輔導老師及同儕教師至我的學校參觀我的教學，教學課程為動作技能課，學生4人，能力不一，採多層次教學，並於觀課後和輔導老師及同儕教師共同檢討教學。 老師們綜合給予的建議是：可以在設計教材時，給予更多的視覺提示，引領學生可以主動察覺自己已完成此項任務，並了解何時更換下一個任務，如此一來，可以較減低老師的負擔，並且增加學生的主動性及理解能力。
更新日期：2016/05/03 11:47:27
這次是討論大家在學習書法的入門書法家。顏真卿之所以能有如此高的成就，乃是因為其為宋朝為了擺脫文學、藝術等等人文已創造小頂峰的唐朝，選了書法風格大大異於二王的顏真卿。之後的明朝，董情昌、王世真等等的浙派文人群更是如此。顏真卿並非完全師法二王，因為其學以家學，方能擺脫二王之風的影響。而在文中作者將顏真卿對文學的看法(文質比重)放在書法史來講，我們認為推論太快，有所欠佳。
更新日期：2016/05/02 21:14:51
顏真卿為楷書四大家，他出身為北方世族，他的書法習為家學，二非師學，在唐代的書法中，他的書風於大歷時期開始劇烈改變。顏真卿的影響在唐代稍有影響，而他真正的影響在北宋中期，從蘇軾開始他們提升顏真卿的地位，原因有三：其一，他們覺得唐代的碑帖必較貼近二王書風。其二，顏真卿的有別於唐代的風格，有自己的風格體現。其三，他們追求不同書風的體現。
更新日期：2016/05/02 21:11:49
這次讀書會著重的焦點在於討論西洋(非中華)的桌上遊藝品，並藉此延伸討論，以利日後在設計桌遊上有更多想法。 拼圖，英文：Jigsaw Puzzle，亦可稱作拼圖遊戲，其道具稱拼圖玩具。在漢語的「拼圖」二字，普遍兼指遊戲道具和遊戲本身；在某些習慣於在口語中夾用英文的地區，也有人直接以Puzzle或拼圖puzzle指稱之。拼圖是一種解決平面空間填充和排列難題的遊戲，要求玩家將成百上千枚印有局部圖案的扁平零片進行拼組，把全部零片拼接起來構成一幅幾何平面（一般爲長方形），平面上將展現出完整的圖案。 早期的拼圖製作：首先要在方形的薄木板上繪製圖案。然後用線鋸將整張木板切割成各種形狀的細小零片。
更新日期：2016/05/02 15:37:20
書名：謬拉老師上學去 作者：菲利普.穆勒(Philipp Möller) 譯者：林繼谷 出版社/年：臺北市 : 新經典圖文傳播有限公司出版/ 2014 一直以為國外的教育制度很美好，尤其是歐洲，然而本書作者以修讀成人教育的知識背景、完全沒有教學經驗的身分粉墨登場，娓娓道來他在柏林某小學的代課經驗。 無論多麼先進的國家，仍是會存在著偏鄉學校、弱勢家庭，而每個學校多少存在著不願意妥協的老師們，作者的同事說「泥明白的，就是那些政客，別妄想會生出正常的學校政策！」這個註解真是心有戚戚焉，我們的教育政策也是頗讓人無奈！ 代課的過程有悲有喜，雖然常常被孩子氣得七竅生煙，卻也和這群
更新日期：2016/05/02 08:55:40
書名:全世界在瘋什麼自造者運動? : 解放創新思維, 動手打造未來新世界 作者: 馬克.哈奇(Mark Hatch)著 ; 張嚴心譯 出版:臺北市 : 臉譜出版, 城邦文化事業股份有限公司出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2015 這本書說到很多關於創新、自己製作的部分，我覺得可以從這本書中學到很多，很多東西我們是可以自己製作，反而自己動手做還可以有更多方便、創意、情感在裡頭，而這本書也有提到零成本創新，這種創新是把休閒上的花費轉移到創新上，未來有機會我也會想走創業這條路，而這本書給了很好的方向建議跟很多例子，都是我可以學習的。 我很喜歡看這種創新發
更新日期：2016/05/02 00:50:59
書名:你的孩子不是你的孩子 : 被考試綁架的家庭故事 作者: 吳曉樂 出版:台北市 : 英屬蓋曼群島商網路與書股份有限公司台灣分公司出版 : 大塊文化出版股份有限公司發行 ; 新北市 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 在這社會中，雖然我們總是怪罪於政府的各種教育體制，但這是種體制，是法律，是外在的，外在的東西易改，但最重要是內在的東西，內在的東西一深植，要改變它，需要更久的時間。 外在也顯現出你的內在是什麼，就是台灣的體制也顯現出這社會每個人的心態，由於整個社會表現得「唯有讀書高」、「文憑至上」，因而造就出這種景況，我們每個人的心態不改，就無法更深影響
更新日期：2016/05/02 00:49:31
