心得分享

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.03.15～2021.05.04 再演啊!來點掌聲日文系戲劇公演社群

老師給我們的指導跟品管把控，讓我覺得最後的成品還不賴。 宣傳片製作時畫了分鏡，這是為了幫助導演跟所有人交流，順利傳達自己的構想。不然光用文字敘述的話，每個人腦中都會有不同的畫面的。導演是宣傳片品管的第一關，沒有追求完美的話會導致剪輯不好做事。這次剪輯就是導演我自己，所以知道哪些能用後製救回來，為了早點讓演員休息標準就有放比較寬。到了使用AE跟PR後製的時候，因為有一些節奏上的問題，兼職導演的身份就很方便，可以大刀闊斧去增刪或修改編排。 字幕翻譯時遇到不少難關，要如何使觀眾們看到的字幕在通達詞意的同時又簡短易讀，也是一項很重要的課題。最後在老師的指點下才完成了翻譯，後來也有陸續在排練、彩

更新日期：2021/05/04 07:40:45

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許同學 於 報告/作業 分享經驗 110/04/25 直播吸晴吸金之行銷探訪讀書會之社團參與心得2

新冠肺炎疫情的影響，讓直播更加蒸蒸日上，試播的結果，真的有賣出東西，而且是賣給陌生人，原來，直播的互動竟然麼有趣，我相信，直播真的是未來的一大通路與商機。

更新日期：2021/05/04 04:54:38

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鍾同學 於 報告/作業 分享經驗 110/03/15 直播吸晴吸金之行銷探訪讀書會之社團參與心得2

參與認識直播後,將其運用在所開設餐廳時,由店裡年輕員工直播抽獎活動,果真吸引不少舊客及年輕族群上線來.進而也讓客人更加認識自己.直播確實讓商業的通路增加,不過,直播仍有侷限,餐廳畢竟要吸引客戶前來,因此,真要設計外送,才能有效利用直播的商機

更新日期：2021/05/04 04:52:08

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劉同學 於 報告/作業 分享經驗 2021.05.03 2021.05.03總驗心得

歷經一年的時間,終於來到這一天,總驗也沒出現太大問題,希望明天的公演能順利!

更新日期：2021/05/04 00:58:18

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2020/04/13 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 專業培訓：了解「臉部平權」並學習如何向民眾宣導。 心得隨寫： 這次的課程讓我認識陽光基金會，也讓我不禁開始思考，自己平時是否也用自己的主觀印象來評判一個人，在日後我一定會更加注意這點！ 而這次也學到如何有效地與民眾溝通、宣導，非常有幫助。

更新日期：2021/05/03 23:40:40

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蔡同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/13 服務機構：- 服務地點：- 被服務人數：- 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 課程內容主要學習如何在志工服務活動當天與群眾互動，及如何有效宣達臉部平權的目的與意涵。 心得隨寫： 我覺得我們服務課程請的講師非常幽默及活潑風趣，他的確有效地宣傳給我們臉部平權的重要性。再藉以我們多數人的力量，宣傳給其他不了解這類型議題的民眾。我覺得這也是一個很好很雙向的互動，希望那些曾經面部受過創傷的人，在外都能被以平等的眼光去看待。

更新日期：2021/05/03 23:13:00

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：20210413 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過介紹陽光基金會宣導關於臉部平權的觀念，以及推廣勿以貌取人的想法。 心得隨寫： 透過這次專業培訓，我更瞭解了陽光基金會的服務對象及內容，不僅僅是燒傷患者而已，還包括了顏面損傷患者等，也經由小活動更體會到了不能以貌取人，而是要從「心」去認識別人。

更新日期：2021/05/03 22:54:25

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2021/04/13 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：75人 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 輔導員為我們講解「臉部平權」的理念，包括播放幾部短片來更好的讓我們了解、體會這個活動的重要性。也為我們之後5/22代表陽光基金會在捷運站的宣傳活動做準備。 心得隨寫： 外貌不一定是一個人所能選擇的，如果今天是自己被他人以異樣眼光看待，心情一定不會好受。將心比心，是我今天最深刻的體會，希望每個人都能以愛與關懷替代所有歧視與偏見，共創一個更好的世界。

更新日期：2021/05/03 22:45:03

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同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/26 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園綠地認養 被服務人數：無 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 清除公園裡的枯樹葉以及垃圾。 心得隨寫： 從第一次飽受蚊子的攻擊和炎熱的天氣下掃地，到後來因為垃圾的減少而有了成就感，漸漸喜歡在繁華的城市內以外清靜的地方待著，可以擁有著更好的環境，所以必須憶起維護在世界上任何角落的整潔。

更新日期：2021/05/03 22:30:52

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同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 106 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2017/11/07 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園綠地認養 被服務人數：無 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 整理地上的枯葉維持環境中沒有人為垃圾以及路面的空曠無掉落的枯樹葉。 心得隨寫： 經過這幾次的公園綠地認養活動後，體驗到許多的與大自然親近的經驗，也在打掃的過程中與同學建立良好的關係。

更新日期：2021/05/03 22:30:09

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月同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/13 服務機構：陽光其金會 服務地點：校內 被服務人數：. 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： Learned about people who have scar. Also how to talk with those kinds of people [what you should not ask etc...] And we also leaned how to tell to other people about what we leaned. EX how to start conversation, telli

更新日期：2021/05/03 21:22:30

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：110/05/03 服務機構：淡水區公所 服務地點：文中八公園認養 被服務人數：60 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 為了讓社區更加乾淨，我們在文中八公園的周圍撿拾垃圾。在撿垃圾的過程中學習團隊精神，同時也讓社區更加整潔。 心得隨寫： 公園裡有大大小小的衛生紙、菸蒂等垃圾，大家若能不隨手亂丟垃圾，那勢必會對整個社區的環境會帶來更加正面的影響。

