心得分享

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段同學 於 校內工讀 分享經驗 102/09~103/06 教學支援組

感覺這一年過的真快，不知不覺就過了一年，大三發生了很多不一樣的事，其中一件事就是加入了電腦維修隊;總結我在維修隊待了一年的感想是:我什麼我不早一年加入維修隊!!!?在家裡，5台電腦的生死由我負責，以前重灌時我都只會一台一台慢慢處理，自從加入維修隊，我學到更有效率的重灌方法以及找出問題解決的方法，而且隊上資源豐富，有賴於歷屆隊員和當屆隊員的分享及累積;在接洽老師的過程中，學會平時不注重的溝通技巧，且認識到學校原來有這麼多單位;隊上會舉辦隊訓教導我們基礎知識，學長姐和指導員都會指導我們，覺得有在慢慢進步;會舉辦活動，讓我們在工作之外也能有放鬆和聯絡感情的機會;大學生活只剩下大四一年，我會續任為維修

更新日期：2014/06/13 12:07:07

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柳同學 於 校內工讀 分享經驗 2012/2/1-2012/6/31資訊處網路組

從一開始懵懵懂懂的新進工讀生，到能獨當一面，這些都得感謝組內職員的學長姊幫忙。一開始坐櫃台的時候，電話一打進來，手忙腳亂，到現在能冷靜正確的處理；維修網路的時候一開始也完全沒想法，到現在短短幾分鐘就能處理完大部分的問題。在網路組工作的這兩年，我學到非常多，不只是專業上的技術，在人與人之間的相處上也學到很多，我相信這些都對我出社會非常有幫助。

更新日期：2014/06/13 11:56:18

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林同學 於 校內工讀 分享經驗 2013/06 資訊處網路管理組

在網路管理組工讀這一年，組內大哥、大姊多有照顧，讓我在這裡學習到許多與網路資訊安全及管理的相關內容，不僅如此在硬體操作方面也多有涉略，一年的時間從懵懵懂懂的門外漢晉升到可以獨當一面出單的專業維修工讀生，實在要非常感謝，轉眼我也即將畢業，實在很感謝組內學長姐的各種教導與支持，收穫良多。

更新日期：2014/06/13 11:49:09

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014-04-14 08:00 ~ 2014-05-19 23:59 ＊即將截止收件＊■■102學年度「學習歷程省思」徵文比賽■■ 學生學習發展組

102學年度「學習歷程省思」徵文比賽 文章分享 題目: 在西洋劍社的日子 從決定加入西洋劍社開始到現在，我想，我可以很驕傲的去告訴所有人，我不後悔！ 或許有些人在聽到這個社團名稱時會覺得，「蛤～感覺很累耶」、「你學西洋劍，未來又不會用到。」對阿，每堂社課確實都讓我累到很想死，而我也很確定自己未來的工作不會是教西洋劍的教練。但，這些，真的僅是西洋劍社能帶給我的東西嗎？ 還記得十月初，那時我剛接幹部不久，繁忙的社務、接連不斷的比賽，再加上學校的課業、課外的補習，這些事情壓得我喘不過氣來。大概很多人在這種時候會選擇回到溫暖的家放鬆一下自己吧！但由於本身是校隊選手的身分，每場比賽對我來

更新日期：2014/06/12 14:48:39

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2014/6/10 2014/6/10動畫組讀書會

今天是這學期最後一次上課，學姐教了一個比較複雜的文字特效，需要運用到比較多步驟。學姐分享的甲蟲工作室所做的動畫都很可愛，未來也希望做類似的動畫。

更新日期：2014/06/12 10:00:34

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同學 於 報告/作業 分享經驗 20140610 動畫組讀書會

這應該是這學期最後一次上課了，今天學到的特效比較難，我有點操作上的困難哈哈哈，可是用起來非常漂亮，很希望自己以後也能靠自己的力量摸索、讓自己學到很棒的東西。

更新日期：2014/06/12 00:17:17

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同學 於 報告/作業 分享經驗 20140603 動畫組讀書會

這堂課開始恢復成學姊們的教學，有點懷念的感覺哈哈。學姊今天教的特效非常有趣，我想這個特效應該再後來會蠻實用的，操作上也比較不會太困難，很開心學到這個特效。

更新日期：2014/06/12 00:14:53

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洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013-12-11 10:00 ~ 2013-12-11 12:00 「教育與未來想像--建構淡海國際教育城」論壇 教育學院

