心得分享

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王同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 學生學習發展組 進步獎

進步，就代表著還不夠好，所以才有進步的空間。這次獲得了進步獎，除了高興與驚訝之外，還感覺到了自己的不足，因為，本來是想都不敢想的事情，本來是不抱希望的，卻意外得到了這個殊榮，其實僥倖的成分很多，應該要改變這種心態才對。如果還有下一次，我希望我的心態不是意外跟僥倖，而是認為這是應該的，我希望能再努力點，讓我有足夠的自信認為這是我應該得到的。 一直以來，我的成績都不太理想，常常讀不下書，讀書的方法也錯誤，所以課業對我來說負擔很大。但是後來我找到了適合自己的讀書方法，並且變得認真一點，成績就變得好一點了，雖然進步幅度不大，仍然還有很多進步的空間，但這是一個好的開始。 知道自己有能

更新日期：2014/04/07 15:22:34

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謝同學 於 校內獲獎 分享經驗 102/2 學業成績學習進步獎 學業成績學習進步獎

在大學課堂中想要把握得到好成績的三個重點，一、不缺席，二、認真上課，三、完成老師所交代的作業，加上選課數也要在自己能力範圍，別高估自己能力，大二上時為了超修和排課關係，將星期一到星期四排入２９學分，到頭來搞的焦頭爛額，顧此失彼，拉低學習成效。把握前面三個原則，課後也要做足溫習的工作，若有個人因素無法有充分時間溫習，也可把上課重點大致看過增加印象，考前也要做到最好的規劃，才能讀的精且讀的有效率，每位老師都有他的教學方式，要找出事半功倍的方法，在課堂上做好最精闢的筆記，課後複習才能更有效率，這樣考前準備就可以達到事半功倍的成效。希望未來也能如期照著自己的讀書計畫走，每學年的成績都能不斷進步，也期許

更新日期：2014/04/07 14:21:50

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江同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 校內獎學金

一年級時玩得很瘋，完全無心於課業 小考總得過且過，平常很少複習更不用說是預習 一年下來雖然沒有被二一但也被當得夠慘了 回家看到家人失望的表情覺得不能再墮落下去 二年級開始決定開始好好過生活，最少也要讓每科都及格 在改變生活型態和終於開始念書好好之後，二上拿到大學第一次歐趴 同學看到這個公告便鼓勵我申請獎學金，如今也幸運獲獎 謝謝學校給我機會，勉勵我繼續努力

更新日期：2014/04/07 13:48:32

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吳同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 學生學習發展組 進步獎

得到這個奬有點讓我意外，因為我完全忘記自己有申請過。 大一的時候因為主動放棄某些科目，讓我的成績不是很理想。 那時我就下定決心，不要再放棄任何一科成績一定會有所提高，所以申請了進步獎。 我從以前只有考前兩三小時唸書，到現在每天回去都會複習，並且做練習。 玩樂的時間當然有減少，但是那些原本我覺得很難拿高分的科目，竟然都變的如此輕鬆，也讓我越唸越有自信。 從以前簡單的問題都要問人，到現在我已經能回答別人的問題，也讓我很有成就感。 唸書以前是讓我頭痛的事，考前煩惱這次考試要考幾分這科才會過，考後還要忍受成績出來前的內心煎熬。 但是我真正的去付出、去把它當成我的本分之後，卻讓我越

更新日期：2014/04/07 13:06:48

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 阿榮福利味 : 最好用的免費軟體大補帖

書名：阿榮福利味 : 最好用的免費軟體大補帖 作者：阿榮 出版社：電腦人文化 出版年：2013 心得： 　　不得不說、看到這本書時我真的挺訝異的，因為其實我電腦裡已有不少軟體都找自這個網站，有些真的蠻實用的。像是小畫家和系統醫生等這類，重灌時遺漏或不小心刪掉的內建軟體，我都從這網站找到了可以取代的；還有格式工廠等軟體、簡單又好用。沒想到他們還有出書、沒想到我們學校的圖書館居然有進，當然就趕緊借回家看啦。 　　有一本書統整真的不錯，我看到了許多我可能會用到的軟體，像是Remove Fake Antivirus假防毒軟體移除工具，我的電腦放置了許多不常用到的防毒軟體，剛

更新日期：2014/04/07 12:57:47

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李同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 學生學習發展組 同舟共濟學習進步獎

我是轉學生，學期剛一進來我並不想念書，覺得念書對自己沒幫助，拼命缺席課程甚至連考試都不去考，記得剛進學校時，前幾個禮拜甚至幾個月幾乎都沒上到課，因為進入新的環境跟班上同學不熟，後來老師要班上同學來叫我去上課，我才開始慢慢步入正軌，一開始我也是拼命翹課，可是到後來幾次上課，我發現老師上課的內容滿有趣的，所以開始跟其他同學一樣每一節課都去上，上個學期時 我的成績還是很差，我心裡那悶難道我的成績就只能這樣嗎，我想進步所以遇到不會的問題我都會去找老師詢問，果不其然到了這個學期整個成績拉了上來 我要感謝各位老師對我不辭辛勞地教導，因為老師們的教導我的成績才有辦法進步這麼的多

