心得分享

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/03/09 2017/03/09 動畫組讀書會心得

雖然是資傳系的學生,但其實大一上課學ps跟ai的時間都不是很長,也不常使用軟體,因此對這些軟體的熟悉度實在很低,尤其ai對我來說真的不是個很討喜的東西.但經過這堂課學姐們設計的課程,我發現其實ai是個非常實用的軟體,只看自己練到什麼程度,看到學姊們都這麼厲害,我也希望自己可以好上加好,更熟悉喜愛它們.

更新日期：2017/03/23 18:47:29

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趙同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/03/16 網站組 讀書會 心得分享

這次讀書會有學長姊教我們寫網站程式，學到一些HTML及CSS，覺得很棒且收穫很多，而且學長姐們都很細心教我們，也希望以後能學到更多。

更新日期：2017/03/23 18:33:13

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/03/16 nmc網站組讀書會心得分享

今天交了最基礎的HTML跟CSS，雖然以前接觸過，但還是不太能理解程式語言的用法，不過一有問題就會有學長姊過來指導覺得很貼心，只要有不懂的就直接問都沒關係。

更新日期：2017/03/23 18:05:52

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/3/16 2017/3/16動畫組讀書會心得

這次上課主要是發表我們比賽各個小組的進度，看到別人的想法都會覺得驚嘆，自己怎麼沒想到。不過也很高興我們自己的想法可以得到學姊們的認同，希望可以順利做出好作品。並且這次學姐也重新講解了關於AE的操作及小技巧，雖然自己當初也有學過，但是重複練習也是一個學習中不可或缺的一環。很感謝學姊的用心準備。

更新日期：2017/03/23 17:42:03

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許同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/03/22 服務機構：淡江大學 服務地點：公七公園 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 去打掃公園，讓大家有個乾淨整潔的公共環境，因為公園在我們前幾次的努力打掃下，有漸漸變乾淨，所以我們進而去掃在地上的落葉，垃圾已經越來越少了。 心得隨寫： 因為這次只拿到垃圾袋，所以特別勤奮的去幫助他們，收集落葉與垃圾，也自告奮勇地說換我來掃，下一次要早一點去拿掃具才是對的。

更新日期：2017/03/23 16:28:45

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016-05-20 09:30 ~ 2016-05-20 17:00 2016數位學習學術研討會：學習科技新趨勢 教育科技學系

網際網路將世界各地連接起來，改變了知識的呈現方式，更對學習產生了重大的影響。現代的社會，只要你願意學習、有心學習，學習是無所不在的，也充滿了驚奇。網路什麼都有，什麼都不奇怪。 MOOCS不僅發揮了網路隨選、互動、社群、數據分析的特性，也由於參與團體眾多，已成為學習的另一股風潮。短短幾分鐘的課程影片，指出了課程內容的重點，利用學習者注意力最專注的時間，有效率的學習。 聯合報教育事業部陳迪智總經理，亦指出了教材、教學設計的重點。首先要了解需求是什麼？但要先定義客戶，才能確認需求。根據學習者的特性、學習動機、學習環境…設計教材。但教材是學習的內容，媒體是學習的工具，還要有良好的教學設計及教學活動

更新日期：2017/03/23 15:49:28

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吳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/3/9 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水捷運站附近 被服務人數：50 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習與組員分工合作打掃路面垃圾。 學習時間管理準時集合。 心得隨寫： 體悟到，不管哪一種工作，在社會運作的過程中都同等重要。掃得不耐煩時，輕輕一聲謝謝，就讓我充滿幹勁繼續打掃。思考著，某天我也能試著對辛苦的打掃人員說聲謝謝。

更新日期：2017/03/23 14:22:02

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陳同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 105/2 我的學習規劃與目標

時光飛逝，逝者如斯，在不知不覺中，大學生活已經過了一半了，對於未來的兩年，我期盼能夠做好專題，並且補足自己欠缺的能力，比方說英聽能力、專業知識等等，這些都是我未來兩年間必須達成的。學習這些能力都是為了儲備自己能量，去應對未來職場上的競爭力，為此專題與英文能力對我而言是非常重要的，也是不可或缺的技能，而我期許自己能夠在大學剩下兩年的時光，好好規劃並充實自己的專業知識，並擴展自己的視野且持之以恆，不讓自己美好的青春留下任何遺憾！

更新日期：2017/03/23 11:40:07

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/03/16 動畫組讀書會心得

今天是分享crazytalk的劇情發想，每個人要做的故事都不太一樣，大家都很有想法，其中我蠻喜歡玫瑰男孩那組的發想，畢竟很少有有人會用動畫去做一些社會性的議題，覺得很不一樣，我很喜歡，希望他們的成品可以很順利的完成，我很期待。 今天也學習了trimpath還有變化形狀的特效，學到新的東西，我覺得很開心，每個禮拜四都很充實。

更新日期：2017/03/23 11:29:36

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郭同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/03/16 網站組讀書會

這次在課堂上學到很多html跟css的基本語法， 雖然一時之間還不能吸收， 還要多練習， 但只是打打文字就能做出一個網站很有成就感也很神奇。 很期待下一的讀書會！

更新日期：2017/03/23 10:55:59

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017.3.18 2017師資培育暨教育創新國際學術研討會：回顧與展望 銘傳大學

為符合E化時代的需求，國人應該要具備運用資訊科技、主動學習及創造思考的能力。教育部及各縣市教育局建立「全國教學APP市集」，透過學校教學來提升學生的資訊能力及科技素養，以科技為媒介使用更多元、更新的教學方法，提升學生的學習動機及學習效果。

