心得分享：研習紀錄

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2024輔仁大學教育學院第四屆教育學術及產業研討會

1.AI 與教育的結合： 本次研討會的主題是「AI 在教育運動健康領域的運用及展望」，這讓我對 AI 技術在教育領域的應用有了更深入的了解。專題演講中，張俊盛教授介紹了 ChatGPT 在學習中的應用，展示了 AI 如何在教育中提供個性化的學習體驗，這對我未來的研究方向提供了很大的啟發。 2.跨領域交流的重要性： 研討會聚集了來自不同領域的學者和專家，包括教育、體育、圖書資訊等，透過跨領域的討論與交流，讓我看到了不同學科之間的互補性和協同效應。特別是在體育與教育的結合方面，探討如何透過運動提升學生的幸福感與學業成就，這些觀點豐富了我對教育方法的認識。 3.可持續發展目標 (SD

更新日期：2024/07/07 12:18:46

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雩斯 於 研習紀錄 分享經驗 2024-04-09 教育部青年發展署大專生公部門見習說明會 諮商職涯暨學習發展輔導中心

之前偶然的機會下，透過網路上學長姐們的分享得知有這個計劃，想著若是大四考完研究所後，課較少也較有空閒的時間，便想趁那時候去實習累積工作經驗。在此之前，我事先已有看過網站上的應徵單位與內容，而這個計畫應徵的工作內容，不但可以接觸公部門領域，薪水等條件又已固定寫明在網頁上較有保障，由於到目前對科博館、天文館的認識，使我很想嘗試運用自己的科學知識，在這些公部門中實際運用服務大眾，剛好這次有說明會，便先來參與蒐集更詳細時程與需準備資料等，以便之後能順利報名想要的職位。 　　實際聽到說明會的參與條件說明和學姊的分享，發現要報名這個計畫跟我想像的不太一樣，不是像報名活動那樣有報名、有名額就能參加，而是真

更新日期：2024/06/15 15:47:11

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 秘書處 書寫性別-─談台灣女性文學的世代變化

性別書寫是對多元性別的各種文學寫作，在台灣傳統社會強調性別刻板印象的特點中，女性常在固有的角色特徵壓抑下，無法喘息，直到書寫。台灣女性文學在八○年代蓬勃發展，進入二○二三年的今天，女性文學也有了更豐富而多元的世代變化。 講者分享了台灣女性如何透過文學寫作為自己發聲，透過講者導讀各小說橋段，讓我領會到性別平權的意義又不失趣味。

更新日期：2024/06/07 01:19:31

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 參考服務組 ChatGPT與學術倫理：圖書館視角與實務

從館員角度觀察，綜合分享AI與ChatGPT的挑戰，以及蒐集與引用資料時，如何善用工具檢索與查證，進而判斷其虛實真偽，學習如何有效使用AI工具以及AI論文文章辨別系統。 其中，讓我思考了AI之於館員之間的關係，我認為AI對館員不會有壞處，相反的還能成為館員的幫手，擔任輔助的角色，但要注意的是不可過分依賴AI，否則將會被取代。

更新日期：2024/06/07 01:18:53

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 參考服務組 圖書館電子資源輕鬆用

這項研習讓我更了解覺生圖書館的各類型電子資源，以及如何操作使用。此外，除了學術性質的資源外，還有很多有聲書，就算人不在圖書館也能隨時使用資源，不受時間及空間的限制，找資料輕鬆方便。 這也有助於我有效運用學校圖書館資源來完成各項課堂報告，像是圖書館有購買的各個論文資料庫、華藝電子書、北市圖app、ㄧ刻鯨選⋯⋯等，都可以利用淡江大學學生的身分登入。

更新日期：2024/06/07 01:17:20

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 資訊與圖書館學系 資圖領域公職考試讀書會(II)

講者是目前在檔案局工作的資圖系學長，分享了備考過程中的辛酸血淚史，簡述歷年來的圖書館工作經驗，在這過程中也讓我重新思考並釐清了自己對圖書館相關工作的一些想法，也更加了解圖書館的工作辛苦處。

更新日期：2024/06/07 01:13:25

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 18:00-20:00 職涯講座 淡江原資中心

這次的講師非常的有趣，不僅講述了如何去找尋適合自己未來的職涯，也做一些互動和測驗讓我們了解自己到底想什麼。他有讓我們寫出未來自己要做什麼，以及需要具備什麼條件，還有要如何執行，我認為這些對於未來迷茫的大學生是非常有幫助的，有時候會不知道自己的心到底需要什麼，以及我是否具備此資格。但我認為不論是否可以做到，只要有先跨出一步逆就成功一半了，我們常會因為害害導致自己不願意嘗試，可有時候跨出去後你才發現自己認為是問題的事其實一點也不難，總之，別害怕去嘗試，無論結果好與否，至少自己不會有遺憾。在現代社會中，我認為人都要去當協槓青年，因為在多元化的社會下只有多學習以及有多技巧才有可能賺到理想的錢。我永遠記

