課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104/5/25 服務機構：正德資源回收站 服務地點：正德資源回收站 被服務人數：超過百人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 服務內容與 學習要點 從回收的工作中,體會到平日生活中,我們是製造了多少的垃圾,用了多少寶特瓶,也從回收活動中,深深體會到,我們應該要多用環保用具,愛地球,從自己開始做起 心得隨寫： 平常雖然看慈濟是真的蠻反感的,但去做回收後,也算是小有收穫,慈濟雖然也不是什麼偉大的慈善機構,但他教我的觀念,倒是蠻受用的,好好做回收,不能只是口號,應該要身體力行,畢竟回收再利用的產品,也是很棒的
更新日期：2015/06/07 22:41:27
我覺得這個讀書會讓我多花了時間認識日文,從輪流上台報告的準備工作,我才發現自己不懂的真的很多,第一次用日中字典,第一次上台報告,當時很緊張,但也很充實,這就是我理想中的讀書會,大家一起討論每個句子,每個助詞,沒有課程壓力,單純的投入日文的懷抱,我會繼續加油!!
更新日期：2015/06/07 21:07:31
雖然是從這學期才開始參加讀書會的，但是短短的時間內卻覺得收穫很多。從台上發表的學長姐和同學身上也學習到了很多東西，未來也會繼續參加讀書會的！
更新日期：2015/06/07 20:48:11
從一開始什麼的不懂的狀態下參加這個讀書會到現在也已經快一年啦！想到這學期結束後下一次在見面就二年級了。 在這個學期最後一次讀書會時，將要上台報告自己分配到的句子，真的覺得好緊張...。更加覺得上台的人真的都好厲害~ 一點一點地學習，一點一點地累積！
更新日期：2015/06/07 18:57:34
研討會內容有介紹到系統的設計或是免費軟體的應用、另外還有介紹mooc平台，這些都是目前大家的最新研究方向，其中也有研究者介紹遊戲互動與介面的分析，哪些才是適合兒童使用，其中的依據，是非常適合給目前要設計遊戲app的設計者做參考的。經過此次的研討會，大家對教育都充滿熱誠與抱負，真的覺得獲益良多!!!
更新日期：2015/06/07 18:56:56
研討會內容中，其中有一位研究者，介紹到他的研究為智慧型手機app協助身心障礙成人之初探，也是將app內容作為評比與分析，給與成人身心障礙者下載app時的參考依據，並提出五項參考指標，使身心障礙成人能更有方向去依循指標下載app，更為妥當。
更新日期：2015/06/07 18:51:13
研討會中介紹輔助溝通系統的重要性，一樣是利用科技輔具來幫助特殊學生，希望這些特殊學生能因此而有更好的學習管道或環境。會議內容也有研究者分享利用這些系統將聽覺障礙學生或是口語障礙學生，讓他們學會了如何使用系統與他人表達，或是直接口與說出，學習成效顯著，這真是對溝通障礙學生來說是好的消息呢!
更新日期：2015/06/07 18:46:17
研討會內容中介紹的是桌上遊戲融入學習，也是遊戲式學習，與目前我想要研究的方向雷同，所以介紹時，特別有感觸。會議中也利用一些時間讓參與的人士一同享受遊玩桌上遊戲的樂趣，這些桌上遊戲都是針對特殊學生進行設計的，像是國語識字、數學乘法等等，我想對於特殊學生真是一大福音阿！
更新日期：2015/06/07 18:42:15
透過研討會的分享，發現其中我很有興趣的議題，就是遊戲app運用在學習的研發與應用，場次中有介紹到利用app去設計中學生牛頓運動定律學習的內容，研發的過程十分辛苦，但成果豐碩，學生在利用這樣的學習方式後，確實能將牛頓運動定律記住到腦海中，並提升其學習成效，這個研究也讓我想往這樣的研究方向邁進。
更新日期：2015/06/07 18:35:04
透過學姊的經驗分享，了解到研究是一條漫長的路，過程中必須尋求研究夥伴，一同奮鬥與互相支持，並且要善用電腦資源，或是資料搜尋方式，還要將時間上安排一個整天或半天，靜下心來思考論文的方向，這樣才會事半功倍。
更新日期：2015/06/07 18:30:17
此次研討會在探討表達性藝術對於特殊學生學習上的應用，從中看到許多現職教師，利用不同的藝術，像是音樂、美術、戲劇、舞蹈等方式，帶入學生的學習，使特殊學生增加其學習自信，也是不同的研究面向，這都是我可以參考的研究向度。
更新日期：2015/06/07 18:27:09
此次研討會講者為企業界的教學設計師的導師，演講中也提到非正式學習的推廣，可見目前亦為學習的潮流，對於數位學習的方式，適合現在這個世代的學生，但是學習者也必須對自我要求，數位學習才能達到效用，另外數位教材開發的也是很重要的一環，好的設計才能吸引學生更專心與持續地進行學習。
