書名：破解問題の技術 : 99%問題都可快速解決的四種思考秘技 / 今井繁之著 ; 葉冰婷譯 出版社：台北市 : 方言文化出版事業有限公司出版發行, 2015 站在高度思考，就是一個挑戰性與毅力的展現。不會解決問題的你，就是專門創造問題。我們從書中學習，怎麼去分析一個問題，然後訂定方案，然後再解決，與發生的問題加以統整。未來的職場上，我們都知到最重要的就是解決問題的能力，如書中所提「公司，就是一個解決問題的組織」在我們平常生活裡，如果舉辦一個大型的活動，會遇到很多狀況，接洽廠商洽談價錢，商討活動人數，討論怎麼執行，與其他合作人開會的協調過程，活動上是否需要外儈公司，溝通與協商的
更新日期：2016/05/01 13:53:13
書名：BCG頂尖顧問教你轉型思考術 : 用5個步驟挑戰舊規則、啟動新未來! / 魯克.德布拉班迪爾(Luc de Brabandere), 亞倫.伊恩(Alan Iny)著 ; 李芳齡譯 出版社：台北市 : 時報文化出版企業股份有限公司出版, 2014 世界的成功與進步需要非理性者的創意與堅持，具有挑戰性與毅力的人，才能帶領社會與團體進步。文中，作者通過分析數據，來探討思考上的不同，第一類型，勤奮學習的人，他們願意學習更多的知識，也有不同的論點可以與他人辯述，容納其他不同的價值觀，更容易接受別人的想法。然而，造就了容易與朋友交流，更容易成功的特質。 第二類的人，不願意學習與交
更新日期：2016/05/01 13:51:42
書名：全球化時代大學通識教育的新挑戰 / 黃俊傑著 出版社：臺北市 : 國立臺灣大學出版中心出版發行, 2015 這本書不僅講訴了大學通識教育存在的問題，還給我們提供如何解這個決問題的方法，並且對未來改革后的大學通識教育給予了美好的展望，在這個全球化的時代我們的大學已經不僅僅是局限於教授專業知識，更加重要的是，我們學校要提供學生去體驗其他領域的知識，這就是我們所說的大學通識教育，通識教育注重開闊學生的眼界和擴大學生的知識面，讓學生 思考問題的角度不再單一，也就有利於全面綜合型人才的培養，然而在現實情況下，我們的學生卻不注重通識教育，學校也沒有很好的提高通識教育的質量，作者認為有效提高
更新日期：2016/05/01 13:39:29
書名:超越達人. 2, 陪孩子找自己的路 = Super expert / 王昀燕, 張麗伽, 楊泰興, 鄭任汶, 蕭麗英著 出版社: 臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014 再超越達人的這本書中，舉很多的例子，有做氣象主播的，有專櫃經營成功的人，也有肢體障礙成為國手的，讓房仲創新科學化，每個小故事裡都是教導著我們如何超越自己，讓我們學習他們在做夢想的事情時，心態上的調整，一步一腳印的精神，多元學習自我成長的故事，都是為我們年輕的這一代，帶來新的典範和學習。 拼戰到底的人生態度，面對輸贏的正確態度，書中也提到從事運動員馮勝賢，當大家都在討論為什麼運動選手的壽命這
更新日期：2016/05/01 13:29:49
書名 : 是思考, 還是想太多 : 寫給年輕人的36堂思考課 / 冀劍制著 出版 : 台北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 心得 : 看到這本書的名字，我就覺得這本就是要給我看得阿!!! 雖然害我延時還書但也很值得，因為我從小到大，很多人都常說我想太多了啦!! 我是憂愁?是只會亂想東想西?我常想我是不是奇怪的人，我頭腦是不是有病... 書中寫到思考的過程比結果重要 - 一個好的思考，指的是好的思考過程而不是正確的思考結果，一個越好的思考過程，就愈容易導向正確的結果。沒想到居然
更新日期：2016/05/01 13:27:13
