課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/10/2 服務機構：沙崙海水浴場 服務地點：沙崙海水浴場 被服務人數：15 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 1.撿拾人工垃圾 2.不帶走貝殼 心得隨寫： 第一次來沙崙海水浴場 原本以為應該是很乾淨的觀光區 結果隨著海水漂流而來的垃圾卻遮蔽了沙灘的美麗 希望在我們持續淨灘的努力下 能讓沙灘恢復原有的美景
更新日期：2017/11/15 22:19:32
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/30 服務機構：淡水區公所 服務地點：貝殼海灘 被服務人數：75 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 學校安排係上去貝殼海灘撿垃圾是非常好的活動，不僅讓我學習到了要尊重大自然，也要維護大自然的乾淨。在這個人類至上，摧殘萬物的時代，有一群擁有環保意識和認真看待的人，是非常偉大的。能夠參與這次淨灘的活動，讓我倍感溫馨。 心得隨寫： 心情是五味雜陳，雖然我們合力清掃了貝殼海灘，但是一想到這只不過是世界的一個小角落，就覺得失望，但是世界上不是只有我們在做這項環保運動，所以，我同時也非常欣慰。
更新日期：2017/11/15 17:06:05
先秦、秦代卷， 距離我們最遠的時代， 其內容也不是片刻就可以融會貫通！ 若沒有下一番功夫， 實在會不懂這個時代究竟是怎麼一回事情。
更新日期：2017/11/15 12:58:37
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/12、10/26 服務機構：淡水區公所 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：75 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過淨灘的活動，與同學們合作清理擱淺、遺落在岸上的垃圾，再將其分類、進行海廢檢測。讓我們多留意周遭環境，在其中獲得反思，了解珍惜自然生態的重要性，並養成垃圾不落地、確實分類的習慣。 心得隨寫： 如此有意義的活動也是上了大學才有機會參與，其實和同學們分工，淨灘的時間很快就過去了，但仍然遺留在岸上的垃圾卻不是這短時間能全然清除的，希望一次次去都能看到比以往更少的垃圾，也希望自己再能為地球多付出一些。
更新日期：2017/11/15 00:14:11
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/30 服務機構：淡水區公所 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：75 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 1環境的重要性 2仔細尋找各個角落，垃圾確實分類，並做好紀錄 3團隊合作，並在有困難時互相幫助 心得隨寫： 在貝殼海岸進行服務時，就可以遇見垃圾充斥著各個角落，從普通的瓶蓋到甚至竟然有車子的輪胎都讓我十分氣憤，怎麼會有人這麼沒品，美麗的貝殼海岸已成為垃圾海岸，不過我相信只要我們繼續努力，海岸一定會回復原來的美麗樣貌。
更新日期：2017/11/14 23:18:59
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/11/14 服務機構：無 服務地點：淡水老街 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 垃圾不落地及維持地球整潔是很重要的 心得隨寫： 我覺得今天天氣舒服涼爽很適合撿垃圾,今天大部分同學也都來了,感覺很融洽 這次看著如山水畫般的觀音山也給了我跟上次的不同感覺
更新日期：2017/11/14 21:20:24
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/12、10/26 服務機構：淡水區公所 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：75 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 淨灘並且一一做垃圾分類,隨即進行海廢檢測,發現垃圾的發源地,分析這些垃圾對海域以及海岸所造成的汙染,進行評估,在其中反思 心得隨寫： 是一個值得深思的活動,經歷一次活動,就讓我覺得多為國家付出了一些,不過,斬草不除根,春風吹又生,我認為還是要確實好世界人名的環保觀念,地球只有一個,造成傷害,就無法挽回,得好好珍惜
更新日期：2017/11/14 19:49:50
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/6 服務機構：淡江大學 服務地點：沙崙海水浴場 被服務人數：海灘 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 藉由潔淨沙灘培養愛惜自然環境的心。 心得隨寫： 很多垃圾都埋在沙子裡，要挖出來可費了我九牛二虎之力，尤其是保麗龍，整個沙岸大概都有埋藏這個寶藏，真不知道之前在這裡的人想做什麼。
更新日期：2017/11/14 10:11:56
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/6 服務機構：淡江大學 服務地點：沙崙海灘 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 淨灘 環境整潔 維護大自然 心得隨寫： 雖是第一次淨灘,但是其中發現許多特別的地方,原本以為可能是蠻髒的 ,但是實際觀察後發現其實還算乾淨,也許是長年累月持續淨灘的效果,已有許多垃圾是消失的了,偶爾也會撿到一些特別的廢棄物,像是其他組就發現什麼保險套...還有浮標,不明物體的外殼,但是整體而言許多垃圾都是本來可以隨手帶走卻被遺留下來的,使我不禁好奇平常這個外灘有在辦什麼活動嗎? 如果有的話,是否有做好環境保育呢?
