心得分享

張同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？我印象最深刻的是有個同學為了拔起外來種植物，花了很大的力氣才把它連根拔起，拔起來後他整個人往後倒，還叫了一聲，看起來很好笑但又很可愛，大家都笑成一團，畫面很和樂融融。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？這次的社區服務讓我有機會親力的為台灣這個家園付出努力，原本有點懶散的我，在服務完後覺得很有成就感，我也感受到服務完心情的愉悅，覺得為自己的土地盡了一份力，因為這個得來不易的經驗，讓我知道其實服務別人也沒有那麼難嘛!未來如果有機會有這樣的活動，我想我會很有興趣參加的。

更新日期：2015/03/24 20:19:28

張同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：104.3.21 服務機構：淡江大學校園與社區服務學習課程服務地點：劍南路的五指山被服務人數：65 資料成果呈現方式：照片其他：拔外來種（草）服務內容與學習要點：到五指山上先學習認識外來種，接著將在路邊一大群的外來種植物一株一株的連根拔起，讓它們不能再繼續滋長擴增繁衍，還給台灣生物一個原有的生長空間。心得隨寫：其實原本以為是要去海灘撿垃圾，沒想到是去山上拔草，一時覺得差距有點大，不過沒想到拔草拔得很開心，他們的根都好強硬，很根深蒂固的長在土裡，也因為這樣我發現了外來種的功力，而且有些拔完需要極大的力氣，拔出來身體還

更新日期：2015/03/24 20:17:20

謝同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

悲慘世界 / 維克多.雨果(Victor-Marie Hugo)著 ; 李玉民譯新北市 : 野人文化公司, 2013[民102] 大學上了法文系後，《悲慘世界》這本書跟我又更加息息相關了，這次我看了法文版的原文著作，老師也在課堂中跟我們一起來賞析，甚至我還上了電影院看了美國電影版，內心實在有不少的感觸。當然，最讓人倍感悲哀的還是尚萬強這個角色，到底怎麼樣的人是卑賤？亦或是高貴？每當閱讀悲慘世界時，總是會令人唏噓，而且更讓人感到疑惑。究竟是那時候的時代悲歌，使得階級間充滿了許多的無奈與枷鎖，也間接產生了許許多多的悲哀人物，不只有尚萬強，還有傅安婷以及她的女兒珂賽特，在這樣的歷史

更新日期：2015/03/24 19:39:04

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？我覺得是我們整組在大太陽下，雖然又熱又累，但是口號聲卻不曾停下的樣子，真的很令人感動。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？募發票這個活動其實在高中就做過了，但是和不同的人合作又有不同的感覺，不同的創意，以後還有的話會再參加的。３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？辛苦卻滿足吧！雖然從準備到去募發票耗費了很多心力和時間，但是想到最後那些被幫助的人的笑容，就滿足了。４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？

更新日期：2015/03/24 15:55:10

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：3/14 服務機構：淡江大學服務地點：西門町被服務人數：925 資料成果呈現方式：服務內容與學習要點：班上分成小組的形式至西門町募發票，並且要發揮創意製作發票箱和思考怎麼在人潮中吸引注意力和眼光。心得隨寫：一開始其實是覺得很煩的，從製作箱子到後來去募發票，只覺得時間好像一直在浪費。可是當發票箱內的發票越來越多，捐發票的人還會稱讚我們，不禁有種滿足感。

更新日期：2015/03/24 15:55:04

同學於報告/作業分享經驗 2015.03.20 動畫組

這次是這學期第二次的讀書會，剛開始分享的作品集如何製作以及要注意的事項都對我受用無窮，還有之後分享的幾個網站平時都有在追蹤，覺得非常的實用。希望之後帶學弟妹教學的時候也可以很順利。

更新日期：2015/03/24 15:53:44

黃同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？許多蝴蝶在那整理過的草地上恢恢翅膀優雅的飛舞著原本納雜草區我都沒看到蝴蝶,但在我拔完草後,竟然看到了!覺得很感動我的小小動作可以被他們喜歡! ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？照顧大自然人人有責,每個人都有責任要一起維護這大自然生態我願意參加更多的志工服務,發揮愛心,小小的動作內心可以得到無數的感動!這種感覺太美好了３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？保護大自然這次的服務我是在拔草清理場地,維護蝴蝶的生存空間,保護們的生命

更新日期：2015/03/24 11:19:57

呂同學於報告/作業分享經驗 0215/3/24 資傳媒體動畫組每周心得

這是第一次上課，雖然前半截的課程內容都懂，但實際操作時，才發現真的自己只會依些皮毛而已，還有許多進步的空間。希望下次可以熟練這週所學的技巧。

更新日期：2015/03/24 00:38:18

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組獨子

書名：獨子作者：史岱凡.奧德紀(Stephane Audeguy)作 ; 嚴慧瑩譯出版社：貓頭鷹出版社, 2013.05 心得：　　這是一本像是自傳體的小說，但書中的主角不是作者本人，而是以十八世紀有名的哲學家－－盧梭的哥哥作為敘事主角，用第一人稱書寫，加強了讀者的帶入感，描寫筆法露骨，私密的事也毫不避諱。藉著盧梭的《懺悔錄》旁敲側擊，寫了他一生可能遇到的流浪與冒險，其中也說到了他見識過許多淫亂的私生活，他也曾毫無顧忌的批判宗教，作者甚至藉著主角表達了對於一位法國侯爵－－薩德的同情之意。　　整本書的故事情節緊湊，描寫的十分精彩，彷彿有畫面閃過眼前一般，有些甚至是以嗅覺來描