書名 : 批判性思考 : 跳脫慣性的思考模式 / Stella Cottrell著 ; 鄭淑芬譯 出版 : 臺北市 : 臺北藝術大學 : 遠流出版事業股份有限公司, 2014 心得 : 質疑的能力，理性思考的能力，思想行為皆有理由，並且清楚這些理由是什麼。能夠客觀批判自己。我是轉學生，在我過去讀的學校 "長庚大學" ，很強調批判性思考的能力，我印象很深刻，再經由這本書更加深入了解其精隨，也在閱讀的過程中一一浮現過去上課狀況，感覺自己真的受益很多，而且現在看過去，多加深層思考，感受到醫學相關的科系，帳項能力真的很重要，尤其老師提到雖然我們護士會遵循醫生的醫
更新日期：2016/05/01 13:23:27
書名: 決斷2秒間 : 擷取關鍵資訊,發揮不假思索的力量 / 麥爾坎.葛拉威爾(Malcolm Gladwell)著 ; 閻紀宇譯 出版社: [臺北市] : 時報文化 2015 半秒直覺，一瞬間的思考，決定了你的邏輯思維，也決定了你的捷思途徑。我們很多時候做的判斷，都會造成巨大的後果與錯誤；但也會達成驚人的效果與威力。不要以為你花了2天時間做的判斷會比短短3分鐘來得好，這一切都取決於如何擷取關鍵的資訊與能力問題。 這本書清楚的告訴我們，自己的潛意識是如何的運作，我們常常關注的事情，卻不能為我們帶來關鍵的資訊，我們腦袋裡所想的，並不是條理分明與分明，而是我們必須訓練自己，排除經
更新日期：2016/05/01 13:22:26
書名：邊跑邊思考 : 跨越人生障礙的64種方法 / 為末大著 ; 陳惠莉譯 出版社：臺北市 : 天下雜誌股份有限公司, 2014 這本書的作者，是日本男子四百公尺跨欄記錄保持人，他教導我們的是，要設定一個目標，不管任何情況的發生，都要堅持下去。我們常常做一件事情，都會面對到些許的障礙與繁瑣，但我們要做的事情是，享受那個跨越障礙的過程與成就。我認為，這是作者給我們的一個寶物，教導我們如何跨越困難，並享受這樣的一個過程。當完成的那一刻，內修的感動是無法比擬的。 就像我們平常，總是會挑選自己喜歡的事情來做，不喜歡的事情就逃避和閃躲。直到做後逼不得已才面對，因而失敗摔跤。但這是很不的
更新日期：2016/05/01 13:20:51
書名：是思考, 還是想太多 : 寫給年輕人的36堂思考課 / 冀劍制著 出版社：台北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 讀完這本書，讓我想到以前讀的一本，領導人的逆思考。 1.中性思考，若非必要，先不要對觀念或人產生定見。 2.自由思考：想些最無稽的對策和解決方案，訓練自己超越傳統的腦力激盪法。而這本書， 給了我們三大問題：1.思考究竟是什麼？2.怎麼想才是好的思考？3.如何學習？ 然而思考的過程，是否採取開放的態度，並保有獨立判斷的能力，是否能以全新的觀點解決看似無解的問題
更新日期：2016/05/01 13:19:34
書名：破解問題の技術 : 99%問題都可快速解決的四種思考秘技 / 今井繁之著 ; 葉冰婷譯 出版社：台北市 : 方言文化出版事業有限公司出版發行, 2015 在我們想要解決一個問題的時候，我們有沒有想過要用馬克思哲學的觀點，其實所有的問題都是矛盾的，然而矛盾與對立又是統一，其實矛盾其實對立的也是可以統一的。我們只有發現問題的矛盾才能快速解決矛盾。矛盾並不是二者只能擇一，只有將矛盾統一，才能做到雙贏。矛盾並不意味著非此即彼，滿足雙方的要求解決矛盾才能獲得最大的利益。我們解決矛盾應該採用不同的思考技巧，大膽的把衝突的原因說出來，讓我們能找到互相衝突的焦點，然後和平的坐下來討論問題，而不是
更新日期：2016/05/01 13:19:00
