心得分享

Card image cap

汪同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 106/1 大一規劃與目標

在這學期把各項語言基礎打好，包括發音及文法，以便能順利銜接下學期的課程，並跟著進度規劃通過檢定。在此同時，也不忘繼續精進英文聽說讀寫之能力，讓自己能以更多優勢，畢業後去競爭自己理想的工作。

更新日期：2017/10/10 12:20:20

Card image cap

詹同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/2 服務機構：慈濟 服務地點：正德國中 被服務人數：20 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過去正德國中的慈濟環保站動手做回收，讓我們知道我們一年之中製造了多少垃圾，為地球造成了多大的負擔，進而時時警惕自己，平常不買多包裝的精緻物品，並且不隨手就亂丟垃圾。 心得隨寫： 真的很感謝上了大學還有這門課在，上了這門課後，才讓我知道為地球默默付出的無名英雄的辛苦與努力，也讓我更佩服這群無名英雄的精神，我覺得他們的精神值得我們效法。

更新日期：2017/10/10 10:20:19

Card image cap

黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/10/03 服務機構：淡江大學 服務地點：克難坡 被服務人數：全校 資料成果呈現方式：書面資料 照片 其他： 服務內容與學習要點： 打掃克難坡的階梯，掃開沈積已久的落葉，在入秋之際，把多餘的葉子清楚，讓經過克難坡的人有乾淨的空間，讓人不會跌倒。 心得隨寫： 很榮幸有這個機會能為我學習的地方服務，讓一起在這裡努力的教授同學們有美好的壞境，也在課業之餘讓自己休閒打掃運動流流汗！

更新日期：2017/10/09 19:44:42

Card image cap

江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017-06-22 線上教學平台研習 信望愛文教基金會

在HTC平板上進入學習吧線上教學系統，進行建立課程操作。

更新日期：2017/10/09 12:47:46

Card image cap

江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015-05-19國民中學第六群組藝文領域亮點講堂 臺北市立雙園國中

中正區之各國中報告共備研習之實施狀況。

更新日期：2017/10/08 23:20:31

Card image cap

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/28 服務機構：慈濟 服務地點：正德國中 被服務人數：13 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 體會平時無法嘗試的事情，感受那些做回收的人的心情，各種形形色色的寶特瓶與瓶內裡獨特的氣味，理解到處理這些東西的人的辛勞。 心得隨寫： 當初和3小一起做回收的時候，做完差不多3袋左右，那些大姊說在做一袋就好，到後來我們好像做了6、7袋了，有種血汗勞工的感覺。

更新日期：2017/10/07 20:08:42

Card image cap

夏同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/11/14 當學習領導遇上科級領導 台北市立大學教育行政與評鑑研究所

通過演講者的分享，了解到學教翻轉的真實情況

更新日期：2017/10/07 00:52:11

Card image cap

何同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/09/28 服務機構：慈濟 服務地點：正德國中 被服務人數：地球 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 分解寶特瓶瓶口的塑膠套環以及將寶特瓶本身和瓶蓋分離，藉由分離瓶蓋以及瓶身能在回收上達到省時、快速的效果。 由我們找一步將兩者分開最終廠商回收時能不再費時費力地將兩者分離。早先一步做好垃圾和回收的分類再最後的回收再利用上能起到很好的效果。 藉由此次的再分解讓我們學到我們平時的隨手亂丟不分類最終都會給回收的人添麻煩。我們平時把自己的垃圾處理好那每少一個需要再分解的寶特瓶就能減少最終處理得耗費時間。

更新日期：2017/10/06 14:32:47

Card image cap

吳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/28 14:00-16:00 服務機構：正德國中 服務地點：正德國中資源回收站 被服務人數：不計其數 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 一開始先放一些大愛的影片，然後師姊和我們說一些台灣的災害，告訴我們要愛護地球，之後開始做回收，有人分類有人拆解寶特瓶。 心得隨寫： 今天真的非常榮幸有機會來到正德國中和大愛的師姐們一同做資源回收，今天發現正德國中的學生都很喜歡喝台灣啤酒。

更新日期：2017/10/05 15:59:56

Card image cap

王同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/9/26 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水老街 被服務人數：多人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 清潔淡水老街環境，學習垃圾不落地的精神。 心得隨寫： 一開始因為是隨機抽籤分組，所以幾乎每個族員都不是很熟識，但透過撿垃圾的過程，每個人都互相幫忙並積極尋找垃圾，讓打掃環境的課程變得更有趣。

更新日期：2017/10/03 11:50:57

Card image cap

鄧同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：106/9/26 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水老街 被服務人數：淡水老街的人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 分組進行的方式，在老街各處撿垃圾，清理街道。 心得隨寫： 服務的時間剛好從下午到傍晚，過程中在河邊看到落日真的很美很美，還有街頭藝人在一旁彈吉他唱歌，服務也可以很輕鬆愉快。

更新日期：2017/10/03 01:05:35

Card image cap

羅同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017.9.26 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水老街 被服務人數：淡水老街的大家 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 目的是讓我們把被人們亂丟的垃圾能夠好好的回收或分類在路上能看到許多的菸蒂被亂丟在路邊而這也代表除了在服務學習的時間將這些垃圾好好的處理掉平時我們也不應該亂丟垃圾造成更多的垃圾破壞環境 心得隨寫： 太陽很大所以在撿垃圾的時候大家身上滿是大汗但也覺得值得因為我們"收穫滿滿"在途中有很多人問說我們在幹嘛我們說我們來撿垃圾的 哈哈哈哈 也有人告訴我們巷子垃圾比較多為了贏得比賽所以我們當然是要撿越多越好最