更新日期：2017/03/23 10:37:03

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.12.3 科學教育傳播新途徑國際研討會 國立臺灣師範大學科教中心、國立臺灣科學教育館

研討會包含四個主題：一、非制式學習在高等教育的創新與研究；二、科學教育與科學傳播的結合；三、科學教育館、博物館之非制式教育與科學傳播新途徑發展；四、融合創客精神於探究與實作的學習環境－翻轉中學課程的創新教學活動。 科學與科技教育，應培養孩子從做中學的能力，從實驗與實作中，了解科學原理；從實驗與實作中，培養觀察、思考與問題解決的能力。透過小組活動，更能培養孩子團隊合作及溝通技巧。

更新日期：2017/03/23 10:36:41

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.10.21 2016國際學術研討會 國家教育研究院

學習共同體建構環境教育─以製作校本課程綠繪本為例 環境教育課程強調內化、省思及行動力。研究者採用引導及協同的學習共同體教學法施行環境教育，希望能培養學生發現問題、解決問題的能力。採用行動研究法，所得研究結論如下： 一、在教師方面，實施學習共同體教學法，教師在教學策略、課程設計及行動研究的能力提升。 二、在學生方面，實施學習共同體教學法，同儕互動、學業自信心及環境教育知能提升。 三、師生共同成長

更新日期：2017/03/23 10:36:15

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.9.9 亞太智慧校園研討會 經濟部工業局

科技導入教育，是一種不同於傳統的教育方式。「科技非常重要、科技可以解決很多事情，但在這之前，我們必須改變。改變什麼？改變我們自己的心態，不是只要求孩子改變。」香港天虹小學朱子穎校長這麼說。朱校長強調的是「教學者─教師」心態的改變，在教導孩子創新的同時，老師勇於創新嗎？在鼓勵孩子大膽嘗試時，老師勇於嘗試嗎？的確，在推行新的教育政策或新的教育方法時，常遇到的問題是老師害怕創新、在未推行之前，便覺得不可行。當然，第一線的教師的顧慮也是有原因的，畢竟教育是百年大計，不是科學實驗室，稍有不慎，會影響一群孩子的未來，甚至影響一個國家的命脈。 　　與會的教育學者均強調，在科技導入教育的同時，政府應對教師進

更新日期：2017/03/23 10:35:54

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.9.8 國際學習跨域創新論壇 經濟部工業局

Minerva大學是一所創新教育體制的學校， 這間大學沒有校園，也沒有實體教室，是一所線上課程學校，號稱是「一所沒有牆的世界大學」。在Minerva大學裡，世界的每個角落都是教室，基於不浪費資源的精神，學校並未花大筆的經費建構校園，而是與地方建立關係，善用各地的資源。雖然是線上學習，但不同於一般的線上學習課程，學校未有校舍，但提供住宿，讓學生在求學期間，每學期居住於世界各不同城市，親身體驗不同的文化、不同的生活、學習不同的語言。語言的學習，真正落實於生活中。而大學的核心課程也不是必修語文、普物，在 Minerva 就讀的學生要學的是更加現代的知識：例如行為經濟學、電腦技能等等。校方目前致力在各

更新日期：2017/03/23 10:35:31

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.8.5 2016年SMART SCHOOL計畫 桃園市政府教育局、台灣三星電子公司、財團法人台灣閱讀文化基金會

Samsung「SMART School智慧教室」是一個全球性的公益計畫，目的在於提供學習機會與更好的教育給我們的下一代，目前已在全球72個國家，共383所學校推行。在台灣有15個國小參與，這15個學校分布於台灣北中南東及離島的澎湖，為數位資源較為缺乏的地區。整合軟硬體設備，提供孩子運用科技搜集資料、互動分享的機會。

更新日期：2017/03/23 10:35:00

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.5.28 2016教學創新國際學術研討會 淡江大學師資培育中心

1.資訊融入教學：參加補救教學的孩子，普遍學習動機較弱，善用資訊科技，可藉由多媒體、電腦及平板的操作使用，引起學生的注意，讓學習變得更有趣。透過線上測驗，亦能立即提供孩子學習回饋；軟硬體的配合，學生更能進行個別化的學習。 2.運用學思達教學法，改變教學方式。學思達教學法是一套針對學生學習所設計的教學法，目的在於訓練學生自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」、寫作等等能力。以ppt提問數學迷思概念，用配對學習讓孩子互相討論，並結合StudyFun即時互動反饋系統，讓學習及評量變得有趣。 3.標準參照評量。台灣的教育制度，長期以來均習慣用常模參照來評量一個學生的學習情形，對這群學

更新日期：2017/03/23 10:34:13

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.08.02~2016.08.04 2016國際體育教學研討會 中華民國體育學會

各類體育教學活動及教學經驗分享，包含：遊戲類、健身類、武術類、球類、休閒類、民俗類、舞蹈類、水域類

更新日期：2017/03/23 10:21:44

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/03/16 動畫組讀書會心得

這次各組上台報告有關動畫大賽的ppt分享，看到各組的同學們都很有創意，各個都想出很棒的故事。 讀書會後半段學姊所教的ae跟ai技巧讓大家受益良多。

更新日期：2017/03/23 08:37:00

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2017/03/09動畫組讀書會心得

一開始學姊們就用快速簡短的方式為我們再次複習一些軟體操作的基本功能，讓我訊樹回憶了許多我已經忘記的技巧，我覺得非常棒，在課程中也提及了我們今年即將猜家的動畫大賽，感覺是一個很大的挑戰，期待下一次的讀書會。

更新日期：2017/03/23 08:24:53