心得分享
| 103 蛋捲部落進步獎 蛋捲部落進步獎 | |
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| 學年/學期 | 103 |
| 獎勵種類 | 蛋捲部落進步獎 |
| 獎勵事蹟 | 蛋捲部落進步獎 |
大學生活除了保持定時閱讀外，制定一個讀書計劃是能輔佐自己繼續前進的方法與動力。而支撐我前進的正是穩定的讀書計劃。
大一：
參與系上勵學讀書會與史記讀書會，從學長姐的報告中，看出不同觀點，並帶領我們進入歷史事件當中，而指導老師給予我們歷史的解構與重建，讓我們從中推敲未來的方法。除了聽老師與學長姐的報告外，在大一下時，我也負責報告一篇
書摘：《帖木兒之後：1405~2000年全球帝國史》的第五章與時間賽跑 ─ 一八三○年代到一八八○年代。而此章節的內容為西方世界在十九世紀中所發生的重大事件，以及一八一五年《維也納和約》，已為拿破崙帝國主義擴張劃下句點。『大歐洲』的形成，歐洲各社會未重啟內鬥，反倒偃旗息武，在有所限制的自由主義這個意識形態下，嘗試政治、經濟的合作。
大二：
延續參讀書會並負責『記錄』之職，也負責兩篇報告，一篇為：西洋史的《古代文明的開展－文化絕對價值的追尋》與中國史的《中國民本思想史》。
第一篇為人類文明經歷了上古(求生)，古典(追求文明的價值)，中古(價值懷疑與批判)，現代(重新肯定並追求文明價值)。但到了現今，我們仍繼續「求生的工作」，而文明的發展並非無止境的提升人類的生命或生活品質，生活的享受與人的壽命都有極限，我們須從中體會到生命的價值不在生命的長久，而是生命的運用。
第二篇為中國民本思想的起源與進展方式，而又以儒家文化的主流，藉由各時期的論述(民本思想胚芽期、建立期、停滯期、消沉期、發皇期與完成期)來抽絲剝繭的了解中國民本思想。
此外，將於大二多修習本系學分，以利大三、四其餘規劃。
大三：
除了延續參讀書會外，並盡快修習完成教育學程的學分，此外，將一周課程排出一至兩天的空堂，前往台灣大學歷史系進行旁聽，從中了解他校無論是教授授課內容抑或學生的學習模式，提升自己競爭實力，並著力於西洋史課程專研，旁聽以台大歷史系西洋史教授為主(楊肅献、王世宗、花亦芬、王遠義、劉慧教授等)，並不斷加強自我英語能力。
大四：
以教育學程實習與考研究所為目標。
更新日期：2015/3/19 下午 10:35:26
