[21世紀行銷典範與經典智慧應用]研討會 日期:2012年12月22日(星期六) 08:30-17:15 地點:國立台灣大學管理學院 1號館-國際會議廳 主辦單位:中華民國企業經理協進會、台灣大學管理學院、國立空中大學管理與資訊學系、財團法人俊華教育基金會、中華民國管理科學學會。 第一次參加研討會，許多學術與業界的知名人士參與，在產學合作之間，也激盪出不同的創新思維，一針見血的想法觸動了敏感議題、深入的討論。 第一場:新興市場行銷觀點 主講人：陳厚銘(國立台灣大學過繼企業系教授) 臺灣大學商學研究所行銷博士 財團法人商業發展研究院院長 主持人：李書行(台灣大學管理學
更新日期：2012/12/23 03:57:05
伊藤道治等著，劉靜貞等譯，《中國通史》，台北縣，稻鄉出版社，1995。 征服王朝之時代 序章：中國史上的南與北 一、華北與江南發展的隔差 時間：八世紀至十四世紀中葉，唐中期至元滅。 看法不同：1.是中世到近世(作者是此)。2.是古代到中世。 南北差異：1.幅員廣大，發展不均，三世紀開始開發的長江以南、江南一帶在九世紀時經濟已領先華北，五代十國時華北又因戰亂而荒廢，相對安穩的江南地帶便加速發展。2.宋代沒有進行徹底的社會改革，使得差異繼續存在。王安石改革失敗之因，便是將適用於經濟發達的江南之政策強用於全國，於是受到保守的北方官僚反對。 二、北方民族的入侵 影響：1.金的佔據華
更新日期：2012/12/23 00:56:24
課程介紹 上午場我們邀請宇軒數位 李昆謀執行長 主講"全球型動應用商機與企劃"課程,下午場我們邀請思想科技 張瑞德顧問 主講"雲端運算趨勢與未來發展－以Google 公司為例"課程,透過此兩課程的介紹與說明,期望學員對於全球行動運用以及雲端運算趨勢與未來發展有更進一步的了解. 課程效益/目標 透過"行動應用商機企劃與雲端運算趨勢"課程的介紹與說明,期望學員對於全球行動運用以及雲端運算趨勢與未來發展有更進一步的了解. 課程大綱 上午場_全球型動應用商機與企劃(宇軒數位
更新日期：2012/12/20 11:47:15
心得 一、案例研討 透過實際案例的演練、討論，能試著將所學理論運用到實際的現象場當中，並且藉由脈絡的分析，找出核心問題，對照每個諮商學派去看更為清楚。這部分可由日常生活的報章雜誌去收集，十分有趣。 二、倫理觀的注意 當中會碰到許多法律性的議題，例如家暴、性侵等，這方面可以培養我們的敏感度，從同角度去思考當事人的權益與必要的處理方式，釐清各種方式的利弊，將這些重要的倫理觀念考慮進去。 三、諮商語言的細緻 當中描述情緒、事件的字彙有所不同，從書籍的閱讀當中，能多方去吸收這些詞彙運用的時機，並且在演練時試著將之運用在當事人身上，並討論其想法和感覺，這些都是精進技巧的好方法。
更新日期：2012/12/19 23:58:35
自我品牌行銷 品牌定位 差異化價值 行銷通路管道 S W表達力 O跨領域 T產業競爭身段柔軟 想像力 執行力 人生不設限 經歷體驗累積 單一品牌=>多品牌=>跨過品牌=>大品牌 語言 基礎電腦 解決問題 團隊合作 專業知識技能 時序學習意願 表達溝通 責任感 穩定抗壓 良好溝通能力 功能=>設計 論點=>說故事 專業=>整合溝通 邏輯=>同理心 賺錢=>意義館 正經=>玩樂 創意生活經驗 資訊溪受=>資訊爆炸
更新日期：2012/12/19 17:05:48
1、經過多次的個諮練習，諮商結構變得較完整與順暢。 2、透過諮商演練，了解自己的迷思與盲點。
更新日期：2012/12/19 00:59:34
透過三次的書籍閱讀與個案演練結合，更能將理論應用在現象場，對於在諮商演練中所產生的迷思也有更進一步的澄清。
更新日期：2012/12/19 00:53:40
盧巧樺 (淡江大學參考服務組) 淡江大學台北校園D304室
更新日期：2012/12/15 23:13:54
林秀玉副教授 (真理大學通識教育中心自然科學學科) 淡江大學台北校園D302室
更新日期：2012/12/15 23:07:54
由宜蘭縣國華國中資訊教師 張俊傑老師 主講
更新日期：2012/12/15 23:04:21
1.如何快樂二年研究所準時畢業 2.資訊融入教學-用scratch&arduino玩互動科技
更新日期：2012/12/15 12:51:18
在大四的倒數第二個學期，終於不會卡到時間，也有機會搶到這個我從一年級就想修的生態社區建構，不是因爲老師評價好，而是因爲有校外教學，有機會到關渡自然公園，多多認識這個環境的美好，我們要到沼澤中將水草割起來，丟到岸邊，時間大約兩個多小時，有人可能會覺得做這件事情會把身體弄髒什麽的，但是我覺得實在是很好玩，所以老師總共排的五個梯次，我就去了兩個梯次，本來是打算全部都去一下，不過公佈的時間太晚，已經都安排事情才放棄的。 2012/11/23第一梯開工的這天，天氣其實不是很好，下著不大不小的雨，還沒到自然公園全身幾乎快濕透了，因爲當時已經很接近集合時間，幾乎所有的人都按照老師的要求提早到了，公園入口擠
