心得分享

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盧同學 於 研習紀錄 分享經驗 2020/11/27 2020/11/27學生社群活動 2020/11/27學生社群活動

在「太陽的血是黑」的書中，作者在李文心跟小海之間的感情線中穿插很多人的故事經歷，李文心的想法說出我們的心聲，很真實很犀利，一些語詞跟情節的刻意排列營造出讓讀者自然而然思考性別議題的環境，談出我們不敢承認的事實，政治創造台灣人民的傷痛、不可復原的罪刑；精神病患者的人權問題，看病一定要依循的「規則」；社會階級下大都市隱匿的有錢人和窮人差距，經濟困境產生的家庭變局。其中我在小說中思考一件事，時間真的能沖淡一切嗎?受傷的心靈身體真的能跟著ㄧ生之中有效的時間消失嗎?我們跟著時間改變、隨著時間消失，面對歷史過往的經歷，記得、承受、反省、傳承，面對不會重來的時間，活在當下。 和讀書會的大家討論又能解決原本

更新日期：2020/12/10 09:05:11

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2020/11/19 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水區公所文中八公園 被服務人數：64 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 我們在公園裡撿垃圾，有人負責拿夾子撿，有人負責拿垃圾袋，同學們一起分工合作完成這次的社區服務。可惜天公不做美，半途飄起毛毛雨，雖然不減同學們夾垃圾的心情，但卻大大減少了夾垃圾的速度。 經過社區服務的活動，讓我更加知道，哪些垃圾會被丟棄，還有，原來在公園抽菸的人還不少！ 心得隨寫： 有別於坐在教室上課，這堂課，教官帶著同學們走出教室，真正的走向戶外，實際地替自己的大學所在地服務，除

更新日期：2020/12/10 08:52:43

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周同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/10/16 學生社群活動

本次閱讀文本為吳明益所著小說《苦雨之地》，討論範圍涵蓋自然、環境保育、性別議題、母語保存等等，讀書會成員各自調查了自己有興趣的領域，以及詳細資料，同時透過討論與製作的閱讀卡，更深化成員知識涉獵範圍，期能透過此次討論使得閱讀的深度能夠再加深。 我很喜歡這本書。讀這本書的過程，腦袋裡的圖像是很清楚且具體的，作者精細且到位的描寫，和順暢的敘事功力，讓這本書讀起來充滿畫面，好像跟著人物們走了台灣一圈，發現了許多從來沒有過的體驗。其中我最喜歡的是〈人如何學會語言〉，其中主人翁狄子身為鳥類畫家的母親，告訴他：「你的能力不可能不被發現，這個世界不是收留你，而是它需要你。」雖然狄子被說成是活在自己星球上

更新日期：2020/12/10 05:27:25

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周同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/11/27 學生社群活動

這本《太陽的血是黑的》融合了許多議題，雖然由於作者的文筆和安排，讓閱讀這本書本身並不是件很痛苦的事情，但其實也因為揉合了太多，也太真實，從頭到尾都得一直用壓抑的情緒去慢慢理解並閱讀，除了性別議題外，李文心描述父親的那一段（〈查理帕克〉）竟讓我感到難以呼吸，這樣的社會階級差異，由於近在身旁，即使視而不見，它也會一直出現，其他提及的議題亦然如此。胡淑雯駕馭文字的功力很好，可以從字裡行間發現她是在為那些不能發聲，或不敢發聲的人，在書中為他們寫出對於殘忍現實的無奈。 　　而關於這次的討論，我覺得比較有意思的是記憶的存續，成員提到了主角的記憶不管是否真實發生過，都確切地影響了她；因此有其他成員提出

更新日期：2020/12/10 05:27:06

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2020/11/27 學生社群活動 諮輔中心

這次讀書會全員到齊並有兩位旁聽的同學，討論相當熱絡，一度差點超過原定的讀書會時間。而我（筆者林琦萱）很遺憾來不及讀完文本無法發表，所以這次只能偶爾參與討論，大多數都在記錄大家的風采了。 　　首先是由碩二周芷筠學姊率先展開關於文本中的性別議題的討論，並延伸討論「性別還原手術」背後隱含的、至今仍存在的社會價值觀——將「性別認同障礙」視為一種病態。以及，台灣戒嚴時期的電檢制度，限縮了現今台灣弱勢族群的生存空間等等，點出了本次文本殘酷黑暗的社會寫實性，所帶來閱讀上的沉重、悲傷與無奈。 　　接著由日文一B盧莘恬同學談起故事主人公小海與李文心的感情線，莘恬認為找不到小海喜歡上李文心的理由，而日

更新日期：2020/12/10 05:14:52

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袁同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/10/22 參與「互動遊戲組」學生學習社群心得

