心得分享

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薛同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 搭校車下山的時候拿著一箱準備給小朋友的教具，校車位置很小但也很樂意，因為看到小朋友開心的畫圖或做美勞心情就會很好。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 之前的服務學習都是在學校，而這次有機會可以下山教學，雖然是周五下午這樣沒法早點回家但是五很少有機會可以近距離接觸很多小學的小朋友，跟他們的相處過程很放鬆，有覺得遠離學校的壓力來源，而且是以學校的名義去小學教學，讓我覺得自己的責任很大。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 好好學習，天天向上

更新日期：2016/12/22 12:07:00

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/15 服務機構：大愛電視台 服務地點：大愛電視台 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 到了大愛電視台，我們學習到了吳季如何在窮困的年代，付出自己的一點心力，來幫助亙為窮苦的民眾。以及了結大愛電視台創立的原由和大愛電視台主要要分享的議題，以及主要的忠旨。最後在鹽講廳觀看的影片，也是秉持著慈濟愛地球的心意，希望我們不要食用肉類製品。不人道的屠宰場，以及實用肉類所產生的污染，都是我們應該避免的。 心得隨寫： 能夠參加這次的參訪的是太幸運了，能夠一窺平時無法進入的電視台，還能吸取人文素養，真的是不

更新日期：2016/12/22 11:45:27

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張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/15 服務機構：大愛電視臺 服務地點：大愛電視臺 被服務人數：0 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 這次我們去大愛電視臺觀摩學習 還有看一些影片關於屠宰場的 心得隨寫： 這次的經驗很特殊 我上大學以來第一次到校外觀摩學習 還坐公車 覺得是一次很新奇的體驗

更新日期：2016/12/22 11:36:29

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余同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/15 服務機構：慈濟 服務地點：大愛（淡水） 被服務人數：很多人 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 去參觀大愛台，並學習要如關懷大眾，愛是不分國籍、宗教的，只要有心，人人都可以散播愛，如此一來，我相信這世界會變得更加的美好 心得隨寫： 很高信可以參加這一次的活動，看了一系列的影片，還有參觀，我更加地了解慈濟這個團體ˇ的運作，希望之後還有這個機會可以去參觀，很感謝師姑的介紹以及化緣

更新日期：2016/12/22 11:28:17

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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/12/21 ROS學習社群 學發組

學習C++語言struck的語法，與陣列結合運用，寫出程式

更新日期：2016/12/22 10:16:17

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邱同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我最印象深刻是跟大家一起在公園撿垃圾。因為覺得通過這次服務，彼此間的情誼更深厚。也培養了一些團隊合作的精神。還有能夠為這個社區做一點點的小事也是讓人覺得很滿足。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我覺得雖然只是小小的服務但是可以給人很深刻的教育。親自去撿垃圾以後，才發現自己平常不關心的東西突然變得很重要，才發現原來地上的煙頭跟垃圾那麼多，但自己從沒有機會去把它們撿起來。我願意參加更多志工服務。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 讓

更新日期：2016/12/22 09:58:14

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柯同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 今天我是以一個來清掃環境之人的身分來做服務學習，將垃圾清理乾淨是我的份內事，但看到經過的路人漠視地上這些垃圾讓我印象深刻，自己反思自己是不是平常也和那些路人一樣 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的服務學習讓我深刻體會到維護環境整潔的重要性，而這個責任是大家共同所需要負責的，除了不隨意丟棄垃圾之外，行有餘力將路上的垃圾撿起來創造更整潔的環境亦是重要之事! 參加完本次服務學習後我願意參與更多志工服務 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？

更新日期：2016/12/22 09:34:23

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/26 服務機構：陽光基金會 服務地點：西門町 被服務人數：全球13億人口 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 我們無法體會燒燙傷病患的痛苦，但我們可以用許多方式來幫助協助他們，例如：募捐發票。這次募捐發票活動，我們主要的目的就是能募到越多發票越好，因為不是每張發票都會中獎，所以如果能募到越多發票，中獎機率就越大，能為燒燙傷病患帶來的希望和鼓勵也越多。『順手捐發票，救救燒燙傷』是我們的口號，真的希望每個人都能順手捐發票，盡一份力，為他們的生活帶來希望，只要我們有這份心，相信他們能感受到，也希望藉此活動，讓他們的

更新日期：2016/12/21 16:32:40

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 看這爸爸牽著小孩捐發票，告訴小孩一後要當個有愛心的人，想當年我爸也是這樣告訴我的，要當一個好人以後不要做壞事不然會遭天譴，所以說我現在是個有愛心的人，在捷運上看到老人也會記得讓座，在公車上遇到孕婦也會記得讓座，不然以後自己的老婆也會遭遇同樣的下場。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我願意，因為捐發票可以救人，我覺得很有意義因為看到那些被燙傷的人我覺得很可憐，我以後一定要去慈濟，看到他們幫助別人我都覺得很開心，因為幫助社會大眾可以獲得充實感讓心靈上獲得更上一層樓的感受，而