更新日期：2014/04/07 12:33:55

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 103.03.25 103.03.25動畫組讀書會

這次上課的時候分享的是3D動畫鬼才David O'Reilly的一些作品，最喜歡的就是探險活寶的其中一集被他改變成3D的作品，他的其他作品也很特殊，很有個人風格。以拉的臨摹這次是人物作品，人物畫真的是我的罩門，希望在練習之下能更進步。AE的部分，第一次學姊教的時候我沒有聽得很懂，所以有一直詢問，但後來作品還是有出來，但是還是需要多加練習，才不會太過生疏。

更新日期：2014/04/07 12:27:44

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2014.3 資料庫心得

關於第一次接觸這樣的課程對我來說是一種新的挑戰，有需要學習程式語言的部分讓我有點吃力，正好透過此討論可以互相幫助、更加進入狀況。

更新日期：2014/04/07 12:17:29

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 讀書會心得分享

經過開會討論，讓大家不清楚的地方彼此了解，不僅解決了自己的困難，也同時瞭解別人的困難，增加學習的效率!

更新日期：2014/04/07 12:09:33

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郭同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 學生學習發展組 學業成績學習進步獎

很高興一學期的付出可以有所收獲，前幾學期因為忙於其他事物，進而影響至課業，因此，在上學期基於卸下了其他職務決心認真彌補課業上得漏洞，過程是十分辛苦的，每週應付不完的考試以及報告，寫不完的題目，釐清不完的觀念，但是比起之前有更多的空閒時間可以運用，雖然偶有失常，但是還是平安順利度過的這學期，也獲得大幅度的進步，稍稍的恢復到大一曾經擁有的水準，因此嘗試申請進步獎獎學金，而令人又驚又喜的是：真的獲獎了！這對我來說是一個非常大的鼓勵！不僅是肯定了我這一學期所有的付出及努力，也使我能對自己更有信心去期許自己追求更好的成績，涉獵更多更艱深的專業知識，因此在學期之後，我也會繼續秉持相同的精神，努力認真學習，

更新日期：2014/04/07 10:43:09

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李同學 於 活動參與 分享經驗 2014/04 學生學習發展組 201404學生學習發展組讀書會心得

這次活動相當充實,也去了期交所參觀,期交所模擬超有收穫的,雖然小賠了一點,但是學到了經驗,很寶貴的經驗

更新日期：2014/04/07 06:25:40

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鄭同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014/4/6 102(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名 :生質能源利用科學 作者 : 兎束保之原著 ; 李錦楓, 李華楓, 林志芳編譯 出版社 : 新北市 : 揚智文化事業公司, 2011[民100]5月 出版年 : 2011[民100]5月 生質能源被關注的理由是什麼呢?為了能夠有效的遏止溫室效應，以及永續的利用有限的能源等等原因，生質能源與其利用科學正被全世界密切的注意著！以前在國高中時對生物特別有興趣的我選擇了此書來做閱讀，不過不同於我的想像，書中較多的解釋都是以化學式來作表達，讓我這位有化學恐懼症的人不禁捏了把冷汗!但作者許多深入淺出的論述還是讓我對生質能源利用科學了解了許多! 如何正確的使用生質能源並達到生生不息

更新日期：2014/04/07 01:01:56

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莊同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 學習與教學中心學生學習發展組 同舟共濟進步獎

自從參加了這次同舟共濟的活動，讓我找回了讀書的動力，準備考試的時候也更有目標和方向，不再像以前一樣給自己找很多理由逃避念書。原本的我其實比較喜歡自己在家準備考試，因為我覺得這樣子比較安靜自在，但是現在我很喜歡考前大家聚在一起複習課程內容，互相切磋和指導，這樣一來學習效率提高了，信心也增加許多，對考試也不那麼害怕了。一個人獨自準備考試時，像隻無頭蒼蠅常常會有些茫然，不知道該怎麼複習，而當大家一起討論的時候，各自提出自己所了解的東西，比較能找出重點和方向，也比較容易突破盲點。因為參加了這個活動，我們之間就更常互相鼓勵，給彼此加油打氣，告訴我們自己可以的，這種感覺非常的溫暖而美好，一起奮鬥的日子現在

更新日期：2014/04/06 23:34:07

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林同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 學生學習發展組 同舟共濟學習進步獎