書名:跳脫只能二選一的矛盾思考法 作者:黛波拉.施洛德-索勒尼耶(Deborah Schroeder-Saulnier)著 ; 郭恬君譯 出版:臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 在閱讀完這本書後，覺得生活中真的很多是可以打破規矩的，不是那麼狹制地讓我們的選擇永遠只有社會或現實提供的那幾項而已人生中不是只有像學校考試中的選擇題，選擇題把我們限制住了，而我們要有更活躍的思考，去多方設想。 記得曾看過一篇文章，要學生發表意見，發現台灣的學生都只針對一個選項去做選擇與回答，可是外國
更新日期：2016/05/02 00:17:13
書名:創造力 : 啟發頭皮下的東西 作者: 邱慶雲著 出版:台北市 : 新銳文創 : 秀威資訊科技股份有限公司發行 ; 新北市 : 貿騰發賣股份有限公司經銷, 2014 我覺得書中有幾個講到創造力的部份，我有同感而且也覺得非常實用，像是，創意就是突破前例，但首先你要知道前例，就是記憶的部分，你從記憶中知道什麼是前例，已經有的東西，然後再從中去找些不同的想法，別人從沒想過的。 還有當你要想一件事但還沒有太多想法時，先去做別的事過一陣子再開始，會發現會有更多想法，我也常常這樣，可能要想一個活動或是報告內容時，我會先拋開這件事，可能生活中的空檔，或睡覺前，就會有想法自動從我腦海中出
更新日期：2016/05/02 00:15:45
書名:不要想藍色大象 : 德國讀心大師教你史上最強思考術! 作者:托爾斯登.哈芬納(Thorsten Havener), 米歇爾.許匹茲巴特(Michael Spitzbart)著 ; 姬健梅譯 出版:台北市 : 平安文化有限公司出版發行, 2015 我覺得這本書太有趣了，而且了解到很多關於心理學的部份，也引起我的深思，當你覺得有喜歡一個人的感覺，你究竟是因為真的喜歡呢，還是只是其他的外在因素讓你有以為自己喜歡那個人的假象。當你被限制的時候，或被警告不許這麼做時，反而你會更想做，或者為了故意反叛而如此行。感覺心理學真的也表現出不同於一般的思考邏輯方式，也讓我有更深的了解自己的思考模
更新日期：2016/05/02 00:00:01
書名：Learning online : what research tells us about whether, when and how / Barbara Means, Marianne Bakia, Robert Murphy. 出版社：New York, NY : Routledge, 2014. 網路，現在在我們的生活中佔有不可磨滅的地位，我們每天晚上睡覺前可能是滑手機，也就是上網，每天睜開眼也可能是先滑一下手機，因此網路已經不能離開我們的生活了。很多人都說網路有很多弊端，當然這是對的，可是網路依然存在，那麼就有其合理性了。所以說網路還是有其好處的，怎麼說呢，網路對我們的學習
更新日期：2016/05/02 00:00:00
好老師會做的20件事 / 伍爾本(Hal Urban)著 ; 劉如菁譯 對於在台灣這樣升學體制下的教育環境，一個好老師該是怎麼樣的定義，對家長、對學校、對學生都是很不一樣的，然而這本書中提到的20見，對我來說都相當的認同，不過在自己也到國、高中擔任外娉講師的過程中，我也有些心得。 一個好老師不能不在乎學生的成績，成績雖然會產生差異，間接造成學生的心理壓力，但事實上，我認為擁有好的成績自然也會成為學生對自我的要求；因此，我想要修正這句話：「一位好老師要在乎學生的成績，但為每個學生來『好成績』」都是不一樣的。」每個人都有自己的天賦所在，我們應該要用更開放的心態來讓學生將心力讓在自己的天
更新日期：2016/05/01 23:56:28
書名:學習就這8件事作者:JUAN MATEO 譯者:劉麗真 出版:臉譜出版 城邦文化事業股份有限公司 出版年:2008 心得:觀點、創意、寬容、善良、改變、學習、合作、領導，這些是作者所要告訴我們關於學習的8件事。作者用一個簡單的小故事-掃煙囪的工人，說明我們須考量所有的觀點，無論他們與我們的立場如何天差地別。問題大概是這樣的:"兩個猶太清潔工在清理煙囪。突然之間，兩人都掉進煙囪裡面了。這兩個人爬出來之後，一個很乾淨，一個很髒。哪個人會先去洗澡呢?"也許大家會很直覺的回答髒的那個人會先去洗澡，但從另外一個角度來看，乾淨的清潔工看到髒的清潔工會以為自己也很髒，因此乾淨的清潔
更新日期：2016/05/01 23:54:55
書名：On becoming an effective teacher : person-centred teaching, psychology, philosophy, and dialogues with Carl R. Rogers and Harold Lyon / Carl R. Rogers, Harold C. Lyon, Jr and Reinhard Tausch. 出版社：Abingdon, Oxon : Routledge, 2014. 以前的教學模式，往往是以老師為中心，老師說什麼，學生就做什麼，老師寫什麼，學生就記什麼，這樣單向的知識傳遞，漸漸的被現代教育觀