更新日期：2015/03/23 22:10:21

S 於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組　人為什麼而活

書名: 人為什麼而活作者: 托爾斯泰(Lev Nikolaevich Tolstoi)著 ; 許海燕譯出版: 台北市 : 志文出版社, 2011 　　≪人為什麼而活≫這本書裡面共敘述了十個短篇故事，而令我有所感動的人為什麼而活就是第一篇故事的名稱。作者的故事中，主要以上帝、天使等元素作為題材而人為什麼而活是講述貧窮鞋匠在寒冷的冬天裡，為出門買皮襖，皮襖沒買成，卻帶了一個裸身的年輕男子回家，可想而知家中妻子在一家幾口都不確定能否溫飽的情況下，還多加一個負擔，會那麼的生氣。在他們各自剛開始遇見這來路不明的男子的時候，多抱抗拒心態，覺得自顧不暇的同時，卻又心生矛盾，這是因為他們都有一顆惻

更新日期：2015/03/23 22:07:01

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組沒有時間的城市

書名：沒有時間的城市作者：安立奎.莫瑞爾(Enrique Moriel)著 ; 葉淑吟譯出版社：漫遊者文化事業公司, 2013[民102] 心得：　　一開始是被它的書名吸引，「沒有時間的城市」，每個城市都會隨著時間變化，不管是建築或是組成城市的人們，它卻說這是沒有時間的城市，這就值得我們去探究了。故事的一條主線從主角出生開始，寫他的父母，寫他小小年紀就被追殺的原因，它知道自己跟人們不太一樣，但直到被發現、背人追殺，他仍不知道他是什麼。另一條主線寫的是一位律師為自己的雇主（也就是死者）調查這起離奇的命案。　　看過之後才發現這是一部以第一人稱訴說故事的懸疑小說，以雙線的方式進

更新日期：2015/03/23 21:38:07

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組新巡者

書名：新巡者作者：盧基揚年科(Sergey Lukianenko)著 ; 鄢定嘉譯出版社：圓神出版社, 2013[民102] 心得：　　這是一部小說《巡者》的第五集，它是一部奇幻小說，裡面有法力、吸血鬼……等等的元素。故事內容主要在說：擁有法力的「巡者」的職責是在維護「凡人」的和平，而他們這群「超凡人」有代表光明面的「夜巡者」，被一個感應力較強的「凡人」稱為「犬」；有代表黑暗面的「日巡者」，被稱之為「狼」，平靜淡漠的眼神，讓人直接聯想到了猛獸，會讓人退避三舍。　　而這一集出現了新的「巡者」，被稱為「虎」，為所欲為，無法阻止，沒有規則，代表著危險。「老虎」一出現就破壞了日巡

更新日期：2015/03/23 20:53:07

姜同學於研習紀錄分享經驗 2015-03-17 12:00 ~ 2015-03-17 13:00 ■■103(1)「閱讀達人頒獎暨成果分享」－中國文學主題學生學習發展組

聽到了許多位的分享，不管是對於閱讀亦或是對於書的，都感到獲益良多，有幾位分享者還用心的作了ＰＰＴ，豐富了這場成果分享會。希望下次有機會我也要上台分享，將自己覺得有意義的事分享給大家。

更新日期：2015/03/23 20:34:48

沈同學於研習紀錄分享經驗 2015/03/23 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

書名：西線無戰事作者：雷馬克(Remarque, Erich Maria)撰 ; 黃文範譯 ; 梁景峯導讀出版項：臺北市 : 書華出版事業公司, 1994[民83] 心得 17.18的時候大概是我們的高中大學的年紀。在那個時候，還未擁有一份正式的職業。但在那時候一群小夥子，慷慨激昂的加入了軍隊。對他們來說，幻想中的軍隊，穿著帥氣的軍服、英勇的打仗，享受著最美好的食物…。然而這一切都只是幻想。他們要面對的是殘酷的子彈，恐懼、悲傷、死亡。戰爭對他們來說，就像瘟疫般可怕。以前，身在後線根本不知前線要面對的事物。從故事中150個軍人到80個最後只剩下32個。這是個多麼慘忍的戰爭。死亡還是最

更新日期：2015/03/23 20:34:01

劉同學於報告/作業分享經驗 3/20 動畫組讀書會

這是第一次的動畫組讀書會，也是我第一次嘗試adobe illustrator和affter effect，一開始覺得生疏很難上手，但後來慢慢練習開始覺得很有趣，大家一起學就學的更快了，也很謝謝學姊們的耐心教導。