更新日期：2016/12/21 16:32:02

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/26 服務機構：陽光基金會 服務地點：西門町 被服務人數：全球13億人口 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 『順手捐發票，救救燒燙傷』這是我們的口號，在街頭募捐發票，希望喚起社會大眾的愛心與同理心，來幫助燒燙傷的病患。在這13億人口的地球上，不光只是燒燙傷的病患，還有許多生活有困難的人，他們需要我們的關懷與關照，所以當每個人都願意把身上的發票捐出來，況且只有一張發票，都能夠散佈我們的愛心，也都能夠為這些有難的人們的生活添加許多的希望與溫暖，更讓他們能重新找回自我和自信，重新出發。 心得隨寫： 這是我第一

更新日期：2016/12/21 16:29:28

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潘同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/12/14 ROS學習社群 學發組

對於C++的語法再作更深層的探討，讓很多以前不熟悉的指令都開始明朗了

更新日期：2016/12/21 12:25:03

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楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 爺爺坐在床上 我們圍在旁邊與爺爺聊天 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 在情況允許下願意 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 因禍得福 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 突破語言的障礙溝通 ５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 原來我很有同情心 ６　在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方？ 可以多帶點東西 跟爺爺玩

更新日期：2016/12/21 11:15:56

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楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/22 服務機構：財團法人華山社會服務慈善基金會（關懷老人） 服務地點：華山基金會淡水天使站 被服務人數：1 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 量血壓 送牛奶 陪爺爺聊天 心得隨寫： 我覺得我很幸運 遇到的老人人很好很可愛

更新日期：2016/12/21 11:15:46

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最深刻的是在演出表演時，小朋友們的專注眼神與笑容，那種眼睛發亮的感覺，好像期待著下一幕會有什麼驚喜，純真且認真的觀賞著我們的表演，是我們這種年紀早已失去的東西。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 雖然說這次的社區服務是在宣道交通安全與友善校園，不過讓我得到的是小朋友給我的啟發，讓我思考我成長經歷的變化，如果還有機會能與小朋友互動我當然很樂意，可以挑戰其他不同的主題與方式。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 珍惜時光。因為我們都有小的時

更新日期：2016/12/20 15:35:12

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105/12/15 服務機構：天生國小 服務地點：天生國小 被服務人數：154 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次是用戲劇與ppt的方式宣導友善校園，包含各種霸凌，例如語言霸凌、肢體霸凌、性霸凌等不同的霸凌與反毒宣導，先用演戲的方式將要宣導的東西提過一遍，再用ppt把印象加深並把觀念釐清。 心得隨寫： 一開始大家都不熟，也不團結，在群組討論都沒有人有什麼想法，但在時間的流逝下，漸漸的開始變積極，一起想辦法解決問題，雖然有工作分配但之後根本沒在分，只要哪裡缺人手就去幫忙，和一開始真的有很大的落差，很感動大家有在重

更新日期：2016/12/20 15:33:47

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繆同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/1至12/12 服務機構：新北市淡水區公所 服務地點：淡水市民運動公園 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 清潔淡水市民運動公園及其周邊環境整潔 心得隨寫： 希望大家一起為環境的整潔盡一份心力，畢竟這是全人類，是地球，我們的土地的問題，所以極其重要。

更新日期：2016/12/20 10:20:21

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.12.16 中國書法史暨創作學習社群讀書會 中國書法史暨創作學習社群

本學期最後一次讀書會，討論唐五代的書法理論，介紹了很多之前不斷出現書法評論重要書籍，如孫過庭《書譜序》、張懷瓘《書斷》、呂總《續書評》……等。還討論五代隋唐卷中的一大核心「崇王與抑王思想」，這個問題一直繞在本學期的討論中。也確實重要，王羲之被評為書聖，他的字的受歡迎層度是起起伏伏的。 而且我也發現有趣的現象，古人喜歡用抽象概念來表示字，如呂總《續書評》評韓澤木：「龜開萍藻，鳥散芳洲。」就單看評論實在很難想像是怎麼樣風格的字!

更新日期：2016/12/20 00:27:40

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蔣同學 於 報告/作業 分享經驗 讀書會心得

唐代墓誌的討論，使人能補足唐代書法史的研究，填補書家無志的空白。並且讓後人理解米芾所謂「石刻不可學」是指刻在石上之書不符合當時審美，因此學書不要學石刻本。不過刻至晚唐，刻工技巧可說每況愈下，不可不謂唏噓。

更新日期：2016/12/20 00:14:19

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 2016.12.09 讀書會心得分享

第四次讀書會討論到唐朝域外書法的傳播， 探討了有趣的議題，日本禁止遣唐使團再來的理由， 最有可能是因為損失的人力太多、開銷太大。但聽到一個有趣的小故事，是因為傳說中出使的使者太醜了，皇帝不想看到他，所以下令禁止。還論及到目錄版學的部分，討論到印刷出版三大基地典浙江、福建、四川。透過這次的討論，有個新的體悟，書法史的知識不單單是單一的書家背景與字帖，有時候更需要許多不同領域的知識加以輔助，如這次運用到目錄版本的概念，感謝學姊為我增加很多新的觀念。所以自己的學習空間還很大，要再加油!

更新日期：2016/12/19 23:45:43

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 105/12/09 書法史讀書會

第二次參加讀書會居然已經有學姊認得我了,當下覺得好開心,此次讀書會我看到了更多平時沒看過的字帖,有的奔放有的收斂,原來一個人的字跡也可以這樣變化多端,讓我覺得又對書法有了新的了解與認知!

更新日期：2016/12/19 22:01:31