心得分享

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.10.14 讀書會心得分享

此次的讀書會重點很有趣，一為中國收藏家的開始，對於書法作品的收藏與真偽的辨識，在魏晉時期已有這樣的風氣，也間接的証明中國有美感的欣賞。二為陶弘景這位道士，擁有多方的身分，這是否說明中國方士的鑑定是模糊不清。

更新日期：2015/10/20 00:28:55

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周同學 於 獎學金 分享經驗 104/1 學生學習發展組 104(1) 進步獎

大三上時因為自己沒有控管好自己的讀書時間,所以成績不盡理想,被21.經過這一次我更加掌握自己的時間,分配好時間規劃,同時重修也可以讓自己把原本不懂的地方讀懂,更了解自己所學的科目

更新日期：2015/10/20 00:07:07

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許同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10.5 服務機構：淡水區公所 服務地點：文忠八公園 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 打掃公園綠地，給附近居民良好休憩空間。 心得隨寫： 藉由打掃不僅可以給大家一個乾淨的休閒空間，更能在課餘時間有機會到綠地走走，排解身心，好處多多！

更新日期：2015/10/19 23:21:22

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葉同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10.5 服務機構：淡水區公所 服務地點：文忠八公園 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 打掃公園綠地，給附近居民良好休憩空間。 心得隨寫： 藉由打掃不僅可以給大家一個乾淨的空間，更能在課餘時間有機會到綠地走走，排解身心，好處多多。

更新日期：2015/10/19 23:20:03

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名：小王子 Le Petit Prince 作者：聖修伯里 木馬文化事業 初版 2010年1 月 初版28刷2015年7月 ISBN 978-986-7897-01-5 (精裝) 【心得分享】 從以前，就一直在許多文藝廣告或是藝術作品中，找到小王子的身影，甚至連手機軟體都有以小王子的家鄉「B612」星球來命名的攝影程式。偶然，在一篇文章中，看到作者引用小王子裡面的一段話：「......我不需要你，你也不需要我。......但是，假如你豢養了我，我們就互相需要了。你對我來說就是世界上獨一無二的小男孩。我對你來說也是世界上獨一無二的......」

更新日期：2015/10/19 22:40:10

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同學 於 獎學金 分享經驗 進步獎

二年級上學期沒有做好時間的控管，使的課業成績沒有很突出，下學期開始較規律的作息後，也學會安排時間，看書的時間固定外，其他時間就可以學習其他興趣。上課認真聽講非常重要，很多考試的當下記得的不是課本的文字，而是老師所說的重點。最重要的是保持學習的動力。

更新日期：2015/10/19 22:14:34

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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名：寫給10年後的自己 作者：魔女Sha Sha 出版：我識出版集團─意識文化 出版年份：2013年11月 　　交際不順、感情問題、做事總是得不到上司青睞……你是否曾感覺人生不順遂呢？翻開《寫給１０年後的自己》，或許可以讓你的迷惘得到解答。 　　書中用各種小故事來告訴讀者人生會遇到的千百種事情，無論是人生的低潮要如何克服、工作上要如何亦或是要如何維持情侶間的感情，本書雖然只有短短幾百頁但人生中常見的課題一個都沒有少。 　　如果沒有辦法一次看完也沒有關係，本書的特色是沒有冗長的道理，只有一次二到四頁的小故事與解說，那怕是搭公車的空檔都可以閱讀完一個段落。 　　看完本書後，最讓我有

更新日期：2015/10/19 21:20:44

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/12 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水運動公園 被服務人數：500人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 藉由學習社團服務學習來了解如何服務大眾並以此來反饋社會,讓我們了解這門課的重要跟意義然後才能服務大眾來達到上這門課的意義 心得隨寫： 一開始也不太懂為何大學還有像高中似的掃地工作,但做完我才了解原來掃地不單單只是掃地,而是藉此來回饋我們的社會

更新日期：2015/10/19 17:12:38

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剖 於 校內獲獎 分享經驗 103 同舟共濟第一名 同舟共濟第一名

這是我與我的舟友們第一次參加同舟共濟，以往申請進步獎學金都是個人獎，自己一個人打拼努力，好不容易才得獎，這次有了隊友感覺特別不一樣，會因為不想拖累隊友而特別努力，害怕大家都很努力地想要得獎，卻因為自己一時的鬆懈而失敗。 組隊報名進步獎也有另一項好處，那就是在自己累了、開始鬆懈的時候，隊友會在意旁幫忙加油，想到大家都是為了同一個目標在努力、打拼著，就會有源源不絕的力量湧上，自己就會知道自己不是孤單一個人的。 我們這一舟很特別，三個隊員都不是同個系也不是同年級的成員，我們是同個社團－－西洋劍社的成員，每週兩次見面就在社課，見了面就會關心一下對方目前的讀書方式，為彼此鼓勵，我們無法幫助對方在他們

更新日期：2015/10/19 16:57:44

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謝同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.10.14 動畫組讀書會

