課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/19、10/3、10/17 服務機構：淡江大學 服務地點：淡水市民運動中心 被服務人數：淡水市民 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 主要是在市民運動中心打掃，維持當地的整潔。 心得隨寫： 在參與的過程中 ，我學習到了團隊合作，利用分工，有效地在時間內完成打掃，並在其中與班上同學互相認識，變得更相熟稔。
更新日期：2016/10/30 16:57:59
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/19、10/3、10/17、10/31 服務機構：淡水區公所 服務地點：運動公園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 整個運動公園分成三層，各組打掃一層的範圍，各層有不同的運動項目:籃球、網球、壁球等。清掃重點在走道周圍及草叢出現的人造垃圾，主要是要細心發現一些容易被樹葉遮蔽的垃圾。 心得隨寫： 檢查走道垃圾走著走著竟然突然看到墳墓，雖然大白天的，但突然看到公墓就在公園旁也不免心裡有個疙瘩，還有同學沒發現給人家一腳踩進去的，雖然是幫忙打掃環境，但還是閃遠點吧。
更新日期：2016/10/30 16:50:36
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/17 服務機構：淡水區公所 服務地點：運動公園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 全班分成3組，打掃運動公園，把人為垃圾撿起來，給來這個公園運動的人一個的環境。 心得隨寫： 這是我第一次到運動公園，從打掃公園發現還是有很多沒公德心的人亂丟垃圾，塑膠袋到處都是，應該多加管制的，邊打掃邊跟同學們聯絡感情，來公園打掃不但可以改善那裏的環境，還可以跟同學們變得更熟，是很有意義的服務活動。
更新日期：2016/10/30 14:31:30
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/19 10/3 10/17 服務機構：淡水區 服務地點：淡水區市民運動公園 被服務人數：70 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過一周兩節課的社區服務學習，可以讓大一新生更熟悉環境，同時增加和班上同學共同合作的互動機會，更能激發對自然環境的愛護。 心得隨寫： 雖然上面講的很差勁，但現實還是有許多善心人，像我們，有些同學不辭辛勞也會幫忙挖掘一些垃圾，每一次垃圾袋總是滿的，而且我發現，打掃地(淡水區市民運動公園)也越來越少垃圾出現，難道不是除了我們還有其他人的幫忙嗎？ 也很高興和大家一起打掃，增進了感情，也培養
更新日期：2016/10/30 13:21:19
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 一位盲人人士 聽到我們的口號，馬上從皮夾 拿出發票募給我們。自己心裡感覺暖暖的 在這個資訊的時代 不管是新聞還是網絡，負面信息佔得比例還是稍微多一點 正面的也是有 但真正從自己眼睛看到的 那個感覺與暖心的程度是截然不同的 從這個畫面 讓我了解 正面力量在這個社會上還是一直延續下去的 只是有時候我們的眼睛小小的忽略掉了。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 讓我了解到身邊是有那麼多需要幫助的人 自己之前根本沒有了解或去深入 而是選擇了忽略，到今天結束 我才知道做志工的感
更新日期：2016/10/29 23:29:32
第二次讀書會，討論唐代書法的收藏與鑑賞，和儒、道、佛三家與書法的關聯，最後討論到文房四寶。 書法收藏的風氣在唐貞觀、開元年間興盛，甚至有因進獻作品而獲得官爵者，收藏風氣帶動鑑賞的風潮，於是各家評論也越來越多。尤其文本內介紹非常多位名人，並以用眾多史料佐證，如詩人王維在《述書賦》中云：「筆超神蹟。」杜審言稱自己：「無知書跡合得王羲之北面。」然這些書的評判標準，非常主觀，我們也無法確定是否有過度誇張的看法，只能說是主觀美感的影響。書法做為當時傳鈔的主要方法，廣大用於生活之中，如用在儒家的書籍抄寫、佛家的經典傳鈔、道家的符咒書寫…等。這次主要討論的主軸在「善書不鑑，善鑑不書」是否合理？成員提出各自
更新日期：2016/10/28 22:29:02
常常看到學生學習發展組舉辦一些活動，沒想到這次自己也能獲獎，實在是相當意外。還記得剛上大學，整天被課業追趕，一度想放棄，幸好有同學一起加油打氣，一起上圖書館念書，一起熬夜等等...... 多虧有他們，不然我也不會獲得這次這個獎項，這一路走來可以說淚水和汗水交織，直到現在上了軌道，會一起參加校內各式各樣的活動、系學會活動、校友會活動，甚至一起參加人生中第一次的路跑，所有的第一次都和他們一起度過，未來的大學生活，也會一直這麼下去，彼此督促砥礪，拿到更多的獎，完成更多的事。進步獎說來簡單，但也很不簡單，如果說有什麼秘訣，那可能只有努力了，勤能補拙，聰明不一定和成果成正比，但努力一定和成果成正比，能獲
更新日期：2016/10/28 13:16:25
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/12 服務機構：慈濟環保回收站 服務地點：正德國中 被服務人數：大約10人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習如何分類垃圾，讓垃圾能回收再利用。也讓我們了解這些工作人員的辛苦 心得隨寫： 這次我們從淡江出發，來到了正德國中的回收站(之前我都不知道這裡有回收站ㄝ) 一開始回收站的人員讓我們看ppt和我們講解一些關於垃圾的分類或知識等等，並且使我們了解到他們在做甚麼。後來回收站的人員對我們分派了不同的工作，而我分配到的是拆瓶蓋。剛開始想說拆瓶蓋應該很簡單但是後來我發現我錯了，原來拆瓶蓋也要有技巧的不然就可能
更新日期：2016/10/28 13:07:24
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/5 服務機構：淡江大學 服務地點：運動公園 被服務人數：59 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 清掃運動公園的落葉 撿水溝裡的垃圾 心得隨寫： 跟同學一起打掃是一件累卻快樂的事情，看著大家分工合作將運動公園打掃的乾乾淨淨，真的非常有成就感。組員們也很配合的去做我分配給他們的事情，我的組員真是太可愛了！！