更新日期：2015/06/07 18:22:26
利用電腦資訊展而舉辦的未來學習研討會，其中邀請到目前在職的教師，進行研究分享，內容為數位遊戲式學習的應用，那位教師將此理論真實運用在地理課、自然課、資訊課等等，也可看出學生對這樣的學習模式非常有興趣，且也可提升學生的學習成效與主動性，不禁讓我思考到，特殊生是否也適用這樣的教學模式呢？
更新日期：2015/06/07 18:16:27
數位時代的專案管理溝通，是目前企業非常重視的地方，因為專案管理師背負者在一定時間、金錢內要叮囑兩方企業完成專案，所以是一位需要具有良好溝通能力以及管理能力的角色。如果善用組織內部的溝通管道，像是選用溝通方式的考量：習慣性、時效性、溝通內容精準度、溝通紀錄留存。還有資深專案管理師的良心建議，依時效規劃適當的溝通管理，可同時用不同管道，將團隊組建，才順利完成專案。
更新日期：2015/06/07 18:13:21
企業訓練跟教師的進修方式也大致相同，因為揭示職場上的訓練與發展，所以方式接雷同。我認為內訓與外訓都同樣重要，但也影響員工的學習意願，最大的因素是自我動機，像是福利、企業支持、薪資等等，且目前非正式學習機制逐漸提升，也鼓勵員工這樣學習，也可提升員工意願，而現在目前這世代也變為多工處理器，無法同時處理一件事，這也是企業訓練必須注意到這樣的學習模式。
更新日期：2015/06/07 18:06:52
透過對學長對研究的介紹，得知教師可利用全局是教育有效教學，差異化教學、適性化輔導等方式，來給予學生好的學習環境，這些議題都是目前熱門的議題，可從這些地方思考，目前自我的教學或教育環境有哪些可改善或研究的地方，作為自己研究的方向，其中也了解到，未來一年自我安排的重要性，時程的掌握，都要靠自己完成的。
更新日期：2015/06/07 18:01:30
蔡老師介紹的診斷系統是目前仍在研究與開發的。根據老師的介紹，此套系統可以統計與診斷出學生學習成果的分類，藉此了解學生的錯誤類型分類，是因為先備知識不足而答錯呢？還是本身就都不會，或是錯的題目都是亂寫或粗心造成的呢？根據此系統的判斷而知道學生的問題所在，教師再從此原因對症下藥，給予學生幫助，解決他們的問題，希望此系統未來能擴大應用，讓所有老師皆可受用，提升學生學習成效。
更新日期：2015/06/07 17:58:08
研討會中介紹到美國目前介入自閉症溝通的方式，亦配合科技的運用，使用ipad的溝通介面直接介入，先使兒童熟悉操作，再逐漸引導學生使學生有溝通意圖及發出聲音，研究中有實驗組與對照組，並將溝通內容融入現有教育課程中，實驗結果發現，此介入方式有良好的溝通效果，所以其實不管什麼教學方法，都應要融入教學與生活中，對身心障礙學生才有實質意義。
更新日期：2015/06/07 17:53:22
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/16 服務機構：社區服務 服務地點：社區服務 被服務人數：很多 資料成果呈現方式： 其他： 服務內容與學習要點： 撿拾垃圾的人很辛苦，丟垃圾的人很輕鬆，要愛護校園周邊的環境，不應該亂丟垃圾，輕輕的一丟，卻造成環境極大的傷害，也造成撿拾垃圾的人，莫大的辛苦和不便，真的是很可惡。 心得隨寫： 要美化校園環境，要改變人的心態，不要懶惰，就是因為懶惰，連走個一分鐘的路程到垃圾桶都會嫌遠，才會造成垃圾亂丟，希望大家能有公德心，將心比心如果垃圾被丟在自己住家附近，當然會造成別人不便。
更新日期：2015/06/07 15:03:18
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/13，5/25 服務機構：慈濟回收站 服務地點：正德國中 被服務人數：很多 資料成果呈現方式： 其他： 服務內容與學習要點： 在回收的過程中，體驗環保落實，人人有責，愛地球不應該侷限某些人，而要是社會大眾，先從自身周圍開始做環保，然後叮嚀自己的朋友，朋友在影響更多的人，漸漸的影響到整個社會，地球只有一個，人人都要為自己居住環境品質盡心盡力。 心得隨寫： 愛地球人人有責，不限你我他，我們也不應該浪費資源，在回收的過程中，體會到人們製造垃圾的可怕，印象很深的是一張充滿五顏六色的照片，遠遠看還挺美麗的，沒想到近看卻是寶特瓶蓋，不製造
更新日期：2015/06/07 14:50:48
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