心得分享

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袁同學 於 報告/作業 分享經驗 2020.10.28 叫我演技派！日文系畢業公演社群

這次活動主要的目的是讓我們可以知道什麼是表演、什麼才是讓人引起共鳴的劇場。對於我們來說是跟其他不認識的同學（團員）第一次參加的活動，張家禎老師利用幾個簡單的團康遊戲讓團員彼此消除陌生感進而更加凝聚，也讓我們更加清楚自己想要將什麼帶給觀眾。

更新日期：2021/12/10 00:26:10

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.12.2 叫我演技派！日文系畢業公演社群

這次活動老師讓我們實際讀他本人自行創作的劇本，並當場透過聲音來揣摩不同角色的心境，感覺相當有趣，還記得我當天分別演了兩個角色，一個是優柔寡斷、斯文的男生，而另一個雖然同樣是男角，但個性卻截然不同，是那種很會帶動氣氛的友人，讓我一方面體會到擔任演員真的不是件容易的事，一方面也學習到實際站上舞台要注意的細節其實比想像中來得多，感覺之後可以派上用場。 　　總之，此次活動讓我受益良多，希望之後也能從老師舉辦的其他講座中學習到更多跟戲劇有關的知識，並精進這方面的能力。

更新日期：2021/12/09 19:57:50

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沈同學 於 研習紀錄 分享經驗 12/2 學生學習社群 諮輔中心

如往常一般由一位同學選擇要翻譯哪一位詩人的詩，接著我們便開始投票決定要翻譯某位詩人的哪幾首詩。主要是由主導的中文系同學講述他對於詩的想法與感受，然後我們其他同學互相討論詩給予我們的感覺和疑問，一同感受現代詩其中帶給我們的韻味。我是負責將詩翻譯成日文，在翻譯詩時需時常查找網路上的字典或紙本的字典，有點費腦力但也帶給我不少收穫。

更新日期：2021/12/09 19:51:38

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/11/30 心得分享

與國際期刊主編面對面交流, 不僅在最短時間內找到期刊方向, 也了解期刊運行方向, 投稿注意事項, 主編所關心之重點, 短短15分鐘, 句句珠璣. 少走很多冤枉路. Dr. Chris Class 為Journal of International Students 主編, 百忙中抽空為博士生指導投稿國際期刊需要注意的事項, 樂於分享其經驗與博士生容易犯的錯誤. 特別是母語非英文的博士生, 關注期刊發展方向 關注該期刊的審查委員之研究方向與領域 注意關鍵字的引用(文章標題, 摘要都要出現) 要告訴讀者不知道的內容而非陳述大家已知之內容

更新日期：2021/12/09 19:27:39

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 10/11 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

這次的發表會是研究讀書會第一次的活動，所以我本人也是十分緊張。由於讀書會今年的運行方式與往年有很大的差別，所以導致在課程前有許多準備不夠完善，並且因為疫情關係而改為線上，所以在互動效果上不太理想。 而這次的發表除了上屆讀書會的暑期成果發表外，還有優文挑戰的示範，雖然發表的內容十分精彩，但卻超時太多了~感覺在線上進行時會很難去控制時間，感覺在氣氛上比較難去打斷發表人的去提醒。總之第一次的活動雖然有許多不足，但還是順利結束了，希望期中後的實體活動會有更好的效果。

更新日期：2021/12/09 19:06:39

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 11/05參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

在動畫、漫畫領域，研究常常乎略了文化的傳承與串聯影響，周文鵬的講座提供了許多未曾注意到的觀點與解讀方向，有助我們在未來無論研究或是創作的時候思考的更加全面、更加完整，成品也更有深度。老師的演講風格讓人覺得暢快，由簡入繁的說明也讓我非常能夠理解老師所說明的內容，我非常喜歡這場講座。

更新日期：2021/12/09 19:02:45

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 110 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我印象最深刻的畫面是大家一起把一大堆落葉聚集起來，然後分工合作的把落葉畚到垃圾袋，讓環境變得更乾淨，也因為打掃了解到分工可以讓完成的時間變短。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我覺得互助分常重要，一次一，讓同學與同學間感覺更親近了，同時不為了什麼代價做社區服務，這樣的精神讓我很感動。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 團結力量大，因為沒有我們的互助團結，我們要將那麼多的落葉短時間掃完是不可能的，大家一起做讓彼此都更輕鬆了。 ４

更新日期：2021/12/09 18:09:15

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蔣同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/10/18 2021/10/18學生社群活動

本次讀書會接續第一次讀書會所閱讀並討論的文本，由上野千鶴子所寫的『ナショナリズムとジェンダー』（暫譯：國家主義與性別）第二部分「従軍慰安婦問題にめぐって」（暫譯：針對從軍慰安婦的相關問題）。由我擔任本章輪讀，進行本部分各小節的的摘要說明。分別是針對從軍慰安婦問題的三重犯罪、形成從軍慰安婦問題的家父長制度、戰時強姦、賣春、性暴力機制。另外也探討了民族言論、日本特殊性論、性、階級、民族的相關論點，最後是身為讀者或研究者的我們，該如何重新審視從軍慰安婦的歷史及問題的心態調整。老師也補充了從軍慰安婦的相關歷史事件及著作，有助於我們更能爬梳從軍慰安婦的相關資訊。

更新日期：2021/12/09 17:37:50

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 12/2 從讀劇到排演

這次活動主要是讓同學們從冷讀，漸漸加入情緒延續、感受劇本節奏、學習在臺上肢體表演。我覺得冷讀最重要的是，喔一開始要在第三方角色，去感受此角色分析，以及角色背後的潛台詞到底是什麼。透過此練習，能夠增進演員們的讀劇能力以外，更能進榮劇場氛圍。