在課程的過程中，經過學長姊的教學與帶領下逐漸熟悉substance painter的使用方式與技巧。在暑假期間同學們其實都有試圖接觸貼圖相關的學習，但學習成效並不佳，大家花費了非常大量的時間在閱讀相關的教學，但在執行上卻仍然不太順暢。與學長姊提出後學長姊也非常配合我們的將此次學習的排程提前，配合我們的作品創作的需求為我們授課，真的非常感謝他們。此次的課程收穫良多，學習到了很多，遇到的問題學長姊很努力很用心也很完善的回覆了，真的很棒。

更新日期：2020/12/10 01:09:39

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蕭同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/11/03 2020/11/03 動畫組讀書會心得

這次的業師課我學到了很多實用的繪畫技巧，老師也和我們分享很多經驗，給了我們充裕的時間操作，整堂課讓我們從零開始，我覺得在這堂課中我收穫很多！也對電繪有了更多的認識跟練習，希望自己能越來越進步～

更新日期：2020/12/10 00:53:57

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/10/15 參與「互動遊戲組」學生學習社群心得

近年國內外遊戲市場流行寫實擬真的畫面風格，Substance Painter是製作遊戲常用3D貼圖繪製工具，學會遊戲模型與貼圖技術，能大幅提升遊戲美術人才的競爭力。此外，也能用於室內設計、工業設計、電影動畫等產業，是非常實用的技術。 在學習完上學期所學的建模和程式設計的課程後，為了更加精進3D建模的技術，這次的課程主要學習使用Substance Painter進行3D貼圖繪製，模擬各種質感的呈現，完整學習3D建模到貼圖渲染的製程，對3D遊戲美術的工作流程更加了解。

更新日期：2020/12/10 00:11:56

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2020.9.24 學生社群活動 諮輔中心

這幾次讀書會收穫很多，其中有做人的道理，說話的技巧，以及讓我最印象深刻的一本書，「你的善良，必須帶點鋒芒 」。作者把鋒芒和善良放在一起，表面上格格不入，實際上卻蘊含著極大的人生哲理，讓我收穫頗豐。同學之間的分享，也讓我看到了很多不同人的想法，通過互相之間的交流，我們對書本有了更深層的理解。

更新日期：2020/12/10 00:11:00

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/11/03 2020/11/03 2020/11/03 動畫組讀書會心得

透過這次的業師課學到許多電繪基礎，業師以簡單的範例練習各個人指導讓人上課無壓力。

更新日期：2020/12/09 23:12:15

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曹同學 於 研習紀錄 分享經驗 石斑魚學習社群 諮商職涯暨學校發展輔導中心

以石斑魚為教材，資料結構為基本，研究深度學習。 研究影像辨識的基礎

更新日期：2020/12/09 23:11:07

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莊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我們這次的服務學習是去公八公園打掃，印象做深刻的大概就是菸蒂比其他垃圾來的多吧。我認為公園就是給人運動的地方，為何還要去那裡抽菸呢? ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我認為可以把市容弄好，因為公園這種環境本來就是要弄得乾乾淨淨大家才會想去。願意，漂亮和乾淨的公共場所讓人比較舒心。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 讓環境看起來更舒適。因為我們去撿垃圾，讓公八公園別那麼髒亂，看起來就是有水準的一個地方，讓外地來的人也可以來這裡走走。

更新日期：2020/12/09 21:49:11

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/10/24 參與「互動遊戲組」學生學習社群心得

今天很高興邀請第19屆互動遊戲組的學長，在畢業之後回來教導我們以及下一屆的學弟妹們有關Unreal Engine 4的強大功能。這一次的內容裡我們學到如何使用BP藍圖來將物件的材質做變化，藉由將材質球改為實例以及為它進行添加參數的方法，最後再加上通道的開關控制來創造出屬於自己獨一無二的材質。除此之外，還讓我們在課堂上親自動手使用藍圖來讓物體進行簡單位移的同時還向我們分享一些自己在夢想動畫工作室實習的一些個人作品。例如動態岩漿特效、進戰人工智慧行為樹等相關個人練習。這一次的課程讓人受益良多以外，同時也讓人再次體會到Unreal 遊戲引擎的強大功能。

更新日期：2020/12/09 20:47:25

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卓同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/11/05 參與「互動遊戲組」學生學習社群心得

這學期參加讀書會的確使我獲益良多，學習到了以自身系所所學為基礎之更進階的技能以及更多的經驗，尤其在Zbrush的部分。 由於系上課程以及之前所上過的一些跟建模相關的額外課程皆是慢慢用面或者基本形將物體建構，對於我來說較不直觀，反觀Zbrush透過雕刻的方式直接塑形，許多雕琢上的細節能更直接的與自身平時繪圖的習慣做連結，除了一些基本操作需要熟悉之外，與其說是學習，我反而很能從其中找到不小的樂趣，很喜歡看自己所想的東西一點一點的被塑造出來。