更新日期：2017/11/14 07:16:19
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/12 10/26 服務機構：淡水區公所 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：75人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過撿拾那些散落在海岸上的垃圾，讓我們這些懵懂的青少年了解到勞動的艱辛，並把人類對於海洋環境的破壞呈現在我們的眼前，令我們清楚的知道永續發展對人類未來的重要性。 心得隨寫： 海岸有許多漂亮的石頭，但也有許多的垃圾，有些垃圾出現得令我感到莫名其妙，毯子、塑膠籃、沒開過的衛生套、沒開過的飲料......，這些東西是怎麼被留下來的??
更新日期：2017/11/14 00:00:41
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/11/6 服務機構：沙灘 服務地點：沙灘 被服務人數：0 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 心得隨寫： 沙灘真的比想像中的髒亂很多，塑膠、保麗龍、玻璃罐、鐵罐、菸蒂，這些本來不應該出現在沙灘的東西竟然出現在沙灘上，而且很多垃圾竟然在後面的柵欄，可能是海浪在漲潮的時候衝上來的，撿的好辛苦，我們人類要多多加強環保意識，避免隨意清倒垃圾到海洋的情況發生。另外沙灘的小動物很可憐，像寄居蟹這種，換殼的時候以塑膠為殼，根本不是寄居蟹應該有的樣子，海洋垃圾不只影響海灘更對海底的珊瑚造成負面影響，人類實在要負責，不要繼續傷害環境
更新日期：2017/11/13 18:59:36
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/6 服務機構：淡江大學 服務地點：沙崙海灘 被服務人數：所有人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 心得隨寫： 今天在家裡還以為會冷冷地,出門後看著天空是久違的晴天,還在猜測淡水的溫度是如何,到了學校等待所有人集結準備上車,就有會中暑的預感,而且我原本還怕自己穿了短褲會不會冷,現在怕夠不夠涼,可笑的是很多人穿秋冬季的厚重服裝,一定會撿得很辛苦,然後撿垃圾的當下發現行前怕要花很久的時間發掘垃圾,結果卻一下子就把袋子填滿了,要撿也沒辦法的只能開始拍照想影片,哏圖(發呆)但做了這件有意義的事心中就不覺得空虛,心情變
更新日期：2017/11/13 18:36:14
今天學習到了需多以前沒有用過的器材，像是LED的燈用來補光或是透過肩架以及單腳架所組合成的腰肩架更能使我們所拍攝的影片更專業更穩定，這些器材的使用不僅能幫助我們在影片執行的過程中更順利，還能增加影片呈現的多元性！後面一個小時上的基礎樂理課，因為自己從小就有學鋼琴，但是樂理的部份還不是很熟練，透過簡單的基礎更能讓我在未來編曲的路上有了很不錯的基底。
更新日期：2017/11/13 17:46:10
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/11/6 服務機構：淡江大學 服務地點：沙崙海灘 被服務人數：很多 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 到沙崙海灘幫忙清潔垃圾，分類，并分開可回或不可回收品,幫助清潔隊整理海灘。 心得隨寫： 這次的淨灘活動對我來說是既特別又新鮮。住在離海岸很近的台北，而且又長到了十八算，卻幾乎沒有去過海灘，去過海邊的次數大概用手指頭就能算出來，更別說是參加淨灘活動了。而經由這次的淨灘活動後我發現，人類所製造出來的垃圾真的非常多，撿到的垃圾九成都是不可回收的，而且這些垃圾還有一些危險物品像是針頭和碎玻璃之類的，若不定期去清理
更新日期：2017/11/13 17:21:06