書名:翻轉學習 : 10個老師的跨學科翻轉手記, 讓學習深化、學生更好奇 / 強納森.柏格曼(Jonathan Bergmann), 艾倫.山姆(Aaron Sams)著 ; 王素蓮譯 出版社: 台北市 : 天下雜誌股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和圖書有限公司總經銷, 2015 什麼是翻轉學習，怎麼樣做才能翻轉我們傳統的學習，顛覆我們的思維？班上同學是否能接受這樣的方式，教學評鑑是否有反應的效果？其實…上面所說都是我大學時就有的疑問。有的老師，上課很無趣照本宣科，但如果只是照著課本念，其實我們自己就能在家自習。而不需要老師的教導，但翻轉是什麼樣的情況?? 我認為很簡
更新日期：2016/05/01 13:18:29
書名:教孩子, 別人搶不走的優勢 : 以色列 教育就是不一樣 / 張德齡, 林琮盛著 出版社: 台北市 : 遠見雜誌出版 ; [新北市] : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 最令我印象深刻的是，之前看到一篇報導。「以色列面積只有台灣三分之二大，美國納斯達克上市的公司數目為全球第五，是台灣的七倍之多，排在以色列前面的是美國加拿大、中國和英國。以色列的人均創業密度全球第一，每1844個以色列人就有一個在創業。而全球科技產業大腦，境內有282家研發中心，去年以色列公司被併購、收購或上市的金額打破紀錄，高達150億美元，蘋果、微軟、三星、Google都來這裡搶著買最具潛力的標的
更新日期：2016/05/01 13:17:18
書名: 整理力 : 一生受用的關鍵能力 簡單無負擔的整理術, 3週學會 = How to improve in your life editing / 佐藤亮介著 ; 吳建慶譯 出版社:臺中市 : 晨星出版有限公司, 2014 不管是誰都可能想不到，只需要簡單的整理和收拾，就能為自己帶來很大的改變，在文中作者有提到，他認為整理的目的不該是單純地想著「收拾乾淨」就好，而是應該去想為什麼？為誰？也就是說， 在整理得當下，給自己設定一個目標，然後一點一點的收拾去達成，那心中就會有莫名的成就感。 這也可以應用在我們日常生活中，很多時候，房間很亂不想整理，但也促成了我們回到家時，內心雜亂的
更新日期：2016/05/01 13:16:14
書名：BCG頂尖顧問教你轉型思考術 : 用5個步驟挑戰舊規則、啟動新未來! / 魯克.德布拉班迪爾(Luc de Brabandere), 亞倫.伊恩(Alan Iny)著 ; 李芳齡譯 出版社：台北市 : 時報文化出版企業股份有限公司出版, 2014 在我看來，而立之年邁向不惑，不同的人就会体现出不同的成就。作者通過分析數據發現勤奮學習的人，他們有更多的知識，而且也心胸寬闊，可以容納不同的價值觀，接受別人的想法。這樣的人往往更有人緣，事業也自然而然的走向上升。相反地學習能力不足的人，他們沒有豐富的知識的沉澱，也就沒有自己的見解，談吐之中缺少生氣，自然周圍的人就不願意與之交流，從而人緣
更新日期：2016/05/01 13:09:01
國民教育新視野 : 借鑑、蛻變與創新 = New Visions for National Education : Reference, Change and lnnovation / 溫明麗, 黃乃熒, 黃繼仁, 葉郁菁, 翁福元等著, 新北市 : 國家教育研究院 , 2015 隨著時代的演變，科技、文化、經濟、社會等等，必定也都跟著進步，而當全球化的影響下，如果不加以更新成長，那麼只有退步和保持現狀的情況了。其中最重要、且最受影響的就是教育體制，因為一個國家要成長，所要依賴的就是人才，而提供完善的教育系統和優質的學習環境，進而需要靠著這些專業的人力來與時俱進，帶動整個國家進步。然而，從書
更新日期：2016/05/01 13:03:09
