心得分享
| 104學年/第一學期 獎學金 自我預期進步獎 | |
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| 學年/學期 | 104學年/第一學期 |
| 獎勵種類 | 獎學金 |
| 獎勵事蹟 | 自我預期進步獎 |
高中畢業後，考完學測緊接著大學甄選入學，好容易脫離了義務教育束縛，甫升上大一的我就像是一匹脫韁野馬，完全不想讀書，每天只想著「玩！玩！玩！」有機會便帶頭慫恿三五好友翹課，花在社團的時間比上課還多；有時候不想準備考試，期中期末考大大方方直接翹掉，想說學分之後再補就行了。好啦，現在已是大三生的我，一學期修30學分，但有一半都是用來重修大一被當掉甚或退選的課，真是自作自受呢！
大一下學期末後，原本上學期已經被二一過的我成績仍然不理想，幾乎一半的課都沒能過關。在我意識到自己有很大機率會被退學後，原應早已開始享受暑假的我，每天的「暑假作業」就是死盯著螢幕、瘋狂刷新學期總成績的頁面，想知道我到底還能否繼續留在淡江。那幾天，我深刻體認到，自己真正的身分本來就是「學生」，後悔地玄想許是我沒做好本分，老天才要懲罰我不讓我繼續求學。
幸運地，最後我仍僥倖存活下來。但有了大一的經驗，升上大二後我決定改過自新，開始去上每一堂課，早八也都努力爬起來；結交了班排前幾名的朋友們後我上課都坐前三排的位置，常常在課堂中發言回答問題，大家都說我變了不少。然而有所改變的可不只我的學習態度，成績也是其一：從大一上學期的平均48分，到大二上學期的77分，最後在大二下學期進步到87分的成績，班排名也從原本倒數第二升至全班第六，連我自己都覺得不可思議。
經過大學這兩年的洗禮，我更加清楚自己要的是什麼，也不會再隨便做出讓自己後悔的決定。藉由這次的分享，我期待以我自己作為反面教材，來警示並鼓勵其他曾經或正在困惑的同學們：大學就這麼短短四年，應該好好思索自己真正的喜好和未來想做的事；和朋友攜手出遊當然好，但切記別太過貪玩而拖累自己原本該盡的義務。最後，也謝謝學生學習發展組讓我獲得這份難得的機會來分享自己的經驗。未來我也會更加努力，朝著自己的目標繼續大步邁進。
更新日期：2015/10/13 上午 12:50:10
- 校內獲獎 104學年/第一學期 獎學金 自我預期進步獎