更新日期：2024/06/02 07:08:40

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 113/5/03 09:00-15:00 企業參訪 淡江原資中心

很開心可以參與到原創力-企業參訪，這次不僅去松山文化園區，也來到原民台。一開始去松山的時候我認為園區很小能聽到或認識到應該不多，後來聽完講解後，我才發現有很多東西是我以前到園區從來沒聽過的，我很佩服可以在裡面工作的人，因為園區幾乎賣的都是手工藝，是外面買不太到的東西，就連裡面城品賣的東西都跟外面常看到的不一樣，這就是園區跟外面的不同，若有機會我也想將部落媽媽做的手工藝帶到裡面來展示以及販售。再後來我們到了原民台，我看到了如何播報新聞(包含器具以及過程如何準備等)，我才發現做一個節目是需要很多人力一起幫助，我們還來到他們的電台，若有機會我也想到他們的電台去實習，我也想要練習做自己的podcast

更新日期：2024/06/02 07:06:00

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荊同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 2023年英文系感恩節晚會(限英文系學生)

這次回到觀眾的身份參加感恩節，明顯的感覺人變少了，表演也是，整個活動在一小時後匆匆結束，但仍然很感謝工作人員。因爲佈置、食物、飲料，還有站在周圍，無時無刻注意情況的志工一個也不少，所以知道這是個用心準備的活動，可能是因為報名表演的人數太少，才導致了這樣的結果。

更新日期：2024/06/02 02:37:10

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荊同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 2022 英文系感恩節晚會

這次不再是以接受者的角色參加感恩節，而是給予服務的志工。我都不知道，原來一個活動的舉辦需要這麼多步驟與細節，整齊劃一，簡單明瞭的編排都是為了讓來看表演的觀眾們有更好的體驗，看到滿桌的食物、飲料和紙巾，我也得到了巨大的成就感。 雖然過程中一直忙前忙後的，不管是準備氣球、一起完成供大家拍照留念的黑色背景，還是臨時幫忙傳遞資料，或是處理突發狀況與善後，都是我未曾有過的經驗，以前擔任高中活動志工時，都是老師幫我們準備好行程，這次比較多是學生規劃的感覺，而老師是監督，使我再次意識到高中與大學的不同。

更新日期：2024/06/02 02:23:32

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荊同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 2021英文系感恩節晚會

大學第一次參加感恩節晚會，全班都上去表演唱歌，歌名我記得是Flashlight，演出的時候還有同學下台，環繞觀眾一圈，帶動歡樂的氣氛，是很難忘的體驗。對於剛入學且內向的我來說，無疑是個愉快的回憶，看到學長姐的奮力表演，以及同班同學的舞蹈，都讓我對未來充滿憧憬。

更新日期：2024/06/02 00:58:43

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楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 113 年 5 月 4 日（六）09：00-17：10 「未來教師與未來教學展望」學術研討會 靜宜大學教育研究所、師資培育中心

未來的教育走向如何？什麼樣的教學才是最合適的？許多人都在探索嘗試不同的途徑，包含發展以學生為中心的教學專業，善用數位時代的各種新工具和創新理念，透過合作社群網絡，分享課程設計、教學方法、評量工具等各種資源，藉此提升教師自身專業能力，朝著新目標學習、反思與前進。

更新日期：2024/06/01 20:47:55

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 112/6/30 淡江大學專業服務學習樂服修習獎助學金 學生事務處

在上個學期參與了「閱讀與習作（一）」的課程，特過這堂課程我認識老梅，在老師的帶領下我們到當地進行參訪，並且在參訪結束後，我們用影音的方式推廣當地的文化，希望當地的文化能夠流傳下去。 透過這堂課，我有幸可以申請淡江大學專業服務學習樂服修習獎助學金，透過這個獎學金，我可以去嘗試更多我有興趣的課程，或不同領域的活動，有助於我在學習方面更加積極，更加進步！

更新日期：2024/05/30 13:09:22

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 111-2 樂服獎學金 諮商職涯暨學習發展輔導中心

大三的通識課，我選修了一堂名叫「志工精神與社會服務」的課，老師讓我們分組去各個機構擔任志工。 因此我和幾位同學一起到淡水社會大學那邊的新北市水環境巡守隊擔任志工，一同清理淡水河岸。 那天是個豔陽高照的日子，頂著太陽，拿著工具，沿著河岸撿拾垃圾。看到一路路都是塑膠垃圾和菸蒂，心中不免覺得丟棄這些垃圾的人真的很不道德，明明只要多走幾步路就有垃圾桶可以丟棄。 我自己在外時手中若有垃圾，都會自己先暫時保存，等到有垃圾桶再將之丟棄，盡一份力量希望多少有一個乾淨的街道。 在學校我也很認真地完成課業，成績也有所進步，很幸運可以申請到孜孜不倦－樂服獎學金，讓我可以更加提升能力，盡自己綿薄的心力幫助社會