更新日期：2021/05/03 21:03:36

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在進行社區服務的過程中看見有其他民眾也同時在進行社區服務，讓我印象深刻，因為看到大家為了讓社區更舒適整潔，也一同付出的努力。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這一次的社區服務讓我了解美化環境是大家必須共同付出的。若時間上允許的話，我會願意參與更多的志工服務。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ "聚在一起只是開端，保持團結才有進展，真正協力合作則是成功。 -Henry Ford" 社區服務需要每個人一起努力，才能達成整潔的環境。

更新日期：2021/05/03 20:41:36

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2021.03.12 學生社群活動 諮輔中心

隔了一個多月的寒假，我們再次來到金岳國小和小朋友們陪伴共讀！一抵達金岳國小，小朋友們一個接著一個衝往門口來抱我們，非常開心的迎接哥哥、姊姊的到來～我們詢問每位小朋友是否有想我們，有沒有期待我們來？她們都說超級期待和興奮。在來之前原以為隔了一個多月再次見面，小朋友會變得生疏害羞，不過她們早已把我們當成自己的哥哥、姊姊，絲毫沒有一點生疏感，大家很開心的分享寒假發生的趣事，也玩了遊戲來增強孩子們的語文能力及肢體語言，經過這半年來的相處，我們的陪伴感情又增溫了一些，期待接下來的陪伴旅程～

更新日期：2021/05/03 20:38:54

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/04/11 2021/04/11 學生社群活動

在閱讀這本書的過程，逐漸感受到自己不太喜歡太宰治，於是在〈女生徒〉的一半時，放棄繼續閱讀下去。不喜歡的理由是太宰治真的是太無賴了，明明清楚在普世價值觀與人情義理中，自己顯得有缺失之處，卻也是抱著承認但不接受改變的樣態，雖然這樣始終堅持自我理想的文字，是很令人敬佩，但也讓我在閱讀的過程中有些疲憊。 　　但還是有許多有趣的地方想讓人繼續深入討論與研究的，像是太宰治所書寫的戰時與戰後人民的心情、作家論與作品論、多元體裁書寫，以及對於女性的看法等等。

更新日期：2021/05/03 17:38:14

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 大家穿著青蛙裝，因為非常可愛又有趣 雖然辛苦但非常好玩。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 讓我更明白工作的辛苦，未來的我也會更致力於服務學習的工作上。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 累但有意義，這些工作的真的非常的累但能夠幫助到大自然是一件非常有意義的事。 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 穿著青蛙裝因為當天天氣真的非常熱身體會黏呼呼的。 ５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識

更新日期：2021/05/03 10:51:41

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/11 服務機構：新北市關渡自然公園 服務地點：新北市關渡自然公園 被服務人數：66人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在我們要去新北市關渡自然公園之前的行前說明會讓我們更了解當天我們要做什麼，聽到要穿上青蛙裝的我們都感到非常的興奮期待！ 心得隨寫： 看見當天大家為了服務自然公園積極努力的態度真的讓我感到非常的感動，就算蚊蟲飛舞但同學們依舊努力工作，未來的我也會致力於服務大自然的工作上。

更新日期：2021/05/03 10:42:59

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 109 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/20 服務機構：新北市關渡自然公園 服務地點：新北市關渡自然公園 被服務人數：66人 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 這次我們到了新北市關渡自然公園去幫忙學習，這天的天氣炎熱，但依舊不減我們學習的熱忱，我們在這裡除草學習，還聽到了講解員跟我們介紹了各種植物收穫滿滿。 心得隨寫： 經過這次的工作讓我明白上學是一件幸福的事，我們能夠在教室中吹冷氣學習是一件得來不易的事，所以我們要好好學習不辜負父母幫我們繳的學費！

更新日期：2021/05/03 10:33:05

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林同學 於 獎學金 分享經驗 109/2 學業成績學習進步獎

剛上大一時，因為來到新的環境，課本也都是原文的，一直找不到一個適合自己的方法，雖然一直都有在讀書，可是成效一直都不明顯，到了大一下，抓到了一點訣竅可是家裡發生了一些事，完全沒有辦法靜下心來讀書，大概到了一下學期末才稍微讀得進去，然而還是有科目被當了，到了大二，課程變得更加繁忙，但家裡的事也差不多結束了，我也開始改變策略，上課時不再是光聽不抄，抄下來的筆記也不是就放在那裏，而是會找時間將筆記整理，整理完去考試發現自己成績有非常大的進步，這才發現自己找到在大學中適合自己的讀書方法，而在整理筆記的時候，我會先了解過內容後，才寫到另一本筆記上，不是一昧的抄，這也大概是我進步的原因吧！

更新日期：2021/05/03 09:06:32

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 03/24 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

新學期的淡丸活動，經歷了過去的實行與修正，分工體制至今已更加明確、落實。本次活動針對創作專案「中文系老師貼圖」與「連環敘事插圖」進行內容與宣傳方案的討論。 過往的討論，幾乎都只專注在圖像創作的完成度與內容的趣味性兩方面。然而，本次活動除了圖像的修整之外，更往「招募」與「增加觸及率」兩大面向進行研議，足見淡丸團隊的規模已有顯著擴展與進步。 本次活動，我們共同設計了招募新血的流程，並藉由這項討論梳理出團隊運作的優缺點，期待可以找到有實力又有熱情的新人與我們共同創作！

更新日期：2021/05/02 21:31:24