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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 102.10.04 數位內容融入中學教師教學應用研習會

102.10.04 數位內容融入中學教師教學應用研習會
主辦單位 聯合線上股份有限公司
名稱 數位內容融入中學教師教學應用研習會
主題 數位內容融入中學教師教學應用研習會
時間 102.10.04
時數 8小時

研習內容：
1、從A到A+的新聞資源
2、資訊融入教學應用
3、數位內容於公民與社會科的教學應用
4、雲端圖書館
5、閱讀素養與學習

心得分享
1、 雲端概念流行：現今的科技和我大學所接觸的又更加的進步，各式各樣的資訊科技軟體不斷的發展出來，也讓人非常的眼花撩亂，而近幾年，興起了「雲端」的概念，突破傳統的限制，讓網際網路成為雲，所有的運算、處理都在網路上，使用者只要在上網的電腦上，就可以存取所有的資料。以這點來說，真的帶給人們非常便利的處理方式，而各式各樣的雲端軟體也陸續推出，服務也越來越周到，相信，不久的未來，一定會全面蓬勃發展，屆時，「雲端」就將充斥在我們的生活中。
2、 資訊科技軟體篷勃發展：雖然本身在資料處理科任教，但自從進入數碩班後，開始學習不同的課程，參加各式各樣的研習、研討會活動，才發現現在有許多我所不熟悉的資訊科技發展出來了，例如，Evernote、MOCC等，讓我不禁覺得自己彷彿是井底之蛙，透過數碩班及研習活動，我才趕上現今的資訊潮流啊！
3、 在最後一場「閱讀素養與學習」中的主講人，分享了一個有關「學習狀況」很有趣的想法：
(1)學生懂，老師以為不懂
(2)學生不懂，老師以為懂
(3)學生以為自己懂，其實不懂
(4)學生提出老師也沒注意過的問題
以上的狀況，也讓我省思自己的教學過程中是否有出現過，也發現的確在學習的過程中，這些狀況時常出現。

因此，我認為不論是哪一種教法，是傳統教學，亦或是數位內容融入教學，學習的中心仍在人身上，與學生「互動」仍然是非常重要的一個環節，而其它就只能算是「輔助工具」而已，最終，還是要學生可以將學習內化成為自己的知識，這才是有效的學習。

更新日期：2013/10/8 下午 07:49:20