更新日期：2016/10/28 12:43:33
在104年下學期初時，同學得知有同舟共濟獎學金的消息發佈後，便向我與其他同學告知。我們在討論後決定一起組成一個讀書小組，彼此勉勵、互相加油打氣，使讀書不再變得痛苦，是我們共同努力的目標。在剛開始時也遇到許多困難，例如我們的空檔無法安排在同樣的時段一起唸書，大家都有自己的社團需要經營，也使得讀書時間被壓縮，感覺成績每況愈下。不過我仍然會擠出空檔來實踐自己的讀書計畫，也會督促同學在忙社團之於也要記得溫習功課。在每次小考後我都會先審視自己的錯誤，確定自己都精熟之後，再去幫助同學訂正錯誤。在期中考前也會整理重點，讓同學可以向我借閱，有疑問之處大家可以及時討論，真正落實同舟共濟的精神，使大家可以一起成長
更新日期：2016/10/28 12:28:07
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/17 服務機構：淡江大學 服務地點：文中八公園 被服務人數：沒有 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 清理垃圾，維護環境整潔 心得隨寫： 經過這次的服務之後，發現到一個小小的公園就存在這麼多的垃圾，那麼整個台灣的垃圾豈不是更多嗎? 我們的環境該由我們自己掌控，為我們生活的地方保持乾淨
更新日期：2016/10/28 12:12:48
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/9/21&105/10/5 服務機構： 服務地點：淡水公墓球場 被服務人數： 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 服務內容:掃地 學習要點:服務社區 心得隨寫： 雖然我覺得有掃跟沒掃差不多,差別是腳上多了幾包被蚊子叮的紅腫,但一個小組在歡樂中共同完成一件事還是挺開心的,算是有服務到別人的成就感,因為我也常來這裡打球。另外,在雨中掃地也算是別有一番風味,一介小雨、落葉、背影。哎呀!秋天就這樣無聲無息的到來了。
更新日期：2016/10/28 02:20:22
第一回，讀書會的討論主題為柳公權。柳公權，傳為顏真卿的後繼者，但惟懸瘦筆法，自成一格，風格有別於唐初書法家。其二說法是其書法為"家學"。在討論其中，成員各自提出想法，不僅僅是"元和體"之名詞的論辯，還有將柳公權的字體與其他唐代書法家比較，找出相差、相似之處。個人認為，柳公權與歐陽洵的字體有異曲同工之妙，也許是在心神下有相似的境界吧! 經過這次討論，能進一步找出書法史錯綜複雜的關係與懸疑，希望自己也能提出更精闢的見解，與成員學習。
更新日期：2016/10/28 00:35:09
更新日期：2016/10/28 00:30:14
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/17 服務機構：淡江大學 服務地點：文中八公園 被服務人數：很多 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 清掃周圍垃圾,並落實垃圾分類 打造良好生活環境,維持周遭的 良好風景,特過小組合作打造團 隊精神 心得隨寫： 透過教官的帶領,同學們個個負責各 自區塊的環境整潔,並確實將周圍清 理乾淨,再打掃的過程中發現人們生 活的環境中原來處處通滿了垃圾,我 們應養好隨手撿垃圾的好習慣
更新日期：2016/10/27 23:28:37
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/30 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園 被服務人數：1 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 因為剛好適逢颱風過境，所以這次的任務主要是清除被吹落的樹葉和枯枝。最重要的是盡我們所能給民眾一個最熟悉、最乾淨的公七公園。 心得隨寫： 其實如果是打掃公園這種事，我自己一個人是完全不會有想參與的念頭。當然主要原因是因為這是一門必修課，但更重要的是，我不是一個人在做這件事，我是和我的朋友、組員一起做這件事，因為有他們我才會來參與，而不是想辦法來翹掉或者是抱持著為了不要重修而修這門課的心態。
更新日期：2016/10/27 20:51:07
1.領隊與導遊的差別 2.出團前、出團中和出團後須注意的事
更新日期：2016/10/27 18:31:17
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/23 服務機構：淡江大學 服務地點：公七公園 被服務人數：12 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 打掃公七公園.清除貫穿公園走道的垃圾、撿拾人為垃圾、掃除在走道中央的樹枝落葉. 心得隨寫： 很慶幸這次的服務學習大家都很努力的打掃，準時回到校園.
更新日期：2016/10/27 17:30:54
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/30 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園 被服務人數：8 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在公園附近掃地，清理水溝蓋上方的垃圾，減少下雨時水管不通的情況，在草叢邊清理垃圾，美化公園附近的景觀。 心得隨寫： 經歷了這一次的活動，讓我感概我們對地球造成的一切是無法短時間彌補，因此我們必須時常關懷地球，替地球盡一份力量。
更新日期：2016/10/27 15:31:07
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/9/23 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 打掃落葉以及人為垃圾 心得隨寫： 公園範圍大，要團隊合作才能讓打掃更有效率。
更新日期：2016/10/27 15:12:00
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