更新日期：2024/05/27 20:21:44

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 林滿興先生獎助學金 諮商職涯暨學習發展輔導中心

每個學期都有申請林滿興先生獎學金，其中除了必須維持好課業成績以外，也需要參加課餘的活動，因為要申請此獎學金需要至少四個小時的課外研習證明，這使我更加督促自己要利用課餘時參與不同類型的講座或是工作坊，不斷檢視自己不足或可以精進的地方，譬如我參加了簡報相關的課程，這對我在平時報告時的幫助很大，除了學會如何清楚明瞭的製作ppt，也了解應該如何簡單且清楚的表達自己要報告的內容，讓聽眾能抓到重點。

更新日期：2024/05/27 19:52:36

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曾同學 於 研習紀錄 分享經驗 樂服獎學金 淡江大學學務處

這學期參加樂服獎學金之中男、女生體育專業知能服務的跆拳道課程，需要到正德國中去幫忙指導小朋友跆拳道。即使教學的時間不長，但每次教學期間看見他們透過一直反覆的練習，能夠清楚的發現他們從原本完全不會，到能夠展現出跆拳道的動作，很替他們開心的同時，也了解到在學習新的事情時，即使沒有接觸過，只要透過不斷地練習，也許「做到」這件事情並沒有想像中那麼困難，我開始反思自己是不是在面對新的事物的時候會自我設限，總是認為自己做不到，但其實透過不斷的練習，總是有可能做到的。就這樣當我面對課業上不太熟悉甚至是完全不擅長的課業而想放棄時，就會告訴自己或許沒有這麼難，抱持著試試看並多多練習幾次也許就能弄懂的心態去面對，

更新日期：2024/05/27 13:41:08

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 2023-05-12 2023學術研討會 淡江大學教育科技系

此次研討會為學校教師和研究人員提供了一個交流互動的機會。主要參加對象包括與科技與學習研究相關的專家學者、業界人士及中小學教師。研討會中將針對教育創新與永續發展的教學策略、理論探討、技術發展、應用現況等面向邀請專家學者與傑出的產業人士進行論文發表及交流。

更新日期：2024/05/27 12:55:42

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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 諮商職涯暨學習發展輔導中心

這項補助輔導機制激勵了我，讓我積極參與各種不同領域的活動。隨著社會朝向多元發展，我深信這項機制有助於學生更積極地參與課外活動，促進我們的多元發展。上學期，我參與了一些活動，其中一些是透過淡江活動報名系統提供的。這樣的輔導機制激勵我更關注學校或系上提供的非學分課程，並促使我多方面發展自己的能力。 在過去的學期中，我參加了企業參訪和羊毛氈首座工作坊兩項活動。前者讓我更了解職場企業對人才的需求，擴展了我的視野，也讓我更清楚在畢業前需要提升的方向；而後者則主要受到補助輔導機制的鼓勵，即使在大三的忙碌學業中，我也願意花時間體驗藝術領域的活動。這對我來說是一次極具意義的體驗。綜上所述，這項輔導機制對

更新日期：2024/05/27 08:11:03

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 112-2 孜孜不倦獎助金 諮輔中心

很開心在淡江的最後一年能夠透過參與博愛助學獎補助的關係，體驗了許多在課堂中學習不到的事物。 在生活面方面，在大學期間除了在大一時曾跟著社團到小學舉辦過兩天的營隊課程外，這幾年似乎鮮少有機會到一些公務單位或社福機構擔任志工，而這次因為申請生活教育券的緣故，到了家中附近的圖書館進行了6小時的志工服務，過程中不僅回顧了以前服務的經驗，也多加認識圖書館中豐富的書籍、影音資源，也因此自從那次之後，現在只要有空閒時間，偶爾會到館內自習、查看課程相關的書籍，來增進自身的學理知識。 在職涯面，我申請了證照檢定與實習的補助。在證照檢定的部份，配合學校的資料處理課程以及教育科技專題課程，分別考取了TQ

更新日期：2024/05/26 23:43:08

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2024-05-04 09:00:00~2024-05-04 17:10:00 「未來教師與未來教學展望」學術研討會 靜宜大學教育研究所、師資培育中心

以「未來教師與未來教學展望」為題，透過研討會平台的建構，實現共學、共享、共創，探索未來教育的各種可能性

更新日期：2024/05/26 13:15:54