導致雖然大家在同一個空間裡上課，卻又好像處在各自的小宇宙中沒有交集，這樣的上課情況，我想老師一定比
更新日期：2016/03/12 21:11:07
書名: 先傾聽就能說服任何人 : 贏得認同、化敵為友, 想打動誰就打動誰 / 馬克.葛斯登(Mark Goulston)著 ; 賴孟怡譯 出版: 新北市 : 李茲文化有限公司, 2014 在看完這本書之後，我覺得我們每個人或多或少都缺乏著某種自信，在亞洲人的觀點來說，美其名是謙虛，但說白了就是缺乏信心，需要很多人不斷的鼓勵才會比較有信心。生活中有些人會故意找事生氣或者不斷的表現自我，希望能獲得對方的肯定，因此這本書鼓勵我們多讚美別人，讓他們覺得自己比想像中的還重要，這樣簡單的話語能帶給對方溫暖，使他們能藉由這樣的方式者找回自己的信心，讓他們由內到外的去傳播歡樂自信的種子，他們就會在無形之中
更新日期：2016/03/12 21:10:31
書名: 競爭力在窗外 : 校外教學, 教會我47種能力 / 張道榮著 出版: 臺北市 : 寶瓶文化事業股份有限公司, 2014 我記得從前在參加校外教學或畢業旅行時，學校總會安排到富有教育意義的博物館或美術館，但我們這群小孩總是不停的在嘰嘰喳喳的聊天，或者是在想著等一下的行程還有什麼好玩的部分，玩本是孩子的本性，是難以靜下心來認真聽導覽員講解，所以我特別佩服這個老師，他能把國小的學童管理的這麼好，讓學生懂得自律，不但讓孩子能專心聽講、認真學習，也能讓導覽員備受尊重，讓學生們得到好的印象。而且這位老師管理學生的方式也不適從前的打罵教育，尤其是遇到常見的校園霸凌，這位好老師也能妥善處理，他會適
更新日期：2016/03/12 21:09:32
書名: 不要用問題解決問題 : 不要為了解決問題而製造新問題 = Don't use questions to solve problems / 魯道夫編著. 出版: 臺北縣汐止市 : 普天出版社, 2006[民95] 我想凡事不能只用一種角度去以偏概全，好人也有可能曾經做出一些離經叛道的事，壞人可能也會在大地震時幫助別人，因此「好｣與「壞｣其實是由心來決定我們表現出什麼樣的行為。在歷經生命的考驗後，人往往會做出更有智慧的決策，而我們也可以透過生活歷練來反省自己，是否生活上面臨的問題都是自己造成的，如果只是想用問題解決問題，是否永遠無法解決它，而是不斷的逃避呢？每個人都有無法做決定的事
更新日期：2016/03/12 21:08:28
書名: 學校敢勇於建立新的社會秩序嗎? / 喬治.柯奧茲(George S. Counts)著 ; 白亦方, 鍾鴻銘, 歐用生譯 出版: 新北市 : 校園書房出版社出版, 2015 我們現代的科技日新月異，資訊化使得這個世界全球化，消息傳遞的速度不再像從前拖延緩慢，如同北韓一但輕舉妄動發射飛彈，全世界以及周遭國家透過網路傳遞立刻能作了解並且作出回應的措施。我們能夠接受到的知識也不再像以前單一方面的從學校老師口中吸收，我們甚至可以上網查詢資料來佐證或者推翻課本上的說法。有了科技的方便，已無法侷限我們獲取知識的渴望，而我們因為如此，依賴老師的程度也下降了，因為只要能掌握科技和知識，人人都能
更新日期：2016/03/12 21:07:42
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