論壇主題 (一)淡海未來的圖像為何 (二)如何深化淡海區域的共存共榮 (三)如何展現淡海的國際化資訊化與未來化

更新日期：2014/06/11 21:41:37

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洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年6月9日 翻轉教室與均一教育平台 淡江教科學系

1.學生:缺乏自信,少思考,少表達,被動學習 2.幫助學生:成就感,獎勵鼓勵,任務賦予 3.翻轉教育特性 4.均一教育平台:收即徽章,重點教學影片,互動式練習題,教練制度 5.一對一口吻,5~10分鐘影片,openID

更新日期：2014/06/11 21:39:28

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 102學年度「學習歷程省思」徵文比賽 學生學習發展組

當大二生涯即將結束，回顧一下2年來的社團生活，不管是大一當個懵懂得社員，或是大二成為能幹的社長，每一次的經歷、活動，真的有很多難忘的畫面及可貴的記憶。 大一加入淡蘭書畫社真得讓我受益良多，不管是書畫技巧，還是人際間的交流都讓我體會很深。書畫社發展的主軸就是傳授國畫的技巧及發揚中國藝術，還記得剛開始畫的時候，根本就完全不知道從何入手?只知道一昧地用描摹的方式，但是怎麼畫都畫不好，直到老師說：「書畫要用心去觀察它的生態」，我才恍然大悟，真正用心去感受那每一個生態的脈動。書畫最特別的地方還有筆觸的部分，哪些地方要壓筆、哪些要提筆……等，都是一大門學問呢! 大二開始首先就面臨了社團

更新日期：2014/06/11 16:43:28

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JasonHsiao 於 報告/作業 分享經驗 103年五月讀書會心得

本月的讀書會中，我們討論了有關程式的寫作 由於財務工程課程的需要，每個人都必須擁有寫作程式的能力 從最基礎的二項樹模型一直到蒙地卡羅模擬法 這是財務工程的基礎，所以我們各司其職分別進行討論 更棒的是，大家從無到有，都把難題各個擊破！這才是最棒的！

更新日期：2014/06/11 11:57:24

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年01月26~28日 寒假返鄉服務隊 二齊校友會

今年的寒假，我選擇參加返鄉服務隊，不只是因為想服務他人，也是因為想好好報答孕育我的故鄉。儘管是故鄉，這次服務的地方是台南麻豆，是個連我都未去過的鄉下，身為都市小孩的我，帶著不安又興奮的心情，開始我的服務旅程。 活動前的籌備，練習，課程……等等的，使我忙碌地像隻採蜜的蜜蜂，每天都是忙忙忙，上課時則變成茫茫茫，常常不自覺問自己，我到底在做什麼？但是，心中總會有個聲音，要我不論發生什麼事情，既然做出選擇，就不要半途而廢，堅持到底。就這樣，我們從一開始的懵懵懂懂，不斷的被幹部們罵，到現在，能夠得到幹部們的認可，能夠應付突發的狀況，種種的改變，說明了我們真的有所成長。很快的，3個月過去，離營期也越

更新日期：2014/06/11 01:53:21

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014/6/9 翻轉教室與均一教育平台 淡江大學教育科技系碩專班

誠致教育基金會陳逸文，↓欸大家說明他們為台灣的弱勢孩子設置的均一平台，讓弱勢地區的孩子做補救教學，目前課程的錄製已受到許多學校的使用。

更新日期：2014/06/10 13:30:33

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014/6/6 人力資源發展研究與統計分析 淡江大學教育科技系碩專班

文化大學國際企業管理系進修部詹任助理教授郭彥谷老師，內容以〝一夜統計學〞做為教材，讓大家在一個晚上學會使用ssps

更新日期：2014/06/10 13:25:31

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 【系內】2014/6/9 翻轉教室與均一教育平台 私立淡江大學教育科技系

傳統的學校課程為了配合進度，教師只能帶領學生跨過一定的門檻就繼續往下教，什麼因材施教，其實有其無法克服的難境。麻省理工學院及哈佛大學商學院畢業的孟加拉裔美國人薩爾曼．可汗（Sal Khan），一個將網路科技、教育以及個人夢想擴充到極限的人，他在 2006 年創立的可汗學院（Khan Academy），讓因材受教不再只是海市蜃樓，讓科技成為教育的最大幫手，他在全球掀起的翻轉教育浪潮，讓大家看到學校教育的另一種可能。 國內的財團法人誠致教育基金會創辦的均一教育平台，使用創用CC公眾授權把整個可汗學院的原始碼搬過來，翻譯成中文，讓台灣的學生也可以體驗可汗學院的整套教學模式。雖然因為中西教育課程

更新日期：2014/06/10 09:21:57

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李同學 於 活動參與 分享經驗 2014/5/31 學生學習發展組 學生學習讀書會

本次討論為最後一次,感謝同學這學期的熱情參與 學到很多財金相關資訊 也交流了很多程式碼 能認識大家真的很開心 未來論文大家都要加油 希望大家都可以一起畢業喔!