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/30 服務機構：淡水區公所 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：75 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 於貝殼海岸進行環境保護，在生態環境中學習落實生態維護，並實際去做垃圾處理回收，學習分工合作，在有限時間完成回收工作，了解生態維護的重要性，學習與大自然和平共處，而非對大自然環境不斷的殘害。 心得隨寫： 到達貝殼海岸時，滿眼看到海岸旁的一大堆垃圾，海岸以前的美麗樣貌都變了樣，不時會有奇怪的味道往陸上飄來，但回收分類完之後，可看見海岸乾淨許多，希望海岸能繼續得維持這樣的樣貌，不要再被垃圾所危害。
更新日期：2017/11/13 15:41:49
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10月12日10月26日 服務機構：淡水區公所 服務地點：貝殼海岸 被服務人數：75 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在校園與社區服務學習課的時間，教官帶著大家一同前往淡水的貝殼海岸淨灘。 並在淨灘前辦了一個小型講座，讓大家明白人類對大自然的破壞之劇且不可逆，讓 我們親自前往沙灘去時回那些人類所遺留下來的「禮物」。 心得隨寫： 希望人類可以少一些汙染和浪費，在做任何事情之前都是以不破壞生態為前提，不 要為了利益而失了人性。
更新日期：2017/11/13 14:54:07
1.大學生與高中生的不同:我認為大學必須學會夠獨立，自理一切生活，而高中會有許多人的叮嚀。2.大學生該做的:讀書，學習技能，廣交朋友，社團參與。3.大學生該有的態度:我認為應該積極向上，對自己負一切責任，不積跬步，無以成千里。4.為何要上大學:上大學不僅是獲得學歷，而是在出社會之前，我們有大學這樣的小型社會能夠磨練。5.希望從大學得到什麼:本系的專業知識，以及第二外語能力，還有更多的朋友。6.希望具備什麼能力:專業本系知識跟第二外語能力還有其他有興趣科目的基本知識。7.如何成為有競爭力的大學生:我認為只要積極向學增加國際觀跟永不放棄即可。8.規劃，目標:選讀有興趣的科目，希望未來到出版社工作。
更新日期：2017/11/13 14:27:10
1.大學生跟高中生的不同 大學沒有老師時時在一旁叮嚀什麼時間該做什麼事，要自己懂得安排自己的時間、進度。 2.大學生該做的事 在4年裡找到自己有興趣的事和前進的目標。 3.大學生該有的態度 對自己的行為負責，積極尋找自己未來的方向。 4.為什麼要上大學 學習就讀科系的入門知識，為以後專業方向奠定基礎。 5.希望從大學得到什麼 找到自己的興趣和目標。 6.希望畢業時具備什麼能力 基礎外語能力、本科系相關知識 7.如何成為有競爭力的大學生 清楚自己的目標，具備外語能力，讓所學知識能運用於生活、工作上。 8.學習規劃和目標 能在系內找到自己有興趣的領域並嘗試修讀自己感興
更新日期：2017/11/13 14:20:23
1.大學生與高中生有什麼不同？ A:大學生比高中生還要有更多的時間可以安排自己的事情及規劃未來，大學生也應該比高中生還要更自律。 2.什麼是大學生該做的事？ A:大學生應妥善安排自己該做的事，不要讓玩樂佔據自己大多數的生活。 3.什麼是大學生該有的態度？ A:負責、穩重、認真。 4.我為什麼要上大學？ A:為了自己的夢想及未來且找尋一個自己喜歡的科系。 5.我希望從大學得到什麼？ A:豐富的知識、應變的能力、處事的技巧。 6.我希望從大學畢業時具備什麼能力？ A:專業的技巧、演講的口才、純熟的技巧。 7.如何讓自己成為有競爭力的大學生？ A:多多準備自己科系的專業知識
更新日期：2017/11/13 14:15:07
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/30 服務機構：慈濟 服務地點：正德國中 被服務人數：70 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 環保不是特定人的責任，全部人都要一起分擔的。 少吃碳足跡高的產品。 回收再利用可有效減緩地球暖化。 心得隨寫： 經過上次師兄師姐給我們看得免洗筷影片後，我深深發現免洗筷是多麼的不環保及不衛生，一支筷子的製程竟然未經任何的消毒程序，並直接包裝給消費者，我對此深感震驚。
更新日期：2017/11/13 14:10:13
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