更新日期：2016/05/01 23:53:41
書名：跳脫只能二選一的矛盾思考法 作者：Deborah Schroeder-Saulnier 譯者：郭恬君 出版社：商周出版 出版年：2015 在閱讀完這本書後，覺得生活中真的很多是可以打破規矩的，不是那麼狹制地讓我們的選擇永遠只有社會或現實提供的那幾項而已人生中不是只有像學校考試中的選擇題，選擇題把我們限制住了，而我們要有更活躍的思考，去多方設想。 記得曾看過一篇文章，要學生發表意見，發現台灣的學生都只針對一個選項去做選擇與回答，可是外國學生會針對兩個選項都回答，去分析，我覺得這也告訴我得學會從每個角度去觀察一件事跟判斷。也希望自己能不是只有學習課本上的知識，能多方涉獵實作部
更新日期：2016/05/01 23:53:31
書名：The Cleopatra teacher rules : effective strategies for engaging students and increasing achievement / Sean B. Yisrael. 出版社Lanham, Maryland : Rowman & Littlefield Education, [2014]： 一個有活力的課堂是非常重要的，因為一個有活力的課堂，學生才能更好的投入到課堂當中，才能更認真聽課，學生才能更好的配好老師，而此時老師得到了學生的回應，老師就會更享受這個課堂，就會更加認真的講課，那么老師講的知識就更多
更新日期：2016/05/01 23:51:15
你要變的比世界快 / 魯道夫著 在科技日新月異的時代，每發現一項新的能源，開發一項新的技術，這個世界就隨時都有可能翻盤，更容易造就各式各樣的人一夕爆紅，最可怕的就是整個世界的規矩也因此跟著混亂；但我們卻也從中得到不少的利益，同時也會因此找到不一樣的專家、天才。 馬雲曾提到的「一萬個小時定律」，在我們對某項能力進行一萬小時的訓練後，我們就能成為該領域該能力的專家，而在這多變的世代裡，「專家」與「跨領域人才」就顯得非常的重要了！而書中提到的，我們該成為某領域的專家，這對我來說其實相當不容易，我喜歡到處發現新奇的事物，喜歡每件事情都碰一點，所以在書中的觀點似乎就不適用在我身上，但卻也能從
更新日期：2016/05/01 23:50:32
書名：The new inclusion : differentiated strategies to engage all students / Kathy Perez ; foreword by Lim Chye Tin. 出版社：New York, NY : Teachers College, Columbia University, [2014] 不同的學習方法適用於不同的學生，也只有不同的學習方法，合適學生自己的學習方法，學生學習起來才會更認真、更專注、學習的效率才會更高，這樣才能更有效的讓學生參與到課堂當中。幾千年前就有孔子的因材施教，祖先早已認識到因材施教的重要性，當然這
更新日期：2016/05/01 23:49:20
書名:創造力 : 啟發頭皮下的東西 作者:邱慶雲 出版:台北市 : 新銳文創 : 秀威資訊科技股份有限公司發行 ; 新北市 : 貿騰發賣股份有限公司經銷, 2014 我覺得書中有幾個講到創造力的部份，我有同感而且也覺得非常實用，像是，創意就是突破前例，但首先你要知道前例，就是記憶的部分，你從記憶中知道什麼是前例，已經有的東西，然後再從中去找些不同的想法，別人從沒想過的。 還有當你要想一件事但還沒有太多想法時，先去做別的事過一陣子再開始，會發現會有更多想法，我也常常這樣，可能要想一個活動或是報告內容時，我會先拋開這件事，可能生活中的空檔，或睡覺前，就會有想法自動從我腦海中出現。
更新日期：2016/05/01 23:48:37
書名:上大學一定要知道的10件事 : 是你上了大學!還是大學上了你? 作者:高杰 出版:臺北市 : 海鴿文化出版圖書有限公司出版 ; 新北市 : 創智文化有限公司總經銷, 2015 在這本書中，「為什麼那麼多的大學生在畢業之際找不到工作，原因正在於大家在大學裡面根本就沒學會應對變化的能力。」，我也覺得應對變化的能力很重要，無論是打工、面試、生活的突發狀況，都需要臨場應變的能力，也希望我自己不是死讀書 、讀死書，也求上帝給我智慧聰明，來充實自己，多學多看，訓練反應、有解決問題的能力。 「讀了這麼多年的書，只能叫讀了書(或是叫上了學)；考上了大學只能證明你會考試!上了學，不
更新日期：2016/05/01 23:46:13
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