一開始會報名這個是希望可以藉由獎學金的吸引力來和室友(也是同班同學)互相督促彼此，也因同舟共濟獎學金這個比賽，大家一開始都很熱情的組成了小型讀書會，但漸漸地，那種熱情變成了一種習慣，即使彼此不在刻意的互相約時間念書，大家都會各自的在房間讀書，一有問題都會彼此提問，漸漸地養成了讀書和提問的好習慣，久而久之的也忘了有報名參加同舟共濟的比賽，直到接到通知的那一天，才意識到原來我們因為養成了這樣的習慣而在課業上進步了，即使是在專業科目較難的大三上也是可以有所長進的，只要自己有努力，什麼事都可以成功的。我想很多事情都是這樣，不只是念書，只要下定了目標，勇敢努力地向著目標前進，總有一天，一定會看見成果的。

更新日期：2014/04/06 23:29:18

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謝同學 於 研習紀錄 分享經驗 103年4月6日 102(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

1.主辦單位：學生學習發展組 2.名稱：102(2)閱讀達人競賽 3.內容：不要核能,那我們用什麼? : 全球能源發展現狀與臺灣潛在商機 / 克里斯.古德(Chris Goodall)著 ; 蘇雅薇, 楊幼蘭譯/ 臺北市 : 大是文化公司, 2012[民101]1月 本書除了介紹常聽到的風力、太陽能、潮汐、燃料電池、電動車以外，還有其他超乎想像的節能節碳的綠色能源。 其中風力發電跟印象中因為製造零件、空間等等問題有很大的落差，像是個說各話、沒有交集。而且最大的關鍵在於不可能24小時都能有足夠的風力在發電，因此容易造成供需問題(當然其他例如太陽能、潮汐也有這樣的問題)。但作者

更新日期：2014/04/06 22:14:27

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013數位學習國際研討會

本研討會提供數位學習產業、學校教師與研究人員一互動機會，針對數位學習的教學策略、理論探討、技術發展、應用現況等面進行論文發表與交流，擴大理論與實際的互動。。

更新日期：2014/04/06 21:48:29

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 專題演講

教科學長張俊傑（宜蘭縣國華國中資訊教師）分享資訊融入教學-用scratch&arduino玩互動科技以及如何有效管理時間才能順利完成學業。

更新日期：2014/04/06 21:34:08

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 資訊 : 一段歷史,一個理論,一股洪流

書名：資訊 : 一段歷史,一個理論,一股洪流 作者：詹姆斯.葛雷易克(James Gleick) 出版社：遠足文化事業公司 出版年：2011[民100] 心得： 　　 老實說，這本書又厚，封面書名又寫著資訊、以及什麼歷史、理論，洪流啥的，簡直是超不有趣的大集合體。我原本真的不對它抱有任何一絲相處愉快的希望，但我只讀了一頁，就對它徹底改觀了，它真的是太有趣了。說這本書是涵蓋了多了領域，我認為不對，而是資訊本就不是讓人壓力很大的資訊概論的專有名詞、資訊本來就涵蓋了多個領域，而這本書正告訴了我這件事。 　　譬如書中說：「當科學家明白資訊的真諦，就開始思考它也許是最基本的單

更新日期：2014/04/06 21:24:37

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何同學 於 獎學金 分享經驗 102/2 學生學習發展組 102(2)學業成績學習進步獎

上學期申請這個獎學金的動機，是希望能多一個自己督促自己的理由，有時候在課業上想偷懶，想到自己有申請這項獎金，就會再多努力一點，時間一長，也慢慢改變自己的習慣。經過一學期後，我覺得自己有了一些改變，漸漸習慣把事情盡快完成，不管是在課業上還是生活上，以前的我常常把書拖延到期中考前才念，結果成績都不盡理想。現在當自己遇到問題時，會在最短的時間內排定時程，並解決它。這個習慣建立後，當我遇到一些突發的事情必須解決時，就有較小的壓力與餘裕可以完成每件事，上學期期中考的慘痛經驗，當專題與考試同時壓迫自己時，連帶影響自己的生活作息，也讓我搞砸了很多事情。雖然覺得自己還有很多地方必須改進，但至少這個學期讓我有點

更新日期：2014/04/06 21:08:46

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李同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 102/2 同舟共濟學習進步獎得獎心得

在大二的時候，因為接社團的重要幹部，常常為了社團放棄課業，導致課業都不是學習的很好，上了大三突然覺得，是時候要努力把之前缺的補回來了!為此，我決定跟兩位好友兼同學一起參加「同舟共濟學習進步獎」這個活動，逼自己要努力念書，才不會拖同學的後腿，可是，因為大二的課業不是很熟悉，在念大三的進階課程的時候，遇到好多的困難跟瓶頸，幾度想就這樣放棄。但是，這時候我的好友們就是最好的幫手了，我真的很感謝他們，他們總是在我遇到困難時幫助我，幫我打氣，教我課業，陪著我一起度過所有的難關，所以我們這組能有進步，甚至是進步幅度第一名，他們無庸置疑的是最大功臣，真的很感謝他們，如果沒有他們一起陪我，我想，我只會沒有往前

更新日期：2014/04/06 17:56:33