更新日期：2017/10/02 12:13:21

Card image cap

卓同學 於 校外工讀 分享經驗 2017/01 UNIQLO

在這裡工作不單只是表面上摺衣服和服務顧客，每日的目標計畫和月計畫使我能一步步成長。也因為這個工作的關係，以前懶散的我現在做起事來講求速度感和效率!我很喜歡這份工作～

更新日期：2017/09/28 16:33:27

Card image cap

張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/20 服務機構：淡水區公所 服務地點：L305 被服務人數：100+ 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 發現原來生活中的缺失 改善自我對於社會的心態 擬定未來服務的對策 心得隨寫： 這門課感覺很累....

更新日期：2017/09/28 00:06:11

Card image cap

蔡同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017.9.26 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水老街 被服務人數：淡水老街的人 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 主要是針對被人丟棄或是遺落在地板草叢的垃圾,這些垃圾包括很多,例如塑膠袋,竹籤甚至最多的是菸蒂,在我們撿垃圾的路途上看到許多"形形色色"的垃圾跟被丟棄的區域,而這次的打掃讓我們學到維護環境人人有責 心得隨寫： 那天下午真的很熱,每個人掃完都不想去逛,只想回家快點洗澡,沖掉一身的汗臭味,但我又想到這只是我們短短的數十分鐘,那些每天早起幫我們打掃還經的阿姨伯伯們的辛苦,我覺得不管是哪個地方,垃圾就只能待在

更新日期：2017/09/27 17:59:31

Card image cap

黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/09/26 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水老街 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在淡水老街努力認真撿垃圾 心得隨寫： 我覺得大家都很認真有團隊精神的找尋著垃圾,也辛苦了大家在大太陽下還這麼努力認真,大家認真的表情至今還烙印在我的腦海裡

更新日期：2017/09/27 17:49:20

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/10/25 教育科技專題 劉怡姍學姊經驗分享

劉怡姍學姊是從教科系、教科所畢業已久的學姊，她這次回來特別來分享她畢業後遇到的工作、人生抉擇等。她曾在中正大學做數位學習的相關工作，內容有教學設計、介面設計、系統管理等，這些工作內容真的就是運用我們教科所學的技能，也讓我認真思考自己未來要找的工作類型，以及提供了我一個職場選擇的選項。學姊除了做過這個工作外，還到了新竹的科技公司工作，並告訴我們，若要存錢，可以考慮到新竹工作，比起台北，到新竹工作更能快速存錢，因為新竹的科技公司會給予員工餐點，因此不用特別花錢在食物上。這個資訊對我非常有幫助，以往我只想到要到台北或新北這兩個離我家距離近的區域裡工作，沒有想過可以試著到外縣市工作，若新竹的工作環境與

更新日期：2017/09/20 22:06:16

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/10/12 教育科技學系企業導師請益 大數據玩行銷

這次的演講請來了三星統計服務有限顧問謝章升先生分享企業是如何利用大數據做行銷。而他們大數據的來源竟然是來自FB!?這點真的讓我非常驚訝，原來可以從FB獲得大數據，進而採行相對應的行銷方式。另一個讓我驚訝的是「客戶的前端」，若我想賣某一產品，我不會在搜尋關鍵字裡打入該產品的名稱，而是利用「客戶的前端」來行銷我的產品，也就是，當網路使用者在上網找資訊時，搜尋關鍵字並不會特別打某一個產品的名稱，而是打對該產品相關需求的關鍵字，例如：我最近變胖了，所以在思考著可以如何瘦小腿，我就會上網輸入「如何讓腿變細」這幾個關鍵字，而網路會出現一些相關文章，教導我們讓腿變細的方法，其中一個方法就是「買某某產品」，利

更新日期：2017/09/20 22:01:53

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/10/11 教育科技專題 微課程應用在企業訓練

目前流行於數位教材產業的「微課程」，指的是教材中的一個單元只有5~7分鐘，學習者在這短短的時間裡學會一個重要的內容。這樣的概念會廣為流行是為了因應現代學習者的學習特性：沒有耐心看太長的教學影片。而劉文達科長今天就是要帶著我們更深入探討「微課程」的定義與例子。在文達科長的講解下，我知道了微學習的課程製作要點：1.要引發學習者動機，可以使用一些當紅的戲劇當作課程的開場。2.短單元的課程設計，約5~7分鐘的課程。3.以終為始的設計：不是將所有知識都編入課程，而是汲取重要內容來教。4.要善用科技輔助。這些要點都非常重要，也是我們未來在製作微課程時，能好好思考的部分。講解完微課程的要點和精神後，文達科長

更新日期：2017/09/20 21:58:43

Card image cap

胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 106.7.5-6 夢N在宜蘭 教育部國民及學前教育署

「夢的N次方－教師專業成長研習」活動，希望透過教師專業支持，號召更多支持翻轉教學的基層熱血教師，共同為孩子努力。

更新日期：2017/07/25 14:45:51