心得分享：報告/作業

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/04/30心得分享

身為大學生的我參與這個學習社群，我發現我提升了自己的全球視野甚至也能瞭解到歐美人較為擅長表達自己的看法意見，也相對尊重別人。然而東方人則相對較為安靜與凝聽，如可以不發言就不發言。所以當我們在討論或學習“跨文化能力”的時候，就在這樣的一個團體裡看到不同國籍的博士生所反映出來的行為之舉止，這樣說明一方面驗證了課本上所學的理論，另一方面也能實際體會了相同或不同之處。 儘管是走網絡研討會的方式，卻也使我們增長不少知識，我發現這是很有意思的一件事。 透過這次的網絡研討會，認識不同國家的人，發現每個人對自己的投資，自我價值的認同（特別是女性），都會尊重性別，職業或者身份，給予適當的關懷與支持。這點很特別

更新日期：2022/05/06 21:56:28

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/05/06 如何改善學業成績

目前就讀法文系3年級。一開始在大學2下的年段時，發現自己成績有點跟不上，學習上遇到缺乏學習的點及目標。導致我自己學習上過於怠忽，且有些失去學習的動力。後來看到學生活動系統上，有出現關於領隊的課程。讓我回想起其實自己也是一個喜歡到不同的地方，到不一樣的地方體驗當地的活動。不過近年因為疫情，失去了很多這樣的機會。我後來也決定報名領隊輔導。 在課程的過程中，老師是專門培訓導遊及領隊的人員。雖然上課中有許多的知識是我平常不會接觸到的，學習這些新知識上較為吃力。但老師偶爾會分享他所遇到的故事。讓我覺得很憧憬，雖然到後續，我發現我並不適合從事這樣的職業。但是這個學習的過程中，讓我開始有學習關於歷史文化上的

更新日期：2022/05/06 20:52:13

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來同學 於 報告/作業 分享經驗 叫我演技派！日文系畢業公演社群

因疫情日益嚴重，劇場要求開放人數的限制。含工作人員60人以下則採取梅花座；60人以上則要求大家出示三劑疫苗證明或三天內快篩陰性證明。為求彼此之健康安全，大家討論後決定以60人以下的方案。

更新日期：2022/05/06 16:37:09

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 3/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

這是我第一次參與有關讀書會的活動，從一開始對活動內容有些遲疑，到現在大致了解讀書會的上課內容之後，對於動漫的御宅族文化背景、以及日本為何能夠形成如此大的動漫產業有了更深的認識。 除了觀看動漫文化的演講之外，還有學長姐帶領進行討論。過程中，雖然有些不適應，但經過自我調適後，對於課程內容還是十分有興趣的。 加上，原先以為自己觀看的動漫不多且較為小眾，這個部分在加入讀書會後，可能會跟其他社員在聊天時有所隔閡，但與社員相處下來，我所顧慮的並非嚴重的問題，相反，與社員的討論中，更是讓我對動漫文化有了新的想法。

更新日期：2022/05/06 14:34:53

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江同學 於 報告/作業 分享經驗 3/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

第一次參加這種活動，也是剛進社團的第一次的讀書會。對小優文有了大致的了解。因為對動漫的接觸深度不深，介紹的許多都是我沒聽過的事物，很新奇。也感受的到講解者對於這方面的熱情，內容都是非常豐富詳盡的，不單只有片面上的演講，也有許多影片的支持。尤其是一位學姊，印象非常深刻，更可以感受到他的熱情，內容非常的豐富，演講的很生動，很佩服。

更新日期：2022/05/06 01:33:17

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 3/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

本次的讀書會是發表寒假的所見所聞，我推薦了兩個作品，分別是麻枝准的新作《HEAVEN BURNS RED》與をのひなお的《明日、私は誰かのカノジョ》。推薦前者的原因是因為是比較特別和創新的手機遊戲，後者是稍微社會寫實的冷門作品，希望藉由推薦較非主流的作品，達到讓大家增廣見聞的目的。

更新日期：2022/05/06 01:09:46

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鄧同學 於 報告/作業 分享經驗 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

為了在不久後的日文系戲劇公演演出當天能讓所有人更加進入狀態，此次例行會議指導老師不只對許多細節進行調整，也對日後排練方式給出建議。

更新日期：2022/05/06 00:40:39

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 3/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

這次的讀書會活動，是由幹部學長姐們向我們介紹什麼是「小優文」，以及其實作。這次活動讓我們可以多訓練自身使用文字表達的能力，使思緒整理和創作流程得以提升。 而後是讀書發表，各組的夥伴們分享著所選的題目，在報告後，透過問答與臺下的我們交流。不只訓練了台上人的口頭報告能力，還能讓底下的我們更能夠了解這項題目