更新日期：2014/06/10 09:11:18

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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014.06.08 102學年度「學習歷程省思」徵文比賽 學生學習發展組

「筆記」是幫助自己學習新的技能或知識，亦或是捕捉稍縱即逝的靈感時，輔助自己的工具。 但在大學中，該如何有組織、有效地將筆記做好，在課堂中迅速地將老師口述的教學內容準確的紀錄呢？ 以下我將分享在大學四年中帶領我多次拿到學業獎學金的黃金筆記訣竅。 Ａ.筆記應整潔易讀，並且一眼立刻就能看到重點 過去的我總是帶著五花八門的色筆在書上做筆記，但是讀書時，一個頁面中有過多的顏色，總會有找不到重點的困擾，因此我做了改進，我的鉛筆盒內只會攜帶五支筆，分別是「藍筆」主要撰寫所有的內容、大項目，「黑筆」做為輔助藍筆之用，主要紀錄大項目之下的例子或次要的項目，「鉛筆」若有不確定之處，需要在課後上網搜尋或

更新日期：2014/06/10 04:39:02

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鄭同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年6月9 日(一) 7:10 - 9:30 pm 翻轉教室與均一教育平台 淡江大學教育學系

主題：翻轉教室與均一教育平台 主講人: 陳逸文老師 時間: 6/9 (一) 7:10 - 9:30 pm 地點: D 402 預習作業： 1. 觀看影片：https://www.youtube.com/watch?v=yzMFdDT6FSA 陳逸文老師為大家介紹均一教育平台的使用經驗,也提供自己的求學經驗,讓大家反省教學是為了學生的學習和自信心建立,反省傳統權威教育對我們的影響,希望藉由翻轉教室與均一教育平台的方式,提供給學生不同以往學習方式,但最終還是在於老師,因為只有老師最了解學生,使用適當教學方式教導不同特質的學生

更新日期：2014/06/10 00:23:06

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 102 竭盡所能，締造遠景－『淡海同舟』 課外活動輔導組

去年3/26相見歡，初次見面，第一次看到未來要共事的夥伴，第一次的服修，讓我認識了什麼叫做淡海同舟，讓我認識了我的選擇、我的責任。第二次的服修，對於九大屬性，能了解個別的特色。而在團體動力的課程中，我了解了每個人都是主角、從獨白到對話、優點延生法則，在團隊中，最重要的莫屬於溝通了，每個人，只要是對於團隊好的，所提出來的意見都必須尊重，而且每個人在團隊中都有發言權，千萬不可小看自己的想法。第三次的服修，我了解了急救的方法，能夠及時處理我可以處理的狀況。第四次的服修，經過了娃娃姊和學忠老師的課程，我更加的將心打開了，我能夠大聲地喊出我的夢想，我能勇敢面對我的夢想，我能夠了解伙伴的想法，我能夠去關心

更新日期：2014/06/08 13:13:06

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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 【系外】2013/10/23 學習共同體實務分享 臺北市南港區舊莊國民小學

從接觸、醞釀、疑惑、摸索到實踐、省思、轉化.... 我們總是堅信，試試看，做做看，怎樣可以讓學生學的更好。這個歷程，我看到，也感受到，老師不一樣，孩子也不一樣了。老師會自我覺知提問的內容與層次，不再只有封閉式的問題；課堂上，老師會透過聆聽串聯返回的重理解課程設計，從孩子的探究合作表達裡找到學生學會的證據；更能引發學生主動學習的動機並維持學習興趣。 從備課到教學、評量都聚焦在學生能否具備思考力。如果從教育的角度來看，我們都在同一艘船上。這是一個分享的時代，透過交流，我們互相看見與被看見。從教專的基底、社群的團體動力，到學習共同體的「學、教」翻轉，要好好教會他們具備帶得走的能力，還有主動學習的

更新日期：2014/06/08 10:51:07