更新日期：2021/12/09 17:20:22

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胡同學 於 報告/作業 分享經驗 10/19 財商讀書會之 &amp:lt;2500元開始投資選擇權&amp:ampigt;

在學期間聽過選擇權，但都一直不知道該如何操作，透過這本書的內容才真正認識需選擇權是什麼，要如何去開，如何操作等等

更新日期：2021/12/09 12:58:37

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許同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.11.25 叫我演技派！日文系畢業公演社群

這次活動在幾位同學、老師分享對劇本的心得及建議後，終於定下了此次公演的劇本。除了演員以外的其他職務（如服化、道具等）也都大致分配完畢。經過劇本的決定及職務分工的確定，公演已經有了雛形，我認為是很重要的一步，剩下的就是要靠大家一起努力，讓明年的公演順利進行！

更新日期：2021/12/09 11:16:39

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 110 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2021/12/8 服務機構：新北市淡水區公所 服務地點：克難坡 被服務人數：500~800人 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 我們的服務工作，簡單來說就是在克難坡進行打掃工作，看似簡單，其實需要保持謹慎的心態去處理，因為地形本身有些危險，所以往往要保持重心穩定，不疾不徐地把落葉掃下來，這樣子我們不但掃地開心，也能讓其他人走得放心。 心得隨寫： 我覺得能夠幫助別人非常快樂，但是也要注意自己的效率，不然同學都在等我掃完才能離開，我有點愧疚，抱歉讓他們久等了。

更新日期：2021/12/09 11:06:17

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蔣同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/10/23 2021/10/23學生社群活動

這次讀書會閱讀的文本是由台灣作家郭強生所撰寫的《尋琴者》。 關於本書的閱讀心得我大致分為以下4點： 1. 易讀且流暢 作者的文字流暢度非常高，閱讀時能夠很順暢且快速的跟隨著故事情節。 2. 優美且隱晦 作者在作品中塑造的氛圍及用字很美。像是在故事的開頭，選擇以一個類似神話「靈魂與耳朵」的傳說作為開場。或是接近故事尾聲時，身穿黑衣的調音師和林桑站在白雪中，猶如鋼琴琴鍵的存在。而故事中也有些情節部分，描寫得點到為止，留給讀者想像及臆測的空間，並不一語道破。 3. 視角轉換 故事中「我」非常明確的認知並點出自己是故事敘事者這點，我覺得很特別。當中有時第一人稱的視角會在調音師我和林桑之間

更新日期：2021/12/09 10:23:07

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何同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 110 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最深刻的畫面是路人經過時的對我們投來的眼神，因為雖然他們並沒有說甚麼，但是眼神中的讚許對我們的鼓勵還是很大的。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 因為這是第一次參加校外的服務活動，跟以往在學校裡面打掃的感覺是完全不一樣的，所以對我來說是一個非常新鮮的體驗。如果以後還有志工服務的話我願意參加，因為是一個能鍛鍊自我的活動。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 想要怎麼收穫先那麼栽。因為想要要有一個良好的生活環境不是單靠一個人就能完成的，必須

更新日期：2021/12/09 10:05:57

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2021/9/29-2021/11/12 諮輔中心 2021/9/29-2021/11/12 學生社群活動 諮輔中心

這次東村時光機的目的是拉近了年輕族群與年長者的距離，21世紀，隨著時間的推移與科技的發展，我們發現所謂長者與年輕人彼此的交流越來越少，為此我們這次的企劃想了解中者的日常與生活型態。我們希望藉由幾位大學生的力量試圖讓兩邊對於雙方的生活以及日常有更深入的了解。年輕人常常被科技網路所綁架，而年長者卻常因為科技不熟悉、甚至不知道如何和年輕人聊，離當代的溝通越來越有隔閡。所以消除隔代間的代溝是我們的主要目的。

更新日期：2021/12/08 23:47:59

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潘同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.12.02 叫我演技派！日文系畢業公演社群

老師帶了劇本來為大家做讀劇練習，大家都很踴躍，學到了聲音和肢體去表達情緒。也告訴導演可以如何導戲和指導演員，對所有人都很有幫助。

更新日期：2021/12/08 23:41:24

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潘同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.11.25 叫我演技派！日文系畢業公演社群

這天決定了演出劇本，聽了很多同學對劇本的看法，決定之後在之後排戲上也希望能更有共識。也做好了職務分配，希望能在自己的崗位上幫助到這次演出。

更新日期：2021/12/08 23:39:16

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徐同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.12.02叫我演技派!日文系畢業公演社群

教我們怎麼以台詞來分辨這段話的情緒，在用情緒來演這段話。讓大家一直練習來尋找最適合用什麼情緒來演這個劇本

更新日期：2021/12/08 23:36:41

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潘同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.11.04 叫我演技派！日文系畢業公演社群

這次的課程主要講解的舞台劇的基本知識，講到的表演會有的情緒和動作。課程最後做的即興呈現也很有趣。希望課程安排能再多點關於日文發音和情緒表達的部分，這部分比較少提到，覺得有點可惜。

更新日期：2021/12/08 23:36:18

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潘同學 於 報告/作業 分享經驗 10.28 叫我演技派！日文系畢業公演社群

老師上課內容有趣，從中學到許多表演基本觀念。是一次很好入門的表演課，用很多劇場活動來帶領大家。活動看似簡單，很像在玩遊戲，但在這之中學到很多有關表演的重要觀念。也趁著這堂課，跟身邊的夥伴變得更熟悉。

更新日期：2021/12/08 23:30:16