更新日期：2012/12/13 15:54:28
心得: 從這些演講中我學習到自己的履歷如何在客製化，將最重要的資訊整理給主考官，並且能夠更有條理地呈現自己的強項。在自己豐富的經驗中，找出最相關的，其他可以省去，才能夠展現自己的條理。而演講者的一句話也勉勵我很多[不是只有成功才是學習，在失敗的經驗也是學習，在失敗中能學到什麼，自己如何改進。] 從主考官的回饋中我更學到要加強自己的履歷整理、說話的條理、研究計畫的撰寫者些都需要針對不同對象客製化的，即使花時間及精力，但是比較能將時間花在關鍵點上，將自己的優勢及具備能力有條理地寫在研究計畫中。 第一點，面試的目的陳述自己是怎麼樣的人， 我在自我定位中我認為我是一個努力的人，不是非常
更新日期：2012/12/12 21:25:23
企管3年級C班 499616562 蕭銘寬 我是一位身障學生，我的人生學習歷程上，就像是一個折翼的風箏，在空中飛翔不斷地隨風打轉著；也像一艘孤船在汪洋中隨浪上上下下﹑沉沉浮浮的晃動著﹑漂浮著。在這些的衝擊之下，使我一次又一次地跌入人生最深的谷底裡，此時耳邊總會隱隱約約傳來關愛我﹑鼓勵我的聲響，做為我勇敢站起來向前邁進的後盾，支持我永不放棄的決心，讓我一次又一次地克服困難。 面對別人異樣的眼光與親身經歷許多艱難坎坷路程中所帶來的挫折和打擊，永遠是我人生學習重要的課題。 雖然我跨出每一步時，別人或許已經輕鬆地走了千步﹑百步，但我總有一股堅定的信念支持著我，就是唯有往
更新日期：2012/12/12 15:27:51
用按讚的雙手做環保 永遠記得一個令我印象深刻的畫面，那是第一次到環保站做志工，我被分配到的是紙杯盒分類，當看到一大袋一大袋的紙杯盒搬下卡車，打開倒出的那一剎那，我真的被震撼住了，眼前是堆積如小山般的紙餐杯盒，沒洗沒弄乾淨甚至發出異味，看到這一幕時當下的我懺悔了，國中時的我正是製造這些垃圾的罪魁禍首，每天中午逕吃由紙餐盒裝的便當，浪費了許多社會資源，也製造給環保菩薩和地球很大的負擔。做中學、學中覺，這就是讓我覺得在做志工活動時最特別的地方，我們能看見一般人看不見的角落，也因此而得到讓自己能受用終生的寶貴經驗。所以現在的我，每天都帶著便當盒買午餐，不再使用紙餐盒，希望能減少社會資源的浪費
更新日期：2012/12/11 20:24:14
幸福洋溢的運動公園 這次是第一次打掃運動公園，我覺得最特別的是，這與從前的打掃經驗不同:在就讀大學以前，打掃工作都只僅限於清理自己周遭的生活環境，每個人對維護身邊環境都有責，會有固定的時間與清理方法，並是在被監督下完成的；但現在，我們不只養成自動自發照顧好所處的地方整潔的習慣，更是回饋於社會。運動公園是一個大環境，全班六十幾個人一起打掃，因為掃具的不足，更讓我們學習什麼是分工與團隊合作，在人我中互相學習成長、彼此幫忙，不只讓工作更順利完成，也增進了同學間的感情。 晨曦普照，難得的好天氣，迎接一天的開始也發現一些生活上的小確幸:站上運動公園高處，在房子與房子間的空隙，似乎隱隱
更新日期：2012/12/11 20:21:26
我是淡江之聲的實習學生。說實在，當初要不是本身是傳播科系，我真的也不會發現學校有廣播電台這回事。 淡江之聲，一個學生自治的實習媒體，從管理、製作節目、採訪新聞，我們幾乎一手包辦。再踏進電台前，我的時間觀念非常不好，所以學姐們就戒慎警告過我:「電台絕對不輕鬆，但也絕對不會讓你空手而歸。」 於是，在大二這一年，我成為淡江之聲的見習助理，拿到的名片上寫的是新聞部記者。這代表著每個禮拜四晚上之前，要出機採訪、撰寫完成一篇可播出的新聞帶。這聽起來好像很簡單，但是對當時的我來說，每個禮拜必須撥出一段空檔時間來處理新聞，還有上一週、上上週、甚至更早以前沒有通過確認播出的新聞帶子，真的是一件非常痛苦的事情
更新日期：2012/12/11 19:39:45
感謝宜蘭縣國華國中資訊老師－－張俊傑老師給我們分享「如何二年內順利從碩士在職專班畢業」的秘訣，並分享他在Scratch、arduino及應用互動科技教學上的心得。 聽完這場研討會後，知道自己要學的實在太多，碩士這條路，真的不好走啊！
更新日期：2012/12/11 17:04:23
真理大學通識教育中心，自然科學學科的林秀玉教授，幫我們複習了大腦的結構，以及和學習有關的生理基礎知識。讓我們知道大腦有用進廢退的特性，所以要常常用腦，以免退化。 並向我們推薦了幾本有趣的書，例如：「改變是大腦的天性」、「大腦的主張」等等。令我們獲益良多。
更新日期：2012/12/11 17:01:31
林麗娟教授向我們介紹了以大學生為主，到偏鄉地區幫助弱勢學生進行課輔的一系列研究。原來北、中、南都各有許多大學在支持著這項有意義的活動。 林教授除了從質的、量的研究向度，為我們介紹以數位科技幫助課業輔導，還讓我們感受到大學生無悔無私為弱勢族群付出的這一切，值得大家學習。
更新日期：2012/12/11 16:56:04
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