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洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/12/1 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

2015/12/1 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組
主辦單位 學生學習發展組
名稱 104(1)閱讀達人競賽
主題 《學校沒有教的生存力 : 人生最價值連城的十堂課》心得
時間 2015/12/1

書名：《學校沒有教的生存力 : 人生最價值連城的十堂課》
作者：雷夫‧帕里特(Ralph Parlette)
出版項：台北市，久石文化出版，2012年9月初版
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心得：　　　　　
生存是生命力向前邁進的動力，它不只止於學校教育，而是延長在一整個生命過程中的能量。
在學校，學到的往往只是制式化的知識和技能，鼓勵我們成功，並且認為失敗是可恥的或是可以避免的，如老師常說粗心不應該，但應該要告訴我們，粗心是人之常情，我們要如何去正向面對自己的缺失，並且將他轉化成另一種反向推進自己向前的力量。
這本書裡面用了很多寓言故事，最有意思的，是大蘋果與小蘋果論，人生就像一個大桶子，每個人就像是大小不一的蘋果，當大桶子搖動，小蘋果自然會向下沉、大蘋果自然會向上浮。這是人力無法干涉的事情，若是刻意把小蘋果放到最上層，到了下一次桶子搖動的時候，小蘋果依然會沉下去。這告訴我們，能不能夠浮上台面，能不能夠讓別人看到，不是誰提升誰的問題，而是看自己的能力，當自己有足夠的能力，別人要不看見也難，凡事都要看自己的努力，而自己的實力決定了自己人生的定位。
而自己的實力如何培養，全要看自己是如何被歷練，作者告訴我們，我們應該要感謝困難和障礙，一個人的格局大小，實力的深度和穩固度，全看自己所面對的困境和客服能力，克服的越多，學到的就越多，也能夠將自己的人生在向上推一層，所以不要害怕失敗，為有失敗才可以讓自己更進步。這些都是學校不會教我們的，全要靠自己去體會和克服，說來全不費工夫，但能否落實全靠自己。

更新日期：2015/12/1 下午 12:58:06