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莊同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/02/17 學教翻轉走讀之旅 學習與教學中心

2016/02/17 學教翻轉走讀之旅 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 學教翻轉走讀之旅
主題 高效閱讀 : 閱讀理解問思教學心得
時間 2016/02/17

書名:高效閱讀 : 閱讀理解問思教學
作者:許育健
其實每個人都是會閱讀的，然而閱讀之後有沒有思考並加以咀嚼，這就是一個學問了。我覺得閱讀的重要性在於你將作者給的知識加以吸收並解釋成自己的方式，最重要的是將它變成個人的學習經驗，這是誰也拿不走的。而台灣的教育常常是伴隨著老師直接給予答案後學生將之死背，通常伴隨著考試的結束，所有死背起來的知識也跟著被拋在考場了。而作者將閱讀分成了幾個步驟，首先是預習，透過課前預習的方式將老師要教的課題先有一個初步的認識，在上課時也較不會有所疑惑。階段二是閱讀問思，在閱讀過後進行差異討論而經過思考後將自己所想表達出來，其中可以將自己的問題和其他人討論。這些方法讓我了解到原來閱讀不僅僅是將一本書讀完的成就感而已，正因為每個人的經驗不同，因此才會有這麼多的東西可以與我們分享，學會正確的閱讀方式，相信不僅能讀得開心更能記得長久，甚至能應用在自己的生活周遭。

更新日期：2016/2/17 下午 10:07:38