更新日期：2022/05/06 00:28:35

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 3/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

這次的小優文活動我們這組報告的是比較刺激的主題，而說實話我的報告部分沒有做的很好。像是有些論點的部分，因為資料了解的不完整，所以沒有很清晰的推論，這裡要在檢討一下。並且由於簡報的製作時間太趕，並且組員之間討論時沒有足夠的時間去分工與溝通，但還是很高興有這樣的聚會可以發表自己的興趣。

更新日期：2022/05/06 00:24:34

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莊同學 於 報告/作業 分享經驗 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

通過專業的老師指導，我更知道該怎麼樣100%的去表現出我的情緒跟動作。對於角色的形象也更鮮明了。之後的排練都會一直想起老師的話，覺得受益良多。

更新日期：2022/05/05 23:47:26

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歐同學 於 報告/作業 分享經驗 3/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

這次的內容是學姊跟我們分享他在假期玩的遊戲，好像是復古系列的作品，是很多人的回憶，但是我沒有玩過所以不是很清楚，但是通過學姊的介紹，我也還是了解到了很多關於這個作品的事情，這是一款戀愛遊戲，在學姊遊玩期間所發生的事情也是非常讓人哭笑不得，非常有趣

更新日期：2022/05/05 23:24:20

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潘同學 於 報告/作業 分享經驗 0501 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

這次驗收比起上次驗收多了更多音效，有些有被老師稱讚保留，有些並不適合需要捨棄。也有給演員伊寫演技上的筆記，一些情緒的部分還是希望能做調整。

更新日期：2022/05/05 23:06:25

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潘同學 於 報告/作業 分享經驗 0330 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

這次開會老師給了二驗時看大家表演的筆記，決定了演出週的工作人員。也藉由老師給的建議，對戲的內容作了一些調整。也聽了老師的建議調整了排戲效率。

更新日期：2022/05/05 23:04:04

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潘同學 於 報告/作業 分享經驗 0321 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

慧勻老師帶領大家做了眼神、呼吸和肢體動作的練習，感覺演員更能抓到表演技巧，也讓我在往後的排練過程多了些帶領演員、幫助演員的想法。

更新日期：2022/05/05 22:59:45

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蘇同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/03/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

這次的社團活動，社團幹部對社員們介紹了何謂「小優文」，還有如何創作、上傳各自撰寫的小優文內容。 同時提前分組排定報告時間與主題，不僅是讓新加入的成員明白運作，更是改善了上學期混亂的報告輪值，使得大家能夠更有效率他人交流觀點。

更新日期：2022/05/05 21:49:56

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/3/2 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

老師在對於戲劇上的理解以及傳達都十分的受用，並且也有點出我們常人不知道的演戲的盲點。這次的經驗真的十分寶貴。

更新日期：2022/05/05 21:37:03

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蔡同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/5/1 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

這次是排練經過四個月後的第三次驗收，身為幕後的我深深感受到演員們的進步，讓整部戲更加順暢了！期待當天演出可以順利落幕！

更新日期：2022/05/05 21:33:17

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許同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/5/1 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

經過了長時間的排練，表演終於成形，大部分的人都對自己該負責的部分相當熟練，期待當天的演出也能順利完成！

更新日期：2022/05/05 21:32:58

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/03/30 叫我演技派！日文系戲劇公演團隊

開會討論內容： ①二驗檢討 1、中文劇名決定 2、字幕組參與練習 3、音效和背景音樂 4、效率 5、長短排練交替進行 6、確定三驗時間（5/1） ②美宣組確認海報、票券、邀請函 1、票券改動 2、邀請函內文確認 3、海報文字情報確認 ③排練

更新日期：2022/05/05 17:39:47

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 2022/03/14 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

由於上學期的參與人數較多，所以後來採用分組發表的方式進行圖書會，不過發現會有運作上的困難，因此這學期改變作法，先排定了每一次預計要發表的同學，改善了原本較為混亂的狀況。 然而，還是有一些地方覺得，可以再調整得更好： 1. 感覺選擇的閱讀研究文本，難度上還是有點困難，因此大家發表的狀況還是不太理想，或許需要再篩選難度，對大家負擔才不會太重 2. 感覺整體參與人數，還是有點小多，變成每一次的讀書會很像是課堂的分組報告，交流跟互動的空間都很有限，或許之後可以嘗試從總人數的限制著手，提升整體讀書會的品質，讓讀書會運作得更好

更新日期：2022/05/05 14:34:45