更新日期：2020/12/09 20:32:25

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2002/12/9 心得分享

關於《2050科幻大成真：超能力、心智控制、人造記憶、遺忘藥丸、奈米機器人、即將改變我們的世界》這本書，最讓我們感興趣的就是關於夢的主題。 裡面提到「夢雖然很神秘，但它並不是大腦在休息時任意揮霍的無用反芻物。夢對於生存是必須的。掃描某些動物的腦部，發現他們的腦部也會出現類似夢的活動。如果不讓這些動物作夢，他們死亡的速度往往比沒有食物吃要快，因為剝奪作夢會嚴重影響到他們的新陳代謝。」這是最令我感到震驚的新知識。 經過這次活動，除了讓我知道每個人專業不同，所注意到的地方不同外，也培養了我主動去閱讀課外讀物的興趣。

更新日期：2020/12/09 19:38:36

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鄭同學 於 報告/作業 分享經驗 2020/10/24 2020/10/24 參與「互動遊戲組」學生學習社群

透過讀書會接觸了全新的遊戲開發引擎unreal engine 4，意外的與以往所學習的unity有許多不同之處。 　　Unreal 4目前被許多知名大型遊戲所使用，作品包括勇者鬥惡龍XI 尋覓過去的時光或是最終幻想Final Fantasy VII 重製版，相較於unitt，裡面許多功能都十分強大，程式編寫變得更加直觀，對於美術製作的發揮也有著強大的水準。 　　十分感謝這堂課的機會能夠直接學習這種強大的軟體，實在是非常的難能可貴。雖然未能在課堂上完全探究當中內容，但是仍然期望往後能夠獲得更多的學習，從而更好的掌握軟體的操作。

更新日期：2020/12/09 19:15:57

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2002/12/9 心得分享

這次閱讀討論的書是《２０５０科幻大成真：超能力、心智控制、人造記憶、遺忘藥丸、奈米機器人、即將改變我們的世界》。 書名看起來讓人覺得會很枯燥乏味以及厚重，但意外的它是一本非常淺顯易懂，並且有趣的書。 在討論過程中也可以發現很多有趣的事情。像是同樣對於“夢”的話題，我們就有不同的看法，也可以從中發現，不同領域的學生，對於問題的看法真的會相差很大，關注的重點也不盡相同，這次活動中，我最深刻的體會便是這點了。

更新日期：2020/12/09 18:14:41

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 12月7日 學習社群心得分享

穗茗小小分部的四次討論會中，讓我了解到不同類型的小說風格、思辨的能力、角色塑造的技巧，及獲得許多的寫作素材。我發現透過討論，我能從別人不一樣的看法、甚至更深刻的思想中學習到很多，有些甚至是我從未想過的觀點，覺得收穫良多。其中讓我印象深刻的是〈等待果陀〉這個文本，它的內容我覺得很沒有意義，甚至有些荒謬，而就是從荒謬這個點，我們討論出了無意義之中所存在的意義，並且藉此延伸到存在主義，藉由提出及回答、討論問題，我發現能更加深刻地去分析這個文本，在不斷地交流之中，因為想法的傳達，也能使我更加清楚知道了我的邏輯及我想表達的是什麼，透過討論會，我覺得我學習到了許多。

更新日期：2020/12/09 17:50:23

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 12/02 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

本次活動是淡丸團隊新一學年度的第二次正式會議。 新學年新氣象，淡丸團隊這次重整內部分工，讓較有經驗的參與者擔任各企劃的組長，協助籌備與進度把關。 再加上事前有舉辦說明會，所以新進成員很快就跟上團隊既有的節奏，並配合運作與參加討論，希望淡丸的團隊分工與合作能越加順利。 這學期開始著手互動式連環敘事插圖的創作與連載，以及中文系教師LINE貼圖的專案。這兩大計劃性質更接近「文創」的核心，內容也與淡江師生更為親近。希望本學年的成果，能引發淡江師生的關注，並進一步拓展淡丸團隊的知名度！

更新日期：2020/12/09 16:52:16

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范同學 於 報告/作業 分享經驗 2020年11月27日 學生社群活動

本次讀書會所選讀的文本為《太陽的血是黑的》，討論議題涵蓋二二八事件、性別議題等相關之議題，描寫剛經歷過威權政治的台灣民眾，當代與子世代在白色恐怖後所遺留下來的後遺症，一邊是加害者的孫子，一邊為被害者的孫女，如此兩極對立的立場，對於相同事件卻展現出不同面貌的回顧以及說法。 我看完本書時，第一個產生共鳴的人物是身為政治權貴後代的小海，作者以細膩的筆觸，描寫身處榮華富貴家庭的富三代以及背負祖父為殺人兇手的小海，內心的自我糾結與認同，失去人生的自我定位，被茫然與不安包圍，啃食了心靈。生活在那個年代的小海，身後所背負的是沉重的壓力，是上一代的恩怨，以及社交中的虛偽，殘破不堪的靈魂渴望能被文心救贖與

更新日期：2020/12/09 16:11:24