今天上了PS將黑白圖片上色的技巧，感覺比起彩色的圖片，更添了一番特殊的氛圍，也增加了自己的創意在其中，使自己不被固有的色調給拘束，就像一張空白的圖紙，任自己發揮。 另外，今天的AE課程，是輪到我來教學，感覺相當緊張，但也有一點小期待。我選的主要算是AE文字特效的另一種呈現，透過雲狀遮罩去完成，表現一種神祕的氛圍，搭配緩步放大以及透明度，很能展現氣勢。對於第一次的教學，收穫很多，像是放慢步調，將話講清楚這點，我覺得受益十足！

更新日期：2015/10/19 16:07:03

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李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/16 服務機構：淡江大學 服務地點：Q409 被服務人數：53 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 淡水藝術節前場維護相關工作 心得隨寫： 很期待即將到來的服務學習，希望會是很精彩的經驗！

更新日期：2015/10/19 15:57:49

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賴同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/10/16 服務機構：愛樂 服務地點：Q409 被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習了如何服務 讚! 心得隨寫： 希望下次的服務快來 一級棒

更新日期：2015/10/19 15:44:01

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范同學 於 報告/作業 分享經驗 2015.10.20 中國書法史讀書會

忙碌的一學期又開始了，一直心繫於延續了幾學期的中國書法史讀書會。 這學期又比上學期多了一些期待，期待能在定期的討論中獲得更多書法歷史的知識，期待能在實際書寫中實踐書法理論的精隨，這學期更期待12月在黑天鵝的展覽，能將近年來的成果展現給大家。 這學期第一次的討論也加入了幾個大二的學妹，更添熱鬧。延續幾學期以來的討論，我們一步一腳印的漫步在書法歷史的巨輪中，像個登山者一邊登頂一邊看顧四周風景，期待這學期我們能眼界更高更遠，看見更多知識的寶藏。

更新日期：2015/10/19 14:40:02

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彭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104/10/16 服務機構：愛樂 服務地點：Q409 被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 行前說明 心得隨寫： 覺得是個有挑戰的活動

更新日期：2015/10/19 14:25:45

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謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/5 服務機構：正德國中 服務地點：回收場 被服務人數：大眾 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 學習回收歸類找出不一樣種類，種類有許多種尤其要特別注意分類才可以落實資源回收。 心得隨寫： 如果一切垃圾加以利用。可以造就永續的生命，世界就會更加美好。

更新日期：2015/10/19 13:52:43

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簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名:練習不生氣 : 當你能改變思考, 整理情緒, 人生就開闊 作者: 有川真由美 出版社: 遠流出版事業公司 出版年: 2013/05 心得:在現代的忙碌社會生活中，每個人每天都有許多要做的事物，通常是一件接著一件而來，導致我們總是常常被壓得喘不過氣，每天都被視物追著跑，而我就因此常常感到生氣憤怒因為總是無法事事都如意順遂，無法都按照自己的步調，感到疲憊。而在這本書當中作者提到生氣對我們是沒有幫助的，都是意氣用事，心念意境的轉換很重要，越生氣只會不成功，個人的情緒負債也會越來越大，正能量都被消磨殆盡，久而久之，我們就會認為失敗是必然的。也因此，在和其他人相處的時候，我們應該要隨時

更新日期：2015/10/19 13:33:38

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2015/10/05 服務機構：慈濟 服務地點：正德國中 被服務人數：15 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過回收物品，了解回收的重要，並實作。 心得隨寫： 在回收的過程中，學習到平時我們攤餘時間，喝完的飲料就隨意丟入桶中，完全沒有清洗，這樣真的不對，以後我一定會好好做完每一個步驟。

更新日期：2015/10/19 12:40:31

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趙同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/15 服務機構：天生國小 服務地點：天生國小 被服務人數：約200人 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 學習如何以簡單明瞭的方式教會小朋友正確的垃圾分類等生活上的知識,還有不能因為同學跟自己不一樣就排擠同學,要以一個友善的態度去對待每個人等的友善校園觀念,讓小朋友們從小建立起正確的人際相處 心得隨寫： 原本在等待排演的時候身為觀眾的我覺得有些無聊,沒想到一開始正式演出能得到小朋友的喜愛和直接接受到他們的熱情,每一個笑聲都是促使演員更上一步的動力,終於了解為什麼老師們都喜歡和學生們互動,原來是得到學生的的回應才使他們更有

更新日期：2015/10/19 12:16:54

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何同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104年10月5號 服務機構：慈濟回收站 服務地點：正德國中 被服務人數：不知 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 取之於社會，用之於社會。透過社區服務學習的活動，我們學會了感恩，更學會了回饋。施比受更有福，。希望下次能繼續參與類似的活動。 心得隨寫： 從前聽到隨手做環保，輕鬆救地球之類的話都不會去特別在意，但經過這次的拆解寶特瓶活動，我了解社會上有這麼一群人在為環保默默付出，因此之後可能會少用寶特瓶，為地球盡一份心力。

更新日期：2015/10/19 12:10:13

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何同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104.10.05 服務機構：慈濟 服務地點：慈濟淡水站 被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次的服務的內容是去慈濟在淡水的據點幫忙做回收及分類。除了學習資源回收也學習隨手垃圾分類對環境及環保人士的好處。 心得隨寫： 一開始聽到要去正德國中，我以為是要去國中校園裡掃地，沒想到教官卻帶我們走進慈濟然後開始幫忙做回收及垃圾分類，服務期間看到的景象也讓人印象深刻。

更新日期：2015/10/19 12:09:16