心得分享
| 109/2 曙光之星 經由校內輔導機制改善成績 | |
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| 學年/學期 | 109/2 |
| 獎勵種類 | 曙光之星 |
| 獎勵事蹟 | 經由校內輔導機制改善成績 |
經由學校內的志工輔導，我在過程中學會了更有效率的團隊合作，以及在短時間內把團體價值提升。這在我之後的學習裡很有幫助。我覺得幫助友分兩個部分，可以分為個人及團體。個人的部分就是經由這些輔導，我知道要如何表達得更好，給對方的建議碩說法能淺顯易懂，而不適跟者自己的思維。在幫助其他人課業上的困難時，有能讓自己複習第二次加深印象，進而改善我的成績。第二點是團隊，因為輔導中有礁島如何為團隊帶來價值以及有效溝通，這使我在之後的分組報告能有更好的發揮，甚至在課堂上台報告得到老師的讚賞。
之外，我也想分享一下我在志工輔導期間得到的感觸。我們有時候會先入為主的認為每個小朋友的家庭跟我們一樣，我們不應該用自以為正確的目光對待每一個小孩，對小孩子的很多疑問都要保持著耐心，在下次遇到這種類似的問題什，我應該把「爸爸、媽媽」這類的詞語改成「家長或是有誰會來接你」我認為我處於一個生長環境很好的家庭，所以我應該更珍惜這樣的一個生活。
有很多的「我以為」，但出隊之後才發現比想像中要難得多，現在的孩子和以前不一樣，他們是可以好好溝通的，也因為現在的資訊快速，孩子們不能用哄騙的方式使他們就範，但我們接觸的孩子們，大部分不是單親，就是低收入戶，如果沒有一開始的培訓課程，或許我們的用字遣詞不注意，很可能會造成服務污染，為孩子的心靈帶來傷害，如果沒有透過培訓課程，沒有實際出隊，沒有親身去接觸這些環境的人們，不會意識到這樣的狀況存在著，而且就在我們周遭。真心希望營期結束後，孩子們是有收穫的，希望他們未來在面對挑戰的時候，都能勇敢的面對困難，然後找出最佳的解決方法。
更新日期：2021/5/20 上午 11:50:39
