心得分享：研習紀錄

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年5月22日(三) 19:30~21:30 數位學習實務分析 淡江大學

主講人：吳承峰 講題：數位學習實務分享 服務單位：菁英國際語言教育中心 行銷企畫部 職稱：數位學習企畫

更新日期：2014/06/15 13:35:51

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年06月03日(一) 19:10~21:30 後設分析在數位學習研究上的應用 淡江大學

廖光遠教授/台灣教育傳播暨技科學會理事長/中國文化大學教育系教授

更新日期：2014/06/15 13:34:36

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 101年11月17日(週六)9:30~11:30AM 從教師觀點談教育科技學習之旅 淡江大學

第10週(11/17) 專題演講-淡水校園實體面授 演講主題：從教師觀點談教育科技學習之旅 主講人：洪雪卿，正德國中輔導處組長 時間：101年11月17日(週六) 9:30~11:30AM 地點：ED601 (淡水校園新教育學院大樓) ================================================= 學姊跟我們分享她當初讀在職班的心路歷程,一面工作又要讀書,還要照顧家中的兩個小孩,雖然辛苦,現在回想起來都是值得的! 還有關於寫論文這件事,無論忙到多晚,每天都一定要有進度,這樣才可能如期完成論文!!

更新日期：2014/06/15 13:34:19

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年12月10日(二)15:10-17:00 台北市百齡高中翁憲章老師專題演講 淡江大學師資培育中心，淡江大學教育學程會

這次老師邀請台北市百齡高中的翁憲老師來跟我們分享學習共同的的精神

更新日期：2014/06/15 13:34:01

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年12月20日(五) 19:30~21:30 Visual Design Principles as Easy as CRAP 淡江大學

這次鄭宜佳老師邀請她在美國的朋友 Dr. Hsin-Te Yen 來與我們分享他的學習經驗,讓我知道視覺的重要性,色彩的運用是會影響一個人的審美觀,字型+顏色+形狀+層次+空間=藝術!!

更新日期：2014/06/15 13:33:44

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年6月6日(五) 19:20~22:00 人力資源發展與統計分析 淡江大學 教育科技學系

郭彥谷老師目前是文化大學國際企業管理學系進修學士班的專任助理教授,因為這堂課,老師講解很清楚,一個步驟一個步驟帶領我們操作,有問題馬上發問,讓我對統計有一些初步的概念,相信對我日後寫論文會有很大的幫助,謝謝郭老師!!

更新日期：2014/06/15 13:33:24

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年5月20日(二) 15:10~17:00 來來來來來~聽我說說~如何進行青少年輔導工作 淡江大學師培中心 淡江大學教育學程學會

這次師培中心請到郭美吟諮商心理師來跟我們經驗分享,郭老師經驗豐富外,還提供許多我們輔導青少年的原理原則與小技巧,給予未來要當老師的我們一些一很好的建議與訣竅,謝謝郭老師的分享!!其中令我印象最深的一句話~當孩子最不可愛的時候,往往就是他們最需要愛的時候~

更新日期：2014/06/15 13:21:59

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 【系外】2014/6/13 臺北市資訊行政應用論壇 臺北市國民教育輔導團國小資訊教育小組

一、 強化本市國小資訊管理人員之專業發展，針對各校資訊人員之教學應用研討，舉辦相關實務講座探討。 二、 持續推動建立「臺北市教師資訊學習社群」，傳遞資訊新知，以建構資訊教育、資訊科技與資訊行政方面之相互交流及分享。

更新日期：2014/06/13 23:37:22

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 【系外】2014/5/26 2014臺北市數位學習教育雲發表研討會 臺北市數位學習教育中心

翻轉教室臺北酷課雲發表會於5月26日(一)上午9時30分於市政大樓一樓沈葆楨廳舉行，臺北市政府教育局林奕華局長陪同郝龍斌市長親臨主持。會中邀請臺北市中小學校校長、教師及關注數位學習議題的人士共同與會。在本次發表會，除將透過願景影片及簡報，宣布臺北市數位學習教育中心未來推行方向外，並透過啟動儀式，將「臺北市數位學習教育雲」正式命名為「臺北酷課雲(Taipei CooC-Cloud)」。此外，現場並安排來賓參與互動應用示範、提供臺北市數位學習教育成果展示，及安排六所學校分享實踐經驗。