更新日期：2015/03/23 19:29:31

林同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：104.03.16 服務機構：愛台灣定向越野俱樂部服務地點：淡江大學被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：定項活動首先需要有充足的體力，才有辦法跑完全程，再來大家一定要有合作的精神，這項活動不能想著要靠個人完成。再來還要學習如何判別地圖，定項活動的地圖不同於一般的地圖，十分特別。最後一定要有毅力。心得隨寫：定項活動真的非常的特別，不僅需要體力，也需要智力。跑完全程其實就很累，還要有頭腦設計出最佳路徑，但有時還是會事與願違。看著地圖，但卻不知道實際位置在哪裡，可是最後找到目標並且跑完全程那心情，

更新日期：2015/03/23 16:05:12

林同學於報告/作業分享經驗 2015/03/20 動畫組讀書會

上課上了AI和AE,又多學到了一點課程,覺得很開心,能一點一點增加自己的功力,覺得很棒,學姊也都很耐心的教導我們,讓我們能更快速的了解,謝謝學姊們。

更新日期：2015/03/23 15:35:05

陳同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？在西門町募發票時，我們還碰到了淡江的學長們，他們不僅捐給了我們他們身上的所有發票，還給了我們許多的鼓勵。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？我所學到的是了解到社會上那些為了公益而努力的人的辛苦將來有機會我還是願意參加更多的活動３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？愛是不分國界的在人來人忘的街道上我們還遇到了很多外國人有些雖然不懂我們在幹嘛但還是給予我們和善的微笑４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什

更新日期：2015/03/23 15:29:25

郭同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

書名:傲慢與偏見 / 珍.奧斯汀(Jane Austin)著 ; 吳妍儀譯出版項:臺北市 : 商周出版, 2013[民102] 想必許多人都知道這是作者珍·奧斯汀的代表作之一,他知名程度已超乎你的想像!他不但在僅幾年被改編成詼諧血腥的殭屍小說,還數度被翻拍成電影,許多人在看完這部作品後,都想用自己的角度再度詮釋一次這本精彩動人的小說!整本書的背景是英國的18.19世紀的貴族社會,當時的英國地主鄉紳貴族的情感和婚姻問題都是許多人茶餘飯後的八怪話題,女主角是20歲的伊麗莎白,他是一個出身平凡卻及智慧與美貌於一身的女子,他的母親一心只想把女兒們嫁給有錢人家,從這本書可以看見英國傳統社

更新日期：2015/03/23 14:30:30

郭同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

書名:控制 / 吉莉安.弗琳(Gillian Flynn)著 ; 施清真譯出版項:臺北市 : 時報文化出版企業公司, 2013[民102 在現代社會,許多價值觀跟以往所呈現的樣貌已經全然不同,在這個普遍自由戀愛的世代,每個人都有權利選擇自己所愛的人並步入禮堂結婚生子,所有的好壞都要自己承擔,這本書一開始呈現著一種平靜祥和,甚至是幸福美滿的氣氛,但沒想到是暴風雨前的寧靜,丈夫長期失業又搞外遇讓絕望的妻子動了報復的念頭,但原本應是單純的報復行為,卻是引起了一場腥風血雨,讓人不禁感嘆原本美好的愛情,最終還是能變得如此不堪一擊!其中讓我印象最深刻的是,妻子的計謀可說是非常的謹慎稠密,幾乎是沒有瑕

更新日期：2015/03/23 14:15:17

心得分享

張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

謝同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.03.20 動畫組

黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

呂同學 於 報告/作業 分享經驗 0215/3/24 資傳 媒體動畫組 每周心得

姜同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組 獨子

S 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組 人為什麼而活

姜同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組 沒有時間的城市

姜同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組 新巡者

姜同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015-03-17 12:00 ~ 2015-03-17 13:00 ■■103(1)「閱讀達人頒獎暨成果分享」－中國文學主題 學生學習發展組

沈同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/03/23 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

劉同學 於 報告/作業 分享經驗 3/20 動畫組讀書會

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

林同學 於 報告/作業 分享經驗 2015/03/20 動畫組讀書會

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

張同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

張同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

謝同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

同學於報告/作業分享經驗 2015.03.20 動畫組

黃同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

呂同學於報告/作業分享經驗 0215/3/24 資傳媒體動畫組每周心得

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組獨子

S 於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組　人為什麼而活

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組沒有時間的城市

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組新巡者

姜同學於研習紀錄分享經驗 2015-03-17 12:00 ~ 2015-03-17 13:00 ■■103(1)「閱讀達人頒獎暨成果分享」－中國文學主題學生學習發展組

沈同學於研習紀錄分享經驗 2015/03/23 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

劉同學於報告/作業分享經驗 3/20 動畫組讀書會

林同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

林同學於報告/作業分享經驗 2015/03/20 動畫組讀書會

陳同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

郭同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

郭同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組