書名：60分鐘圖解訓練邏輯思考技術 : 只懂「思考」沒有意義, 要具備「傳達」給他人的邏輯力 = 60 minute traning logical thinking / 茂木秀昭著 ; 黃玉寧譯 出版社：臺中市 : 晨星出版有限公司, 2014 當我們獲得龐雜的資訊的時候，我們可能會在整理這些資訊的時候，花費大量的時間才能達到我想要的效果，這樣往往會效率不高，浪費時間，也有可能，在我們剛剛接觸到這些資訊的時候，我們就必須有立刻做出決定，可這個時候，我們還並沒有作出自己的判斷，只能靠著模糊的印象在無數個選項之間猶豫不決，這時我們該怎麼辦？我們需要一套簡單而有效的分析方法，可以快速的將資
更新日期：2016/05/01 12:49:19
書名：洞悉人心, 發揮真正影響力 : 設身處地, 超越盲點, 創造雙贏四步驟 / 馬克.葛斯登(Mark Goulston), 約翰.烏爾曼(John Ullmen)著 ; 林麗冠譯 出版社：台北市 : 天下雜誌股份有限公司出版 ; 新北市 : 大和圖書有限公司總經銷, 2015 影響力在工作中或是與人相處的過程中至關重要，它是一個領導者能力的體現。然而在與別人合作的時候，我們常常會發現，我們要求別人做的事並不能達到期望的效果，哪怕即使是作為領導者，我們也常常會覺得下屬沒有執行力。我們可能會在想，為什麼自己的話沒有影響力。如何具有說服人心的影響力，成為越來越多人想要解決的問題。作者告訴
更新日期：2016/05/01 12:46:45
書名：向哈佛菁英學思考 : 全球菁英都在學的自我意見建立法 / 狩野未希著 ; 陳嫻若譯 出版社：台北市 : 如果出版 : 大雁出版基地發行, 2014 在複雜的社會，每個人都有他獨特的想法，只有做到獨立思考，才能具有閃光點，才能讓別人發現你思考的可貴，才脫穎而出。如果一個人沒有自我意見，那麼他將隨波逐流，只能跟著別人的腳印，不敢超出常規走自己的路，最後默默無聞，不可能有一番作為。培養獨立思考的能力需要循序漸進，他來源於日常生活中不斷地訓練，和知識與經驗的積累。並不是每一個好點子都要經過深思熟慮，但是每一個好的想法都經過自己的思考，因為只有這樣才能使自己的意見具有說服力和影響力，才能稱
更新日期：2016/05/01 12:43:59
書名：假說思考 : 培養邊做邊學的能力, 讓你迅速解決問題 = The BCG way : the art of hypothesis-driven management / 內田和成著 ; 林慧如譯 出版社：臺北市 : 經濟新潮社出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2014 在遇到問題的時候，我們第一件要做的事，並不是大量的蒐集資訊，因為如果資訊太多，我們可能會因為分析資訊，蘭費時間，並且也會產生很多可行性的方案而不能做出正確而果斷的選擇，在不同的方案之間猶豫。我們首先應該做的事，是針對問題，憑藉現有的資訊，結合以往積累的豐富的經驗，大膽地作出初步的假設。產
更新日期：2016/05/01 12:31:15
書名：50則非知不可的教育學概念 = 50 Educational ideas : you really need to know / 林進材著 出版社：台北市 : 五南圖書出版股份有限公司出版, 2015 教育並不單單是單純的知識從上而下的傳遞，教育應該是全面的，學生去學校接受教育，是為了成為一個身心全面發展的優秀人才。所以教育是一個全面的科目，它涉及到方方面面。在學習上，老師教育學生，應該注重學習方法的培養，教會學生如何去獨立思考。在身體上，學校應該注重學生體能的訓練，把身體和心理的健康放在第一位，而不是成績。所以在心理上，老師應該從每一個學生的角度出發，呵護每一個學生的心靈。這樣
更新日期：2016/05/01 12:19:57
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