更新日期：2014/06/13 19:10:11

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014-04-14 08:00 ~ 2014-05-19 23:59 ＊即將截止收件＊■■102學年度「學習歷程省思」徵文比賽■■ 學生學習發展組

102學年度「學習歷程省思」徵文比賽 文章分享 題目: 在西洋劍社的日子 從決定加入西洋劍社開始到現在，我想，我可以很驕傲的去告訴所有人，我不後悔！ 或許有些人在聽到這個社團名稱時會覺得，「蛤～感覺很累耶」、「你學西洋劍，未來又不會用到。」對阿，每堂社課確實都讓我累到很想死，而我也很確定自己未來的工作不會是教西洋劍的教練。但，這些，真的僅是西洋劍社能帶給我的東西嗎？ 還記得十月初，那時我剛接幹部不久，繁忙的社務、接連不斷的比賽，再加上學校的課業、課外的補習，這些事情壓得我喘不過氣來。大概很多人在這種時候會選擇回到溫暖的家放鬆一下自己吧！但由於本身是校隊選手的身分，每場比賽對我來

更新日期：2014/06/12 14:48:39

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洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013-12-11 10:00 ~ 2013-12-11 12:00 「教育與未來想像--建構淡海國際教育城」論壇 教育學院

論壇主題 (一)淡海未來的圖像為何 (二)如何深化淡海區域的共存共榮 (三)如何展現淡海的國際化資訊化與未來化

更新日期：2014/06/11 21:41:37

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洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年6月9日 翻轉教室與均一教育平台 淡江教科學系

1.學生:缺乏自信,少思考,少表達,被動學習 2.幫助學生:成就感,獎勵鼓勵,任務賦予 3.翻轉教育特性 4.均一教育平台:收即徽章,重點教學影片,互動式練習題,教練制度 5.一對一口吻,5~10分鐘影片,openID

更新日期：2014/06/11 21:39:28

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 102學年度「學習歷程省思」徵文比賽 學生學習發展組

當大二生涯即將結束，回顧一下2年來的社團生活，不管是大一當個懵懂得社員，或是大二成為能幹的社長，每一次的經歷、活動，真的有很多難忘的畫面及可貴的記憶。 大一加入淡蘭書畫社真得讓我受益良多，不管是書畫技巧，還是人際間的交流都讓我體會很深。書畫社發展的主軸就是傳授國畫的技巧及發揚中國藝術，還記得剛開始畫的時候，根本就完全不知道從何入手?只知道一昧地用描摹的方式，但是怎麼畫都畫不好，直到老師說：「書畫要用心去觀察它的生態」，我才恍然大悟，真正用心去感受那每一個生態的脈動。書畫最特別的地方還有筆觸的部分，哪些地方要壓筆、哪些要提筆……等，都是一大門學問呢! 大二開始首先就面臨了社團

更新日期：2014/06/11 16:43:28

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年01月26~28日 寒假返鄉服務隊 二齊校友會

今年的寒假，我選擇參加返鄉服務隊，不只是因為想服務他人，也是因為想好好報答孕育我的故鄉。儘管是故鄉，這次服務的地方是台南麻豆，是個連我都未去過的鄉下，身為都市小孩的我，帶著不安又興奮的心情，開始我的服務旅程。 活動前的籌備，練習，課程……等等的，使我忙碌地像隻採蜜的蜜蜂，每天都是忙忙忙，上課時則變成茫茫茫，常常不自覺問自己，我到底在做什麼？但是，心中總會有個聲音，要我不論發生什麼事情，既然做出選擇，就不要半途而廢，堅持到底。就這樣，我們從一開始的懵懵懂懂，不斷的被幹部們罵，到現在，能夠得到幹部們的認可，能夠應付突發的狀況，種種的改變，說明了我們真的有所成長。很快的，3個月過去，離營期也越

更新日期：2014/06/11 01:53:21

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014/6/9 翻轉教室與均一教育平台 淡江大學教育科技系碩專班

誠致教育基金會陳逸文，↓欸大家說明他們為台灣的弱勢孩子設置的均一平台，讓弱勢地區的孩子做補救教學，目前課程的錄製已受到許多學校的使用。

更新日期：2014/06/10 13:30:33

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014/6/6 人力資源發展研究與統計分析 淡江大學教育科技系碩專班

文化大學國際企業管理系進修部詹任助理教授郭彥谷老師，內容以〝一夜統計學〞做為教材，讓大家在一個晚上學會使用ssps

更新日期：2014/06/10 13:25:31

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 【系內】2014/6/9 翻轉教室與均一教育平台 私立淡江大學教育科技系

傳統的學校課程為了配合進度，教師只能帶領學生跨過一定的門檻就繼續往下教，什麼因材施教，其實有其無法克服的難境。麻省理工學院及哈佛大學商學院畢業的孟加拉裔美國人薩爾曼．可汗（Sal Khan），一個將網路科技、教育以及個人夢想擴充到極限的人，他在 2006 年創立的可汗學院（Khan Academy），讓因材受教不再只是海市蜃樓，讓科技成為教育的最大幫手，他在全球掀起的翻轉教育浪潮，讓大家看到學校教育的另一種可能。 國內的財團法人誠致教育基金會創辦的均一教育平台，使用創用CC公眾授權把整個可汗學院的原始碼搬過來，翻譯成中文，讓台灣的學生也可以體驗可汗學院的整套教學模式。雖然因為中西教育課程

更新日期：2014/06/10 09:21:57

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014.06.08 102學年度「學習歷程省思」徵文比賽 學生學習發展組

「筆記」是幫助自己學習新的技能或知識，亦或是捕捉稍縱即逝的靈感時，輔助自己的工具。 但在大學中，該如何有組織、有效地將筆記做好，在課堂中迅速地將老師口述的教學內容準確的紀錄呢？ 以下我將分享在大學四年中帶領我多次拿到學業獎學金的黃金筆記訣竅。 Ａ.筆記應整潔易讀，並且一眼立刻就能看到重點 過去的我總是帶著五花八門的色筆在書上做筆記，但是讀書時，一個頁面中有過多的顏色，總會有找不到重點的困擾，因此我做了改進，我的鉛筆盒內只會攜帶五支筆，分別是「藍筆」主要撰寫所有的內容、大項目，「黑筆」做為輔助藍筆之用，主要紀錄大項目之下的例子或次要的項目，「鉛筆」若有不確定之處，需要在課後上網搜尋或

更新日期：2014/06/10 04:39:02

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鄭同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年6月9 日(一) 7:10 - 9:30 pm 翻轉教室與均一教育平台 淡江大學教育學系

主題：翻轉教室與均一教育平台 主講人: 陳逸文老師 時間: 6/9 (一) 7:10 - 9:30 pm 地點: D 402 預習作業： 1. 觀看影片：https://www.youtube.com/watch?v=yzMFdDT6FSA 陳逸文老師為大家介紹均一教育平台的使用經驗,也提供自己的求學經驗,讓大家反省教學是為了學生的學習和自信心建立,反省傳統權威教育對我們的影響,希望藉由翻轉教室與均一教育平台的方式,提供給學生不同以往學習方式,但最終還是在於老師,因為只有老師最了解學生,使用適當教學方式教導不同特質的學生

更新日期：2014/06/10 00:23:06

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 102 竭盡所能，締造遠景－『淡海同舟』 課外活動輔導組

去年3/26相見歡，初次見面，第一次看到未來要共事的夥伴，第一次的服修，讓我認識了什麼叫做淡海同舟，讓我認識了我的選擇、我的責任。第二次的服修，對於九大屬性，能了解個別的特色。而在團體動力的課程中，我了解了每個人都是主角、從獨白到對話、優點延生法則，在團隊中，最重要的莫屬於溝通了，每個人，只要是對於團隊好的，所提出來的意見都必須尊重，而且每個人在團隊中都有發言權，千萬不可小看自己的想法。第三次的服修，我了解了急救的方法，能夠及時處理我可以處理的狀況。第四次的服修，經過了娃娃姊和學忠老師的課程，我更加的將心打開了，我能夠大聲地喊出我的夢想，我能勇敢面對我的夢想，我能夠了解伙伴的想法，我能夠去關心

更新日期：2014/06/08 13:13:06